ماذا أهدت الفتاة الصغيرة جيرانها في قصة المحبة في رمضان؟

أطباقاً من الطعام الشهي

ما هي المبادرة الجميلة التي قامت بها الجدة مع أحفادها في القصة؟

توزيع وجبات الإفطار على المحتاجين

مشاهدة التلفاز لساعات طويلة

شراء ملابس العيد فقط

النوم طوال نهار رمضان

ماذا كانت تفعل الطفلة بطلة القصة عندما كانت تساعد والدتها في المطبخ؟

تجهز أطباق المهروسة والهريس لتوزيعها

تلعب بالكرة في المطبخ

تكسر الأطباق الزجاجية

ماذا فعل الأطفال عندما سمعوا صوت أذان المغرب في قصة المحبة في رمضان؟

اجتمعوا مع العائلة بفرح لتناول الإفطار

بدأوا بالدراسة وكتابة الواجبات

ذهبوا للنوم مباشرة

خرجوا للعب بالكرة في الشارع

كيف كان الجيران يردون على هدايا الطعام التي ترسلها بطلة القصة؟

بإرجاع الأطباق وهي مملوءة بأصناف أخرى من الطعام

بإغلاق الأبواب وعدم الرد

بإرجاع الأطباق فارغة تماماً

بطلب ثمن الطعام من والديها

ماذا نتعلم من قصة المحبة في رمضان للكاتبة ميثاء الخياط؟

أهمية العطاء ومساعدة الآخرين

أن نأكل بمفردنا دائماً

أن نبتعد عن الجيران

أن نلعب طوال اليوم

ما هي الزينة التي شارك الأطفال في تعليقها بالمنزل في قصة المحبة في رمضان؟

الفوانيس والنجوم الملونة

أوراق الأشجار الجافة

ألعاب السيارة الصغيرة

بالونات أعياد الميلاد

أين وضعت بطلة القصة أطباق الطعام التي وزعتها على الجيران؟

في سلة خشبية جميلة

قصة المحبة في رمضان للكاتبو ميثاء الخياط

قصة : صوت المحبة

قصة الصندوق الغامض

قصة الديك والحمار والأسد

قصة النملة الكسولة

قصة الأقرع والابرص والاعمى

قصة النمر الأرقط

**قصة "الأصدقاء الثلاثة"** 🌿🌞 *في غابةٍ خضراءَ واسعة، تتلألأ فيها أشعةُ الشمسِ بين الأغصان، كان هناك نهرٌ صافي المياه ينعكس عليه ضوءُ السماءِ الزرقاءِ.* 🏞️ *في هذه الغابةِ الجميلة، عاشَ ثلاثةُ أصدقاءٍ يحبُّون المغامراتِ، وهم: أسدٌ قويٌّ ذو فروٍ ذهبيٍّ وعينين لامعتين، وأرنبٌ صغيرٌ بأذنين طويلتين يَقْفِزُ بين الأعشابِ بسرعة، وغزالٌ رشيقٌ ذو قرونٍ أنيقةٍ وجسمٍ ممشوقٍ يركضُ بخفةٍ بين الأشجار.* 🔆 **فكرة الرحلة** 🌱 ذاتَ يومٍ جميل، اجتمع الأصدقاءُ الثلاثةُ تحتَ ظلِّ شجرةٍ كبيرةٍ، وقال **الأرنبُ** وهو يقفزُ بحماسٍ: *"لِنَذهَبْ إلى النَّهْرِ! نَشْرَبُ الماءَ ونَلْعَبُ قليلًا!"* 🦁 **الأسدُ**، وهو يهزُّ ذيله الطويلَ، قال بصوتِه العميقِ: *"فكرةٌ رائعةٌ، فأنا بحاجةٍ إلى بعضِ الانتعاشِ!"* 🦌 **الغزالُ** رفع رأسَه بفخرٍ وقال: *"إذًا، لننطلقْ معًا!"* 🚶‍♂️ *بدأ الأصدقاءُ بالسيرِ في ممرٍّ ضيقٍ بين الأشجار، وكانوا يستمتعونَ بالنسيمِ العليلِ وصوتِ العصافيرِ وهي تُغرِّدُ بسعادة.* 🔵 **مفاجأة عند النهر** 💧 عندما وصلوا إلى النهرِ، رأوا **سمكةً صغيرةً** تتخبَّطُ في المياهِ القريبةِ من الشاطئِ، ودموعُها تكادُ تختلطُ بالماءِ. 🐠 **الأسدُ** انحنى ونظرَ إليها بحنانٍ، وسألها بصوته العميقِ: *"لماذا تبكينَ، أيتها السمكةُ؟"* 😢 **السمكةُ الصغيرةُ** ردَّت بصوتٍ مرتجفٍ: *"لقد ابتعدتُ عن عائلتي، ولا أستطيعُ العودةَ إليهم!"* 💭 **تفكير الأصدقاء** 🦌 **الغزالُ**، وهو يخطو برشاقةٍ قرب الماءِ، قال: *"أنا سريعٌ، لكنِّي لا أستطيعُ السِّباحةَ!"* 🐇 **الأرنبُ** قفزَ قليلًا وقالَ بحزنٍ: *"وأنا صغيرٌ، ولا يمكنني مساعدتُكِ في الماءِ."* 🦁 **الأسدُ** زأرَ بهدوءٍ وقال: *"أنا قويٌّ، لكنِّي لا أسبحُ جيّدًا."* 🐟 فجأةً، ظهرت مجموعةٌ من **الأسماكِ الكبيرة** تسبحُ في النهرِ، وتوقَّفَت قرب السمكةِ الصغيرةِ، وقالت **إحداهنَّ** بصوتٍ لطيفٍ: *"لا تقلقي! نحنُ نساعدُ بعضَنا دائمًا، وسنعيدُكِ إلى عائلتكِ!"* 🎉 **فرحة الأصدقاء والتعلُّم** 😍 فرحَ الأصدقاءُ برؤيةِ **التعاونِ بين الأسماكِ**، فقال **الأرنبُ** بسعادةٍ وهو يقفزُ عاليًا: *"تعلمنا اليوم أنَّ الاسمَ قد يكونُ **مفردًا** مثل: (أسدٌ، أرنبٌ، سمكةٌ)، أو **مثنّى** مثل: (أسدانِ، أرنبانِ، سمكتانِ)، أو **جمعًا** مثل: (أسودٌ، أرانبُ، أسماكٌ)."* 💡 *ضحكَ الجميعُ بسعادةٍ، وعادوا إلى بيوتهم وهم يشعرون بالسعادةِ لأنهم تعلَّموا درسًا مفيدًا عن التعاونِ و**أنواعِ الاسمِ من حيث العدد**!* 🔹 **المفرد**: أسدٌ – أرنبٌ – سمكةٌ 🔹 **المثنى**: أسدانِ – أرنبانِ – سمكتانِ 🔹 **الجمع**: أسودٌ – أرانبُ – أسماكٌ ✨ **النهاية** ✨

قصة الثعلب والغراب

Related quizzes

Related quizzes