درس ( فعل الأمر ) | Quizalize

My Classes
Find resources
My Library
Create

Loading...

درس ( فعل الأمر ) | Quizalize

Loading...

Loading...

Loading...

Loading...

placeholder image to represent content

درس ( فعل الأمر )

Quiz by SARA RASHED HASAN AL ROWAIE

Customize this quiz to suit your class

Instantly translate to 100+ languages

Measure skills

from any curriculum

Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.

Give this quiz to my class

as a classroom game

as homework

as an exam

as a printed PDF

Q 1/5
Score 0
1. جميع الخيارات هي لصيغ أسلوب الأمر عدا واحدة:
30
فعل مضارع مقترن بلام الأمر
فعل الأمر المباشر
لا الناهية وفعل مضارع
اسم فعل أمر
Q 2/5
Score 0
٢- اعراب الفعل ادعُ
30
فعل مضارع مبني على الضمة
فعل أمر مبني على الضمة
فعل مضارع مجزوم بالسكون
فعل أمر مبني على حذف حرف العلة

5 questions

Q.

1. جميع الخيارات هي لصيغ أسلوب الأمر عدا واحدة:

1

30 sec

Q.

٢- اعراب الفعل ادعُ

2

30 sec

Q.

إذا اتصل فعل الأمر بواو الجماعة فإن حركته الاعرابية تكون:

3

30 sec

Q.

٤- إذا أردت تحويل المضارع من الفعل (تدرس) إلى أمر والمخاطب فيه مثنى فكتابته النحوية الصحيحة هي:

4

30 sec

Q.

٥- ما هو فعل الأمر المُصاغ من المصدر توعية:

5

30 sec

Related quizzes

نشاط في درس الفعل الأمر
نشاط مسابقة لما تم دراسته من قواعد الفعل بأنواعه الماضي- المضارع- الأمر بالإضافة إلى درس الفاعل
بالطبع، سأقدم لك مجموعة متنوعة من أسئلة الاختبار التي تغطي مختلف جوانب الدرس "الفَرَجُ بَعْدَ الشِّدَّةِ". هذه الأسئلة تشمل أسئلة اختيار من متعدد، أسئلة صح وخطأ، وأسئلة مقالية قصيرة. أولاً: أسئلة الاختيار من متعدد (لكل سؤال 2 درجات، المجموع 10 درجات) ما السبب الذي جعل الحاكم يغضب على وزيره؟ أ) خيانة الوزير للدولة ب) ذنب اقترفه الوزير ج) تقصير الوزير في عمله د) خلاف شخصي بينهما ما نوع الطعام الذي أمر الحاكم بتقديمه للوزير يومياً؟ أ) خبز القمح والجبن ب) اللحم والخضروات ج) قرصي خبز شعير وكف ملح جريش د) الفواكه والحليب كم عدد الوصفات التي ذكرها الوزير لأصحابه؟ أ) أربع وصفات ب) خمس وصفات ج) ست وصفات د) سبع وصفات ما هي الوصفة الثالثة التي ذكرها الوزير؟ أ) الثقة بالله ب) العلم بأن كل مقدر كائن ج) الصبر خير ما استعمله الممتحنون د) إمكانية وجود ما هو أسوأ ما كانت نتيجة كلام الوزير عندما بلغ الحاكم؟ أ) زاد الحاكم من عقوبة الوزير ب) أبقى الحاكم الوزير في السجن ج) عفا الحاكم عن الوزير د) نفى الحاكم الوزير من البلاد ثانياً: أسئلة الصح والخطأ (لكل سؤال درجة واحدة، المجموع 5 درجات) ( ) سمح الحاكم للوزير بالتحدث بحرية في سجنه. ( ) أمر الحاكم بإحصاء ألفاظ الوزير ونقلها إليه. ( ) تغيرت صحة الوزير وملامح وجهه بسبب السجن. ( ) ذكر الوزير أن الثقة بالله هي إحدى وصفاته للصبر. ( ) رفض الوزير مشاركة وصفاته مع أصحابه. ثالثاً: أسئلة مقالية قصيرة (لكل سؤال 5 درجات، المجموع 15 درجة) اشرح باختصار ثلاثاً من الوصفات التي ذكرها الوزير للصبر على المحنة. كيف يمكن تطبيق درس الصبر الذي تعلمناه من قصة الوزير في حياتنا اليومية؟ اذكر مثالاً واقعياً. قارن بين رد فعل الوزير تجاه محنته وما قد يكون رد فعل شخص آخر في موقف مشابه. ما الذي يميز موقف الوزير؟ المجموع الكلي: 30 درجة هذا الاختبار يغطي مختلف جوانب الدرس ويقيس فهم الطلاب للمحتوى وقدرتهم على التفكير النقدي وتطبيق الدروس المستفادة.
درس الفعل الماضي المبني على الضم والسكون
نشاط تدريبي في درس الفعل الماضي للصف السادس الابتدائي - أ. وردة سعيد حسن
درس رفع الفعل المضارع ونصبه وجزمه .
درس نصب الفعل المضارع
درس الفعل والاسم للصف والرابع