نشاط حول موضوع فن الاصغاء
Quiz by SAYED ADEL SHUBBAR HUSSAIN NASSER
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
10 questions
Show answers
- Q1جمع كلمة أذن - عظةأذونات -عاظياتأذينات - مواعظاتأذون - مواعظآذان - عظات30s
- Q2ما هو الاصغاء؟عدم التحدث عند الاستماعهو الاستماع بانصات للطرف الأخرالسماح للأخرين بالتحدثمراعاة الاستماع30s
- Q3(معنى كلمة ( ينقضيينافسينتهييشاققيهلك30s
- Q4الفكرة التي يدل عليها المقطع الثانيأنواع الاصغاءأهمية الاصغاءآدابُ الإصْغاءِ وأهميّته.الفرق بين أداب الاسغاء والزيارة30s
- Q5ذكر الكاتب في المقطع الثاني قصةً . حدد المغزى من هذه القصة.تبين أنواع الاصغاءتبين الفرق بين الاستماع والاصغاءتوضح معنى الاصغاءتبيّن القصّة مدى أهميّة الإصغاء في حياتنا30s
- Q6معنى كلمة نحصهانشاركهانحميهانحصرهانعدّها ونُحيط بها30s
- Q7الفكرة التي وردت في المقطع الثالثمَجالاتُ الإصغاء وأهميّته في التّعليم.فوائد الاصغاءالمشكلات الناجمة عن عدم الاصغاءنواتج الاصغاء30s
- Q8:العلاقة بين كلمتيْ "الإصغاء" و " والإنصات " علاقةتوكيدتوضيحتضادترادف30s
- Q9ما مفرد كلّ من "خِلال" و "صِلاتخلل - صلللا شي مما ذكرخلّة - صلةخلية - صلية30s
- Q10-(ماذا أفاد الحرف " قد" في الجملة التّالية : (وقد جعل السّمع لدى المؤمنين مبعث طاعتهمالتوضيحبيان السببالتفسيرالتوكيد30s