Loading...
مساحة المحيط
Quiz by KHAWLA ALHOSANI
Customize this quiz to suit your class
Instantly translate to 100+ languages
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Give this quiz to my class
المساحة المحيط للمستطيل - Starter Quiz• لقد وهب الله وطننا العربى مناخا متنوعا ساعد على : - تنوع النباتات الطبيعية - تنوع المحاصيل الزراعية حتى تتكامل الدول العربية فيما بينها أولا : الموقع بالنسبة لدوائر العرض : • يؤثر الموقع في مناخ الوطن العربي....دلل؟ • ترتفع درجة الحرارة كلما اقتربنا من الدائرة الاستوائية. • تنخفض درجة الحرارة كلما ابتعدنا عن دائرة الاستواء شمالا و جنوبا. • يقع معظم الوطن العربى فى المنطقة الحارة ماعدا الاجزاء الشمالية فى المنطقة المعتدلة الدفيئة . ثانيا : القرب أو البعد عن المسطحات المائية : • تؤثر المسطحات المائية فى مناخ المناطق المحيطة بها لذلك نجد • ( الأجزاء الساحلية ):هى المناطق المحيطة بالمسطحات المائية كالمحيطات و البحار • تتميز بالمناخ المعتدل . • المناطق الداخلية ( المناطق القارية ):هى المناطق البعيدة عن تاثير المسطحات المائية. • تتميزبأنها: • ارتفاع درجة الحرارة فى فصل الصيف. • انخفاض درجة الحرارة فى فصل الشتاء. ثالثا : التضاريس : تؤثر فى المناخ من حيث : الإرتفاع : تنخفض درجة الحرارة فوق المرتفعات ويغطيها الجليد مثل ( جبال لبنان ) بسبب عامل الإرتفاع لأن كلما ارتفعنا 150 متر فوق مستوى سطح البحر تقل درجة الحرارة درجة واحدة مئوية ونجد بعض القمم الجبلية فى الوطن العربى تغطيها الثلوج لشدة ارتفاعها اتجاه الكتل الجبلية : تؤثر فى توزيع كمية المطر لذلك نجد جوانب الجبال المواجهة للمسطح المائى تكون أغزر مطرا لأنها تواجه الرياح الممطرة القادمة من البحر و محملة ببخار الماء ، أما السفوح الداخلية تكون أقل مطرا فتكون جافة او شبة جافة ( منطقة ظل المطر ) كما فى جبال اطلس . وهب الله وطننا العربى مناخا متنوع ساعد على النباتات الطبيعية و المحاصيل الزراعية ,مما يساعد على تكامل الدول العربية فيما بينها. الاقليم الموقع الخصائص المناخية الخصائص النباتية والحيوانية البحر المتوسط الأطراف الشمالية من الوطن العربى ( سواحل البحر المتوسط ) من الدول التى تنتمى بعض أجزائها لهذا الإقليم ( مصر- ليبيا- الجزائر - المغرب ) ارتفاع درجة الحرارة صيفا. الشتاء معتدل وممطر. الغابات المعتدلة فوق المنحدرات الجبلية غزيرة المطر مثل جبال أطلس ومرتفعات بلاد الشام وشمال العراق ومن أشجارها (البلوط الفلينى – الزيتون- الأرز الذى اتخذته لبنان شعارا لها) . الحشائش المعتدلة (الاستبس) تنمو بين اقليم البحر المتوسط والاقليم الصحراوى وتزدهر فى الشتاء وتجف صيفاً وتربى عليها الأغنام والماعز. الصحراوى يشغل حوالى 80 % من مساحة الوطن العربى يقع بين اقليم البحرالمتوسط شمالا والإقليم المدارى جنوبا المناخ قارى شديد الحرارة صيفا خاصة فى النهار وشديد البرودة شتاء خاصة فى الليل جاف نادر المطر يختلف النبات حسب كمية المطر فتنمو