قصيدة المسيرة
Quiz by Saja mohammed Mahdi kadim
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q 1/7Score 0الفكرة العامة لأبيات المقطع الأول (1-6 )29وصف مشهد انطلاق رحلة الغوصاستعدادات الغواصّين لرحلة الغوص وتوديع الأهالي لهمتعاون الغوّاصين في مجابهة مخاطر رحلة الغوص
7 questions
Show answers
- Q1الفكرة العامة لأبيات المقطع الأول (1-6 )وصف مشهد انطلاق رحلة الغوصاستعدادات الغواصّين لرحلة الغوص وتوديع الأهالي لهمتعاون الغوّاصين في مجابهة مخاطر رحلة الغوص60s
- Q2جميع ما يلي من مرادفات الضغينة ما عدا :البغضالحُّبالحقد30s
- Q3نوع العلاقة بين كلمتي ( نوح ، نشيج ) :ترادفتفسيرتضاد30s
- Q4نوع الأسلوب في قوله (فاستريحي ) :نفيتوكيدشرطأمر30s
- Q5نوع الأسلوب في قوله (فإذا الأمــواجُ ثارتْ ولها صـارتْ رهيـــنة ) :شرطنفيأمرتوكيد30s
- Q6الفكرة العامة لأبيات المقطع الثاني ( 7 - 12 )استعدادات الغواصّين لرحلة الغوص وتوديع الأهالي لهموصف مشهد انطلاق رحلة الغوصتعاون الغوّاصين في مجابهة مخاطر رحلة الغوص60s
- Q74- فإذا الأمواجُ ثارت ولها صارت رهينة 5- برزَ الإيثارُ فيهم وبطولاتٍ دفينة علاقة البيت الخامس بالبيت الرابع هي علاقة :تفصيل بعد إجمالنتيجةتفسير60s