حشائش قصيرة فى المناطق قليلة المطر ، ونباتات شوكية ( الصبار ) فى المناطق نادرة المطر . اهم الحيوانات ( الزواحف – الإبل – الغزلان ) المدارى جنوب الوطن العربى( معظم السودان - جنوب موريتانيا – وسط الصومال – وجنوب غرب شبه الجزيرة العربية ) ارتفاع درجة الحرارة وسقوط الأمطار صيفا الشتاء يتميز باعتدال الحرارة والجفاف غابات مدارية تشبه الغابات الاستوائية ولكن تكثر بها أشجار السنط الذى يستخرج منه الصمغ العربى الحشائش الحارة ( السافانا ) وهى تتدرج فى الطول من الجنوب إلى الشمال على حسب كمية المطر تعتبر(السافانا) حديقة حيوان طبيعية حيث بها أنواع متعددة من الحيوانات آكلة العشب مثل ( الزراف – الأفيال ) وآكلة اللحوم مثل ( الأسود – النمور ) المحيط و المساحةقراءة الأعداد وكتابتها ضمن 9 منازل مفهوم العدد السالب أقارنُ بينَ الأعدادِ النِّسبيَّةِ، وأرتِّبُها تقريب العدد لأقرب 1000000 جمع وطرح أعداد رأسياً وافقياً ضمن 9 منازل أجْمَعُ الأعدادَ النِّسبِيَّةَ، وأطْرَحُها ضرب الأعداد بـ 10 ، 100 ، 1000 ضرب عدد كلي من 4 منازل في عدد من منزلتين أَضْرِبُ عَدَدَيْنِ صَحيحَيْنِ، وَأَقْسِمُهُما قسمة عدد من من 4 منازل على عدد من منزلتين بدون باقي ومع باقي اختبار قابلية قسمة الأعداد على 2 ، 3 ، 4 ، 6 ، 9 ، 10 أستخدمُ أولويّاتِ العمليّاتِ الحسابيّةِ وقوانينَ الأسسِ في تبسيطِ المقاديرِ العدديّةِ أَجِدُ ناتِجَ جَمْعِ الْْأَعْدادِ الْكَسْرِيَّةِ وَطَرْحِها في أَبْسَطِ صورَةٍ أَجِدُ ناتِجَ ضَرْبِ وقسمة الْْأَعْدادِ الْكَسْرِيَّةِ في أَبْسَطِ صورَةٍ بِطَرائِقَ عِدَّةٍ أَتَعَرَّفُ النِّسْبَةَ، وَأَكْتُبُها بِصُوَر مُخْتَلِفَةٍ أَضْرِبُ وأَقْسِمُ كَسْرَيْنِ عَشْرِيَّيْنِ أَجِدُ النِّسْبَةَ الْمِئَوِيَّةَ مِنْ عَدَدٍ أُحَوِّلُ الْْأعَدادَ الْعَشْريَّةَ إلِى كُسورٍ وَباِلْعَكْسِ أُقَرِّبُ الْْأَعْدادَ الْعَشْرِيَّةَ إِلى أَقْرَبِ عَدَدٍ كُلِّيٍّ، أَوْ إلِى أَقْرَبِ جُزْءٍ مِنْ عَشْرَةٍ أَضْرِبُ أَعْدادًا عَشْرِيَّةً في 1000, 100 , 10 ، وَأَقْسِمُها على 1000, 100 , 10 أُكْمِلُ نَمَطًا عَلِمْتُ قاعِدَتَهُ و وَأَصِفُ قاعِدَتَهُ أُبسِّطُ المقاديرَ الجبريّةَ بجَمْعِ الحدودِ المتشابهةِ وطَرْحِها أضربُ المقاديرَ الجبريَّةَ، وأُبسِّطُها أَسْتَعْمِلُ الْخَصائِصَ: التَّوْزيعِيَّةَ؛ لِتَبْسيطِ مَقاديرَ جَبْرِيَّةٍ أَجِدُ قيمَةَ مِقْدارٍ جَبْرِيٍّ أحلُّ معادلةً بمتغيِّرٍ واحدٍ أَتَعَرَّفُ مَجْموعَ قِياساتِ الزَّوايا عَلى مُسْتَقيمٍ وَحَوْلَ نُقْطَةٍ أَتَعَرَّفُ الْمُسْتَوى الْْإِحْداثِيَّ، ثُمَّ أُحَدِّدُ إِحْداثِيّاتِ نِقاطٍ عَلَيْهِ أَتَعَرَّفُ الدّائِرَةَ وَأَجْزاءَها أتعرَّفُ العلاقاتِ بينَ الزوايا الناتجةِ منْ تقاطعِ مستقيمٍ معَ مستقيمينِ متوازيينِ أبرّرُ العلاقاتِ بينَ الزوايا الداخليةِ والزوايا الخارجيةِ في مثلّثٍ أَحُلُّ مَسائِلَ عَلَى مَجْموعَ قِياساتِ زَوايا الشَّكْلِ الرُّباعِيِّ. أَحْسُبُ مِساحَةَ مُتَوازي الْْأَضْلاعِ و مِساحَةَ الْمُثَلَّثِ أحسبُ محيطَ الدائرةِ و مساحةَ الدائرةِ أَحْسُبُ الْوَقْتَ بِوَحْداتِهِ الْمُخْتَلِفَةِ أَحْسُبُ مُحيطَ و مساحة الْمُرَبَّعِ أَوْ الْمُسْتَطيلِ أَحْسُبُ الْوَسَطَ الْحِسابِيَّ الْوَسيطَ وَالْمِنْوال لِبَياناتٍ مُفْرَدَةٍ أُفَسِّرُ الْبَياناتِ بِاسْتِعْمالِ الْجَداوِلِ وَالْمُخَطَّطاتِ التَّكْرارِيَّةِ ذاتِ الْفِئاتِ و أَقْرَأُ بَياناتٍ مُمَثَّلَةٍ بِالْقِطاعاتِ الدّائِرِيَّةُ أَجِدُ احْتِمالاتِ وُقوعِ الْحَوادِثِنشاط في درس محيط و مساحة الدائرة - فاطمة زكريا علي هناك رقمان؛ حاصل جمعهما يساوي (21)، بينما حاصل ضربهما هو (20)، فما هما هذين الرقمين؟. تقدم (8) أشخاص لاختبار ما، حيث تخلف (25%) من المتقدمين لهذا الاختبار، ونجح (10%) فقط ممن حضر، فكم يبلغ عدد الناجحين إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%84_%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D9%82%D8%B1%D8%A9_%D9%85%D8%B9_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D9%84 ## تحليل سؤال الواجب المنزلي **السؤال:** هناك رقمان ؛ حاصل جمعهما يساوي (21)، بينما حاصل ضربهما ه و (20)، فما هما هذين الرقمين؟. تقدم (8) أشخاص لاختبار ما، حيث تخلف (25%) من الم تقدمين لهذا الاختبار، ونجح (10%) فقط ممن حضر، فكم يبلغ عدد الناجحين؟ **التحليل:** هذا السؤال يجمع بين نوعين من المسائل: * **المسألة الأولى:** تتطلب منك إيجاد رقمين بمعرفة حاصل جمعهما وحاصل ضربهما. * **المسألة الثانية:** تتطلب منك حساب عدد الناجحين من خلال حساب نسبة المتخلفين ونسبة الناجحين من الحاضرين. **المصطلحات الرئيسية:** * **حاصل الجمع:** هو نتيج ة جمع رقمين أو أكثر. * **حاصل الضرب:** هو نتيجة ضرب رقمين أو أكثر. * **النسبة المئوية:** هي طريقة للتعبير عن جزء من الكل على شكل كسر من 100. **التشبيه:** يمكن تشبيه المسألة الأولى بمشكلة إيجاد أبعاد مستطيل. نعرف محيطه (حاصل جمع أطوال أضلاعه) ومساحته (حاصل ضرب أطوال أضلاعه). **النقاط الرئيسية:** 1. **حل المس ألة الأولى:** * نحتاج إلى إيجاد رقمين حاصل جمعهما 21 وحاصل ضربهما 20. * يمكننا استخدام التجربة والخطأ أو حل المعادلات. * الرقمان هما 1 و 20. 2 . **حل المسألة الثانية:** * عدد المتخلفين هو 25% من 8 أشخاص، أي 2 شخص. * عدد الحاضرين هو 8 - 2 = 6 أشخاص. * عدد الناجحين هو 10% من 6 أشخاص، أي 0.6 شخص. * بما أننا لا يمكن أن يكون لدينا جزء من شخص، فإن عدد الناجحين هو 0 شخص. 3. **النتيجة:** * الرقمان هما 1 و 20. * ل م ينجح أي شخص في الاختبار. **سؤال محتمل في الامتحان:** **السؤال:** * إذا كان حاصل جمع رقمين هو 15 وحاصل ضربهما هو 56، فما هما هذان الرقمان؟ **الإجاب ة:** * الرقمان هما 7 و 8. **ملاحظة:** * يمكن استخدام هذه الأساليب لحل مسائل مشابهة في الرياضيات. * من المهم فهم المصطلحات الرئيسية وفهم كيفية تطبيقها على المسائل. * يمكن استخدام التشبيهات لتسهيل فهم المسائل المعقدة. مساحة المستطيل مساحة الأشكال الرباعية