التحدي الثاني | Quizalize

My Classes
Find resources
My Library
Create

Loading...

التحدي الثاني | Quizalize

Loading...

Loading...

Loading...

Loading...

placeholder image to represent content

التحدي الثاني

Quiz by أريج الحربي

Customize this quiz to suit your class

Instantly translate to 100+ languages

Measure skills

from any curriculum

Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.

Give this quiz to my class

as a classroom game

as homework

as an exam

as a printed PDF

Q 1/10
Score 0
كان لعائلة خالد 5632 شجرة زيتون وزرعوا 1248 شجرة جديدة. كم شجرة لديهم الآن بالمجمل؟
30
$6780$
$6900$
$6800$
$6880$
Q 2/10
Score 0
لطيفة ذهبت إلى المكتبة واشترت 1234 كتابًا في شهر يناير و 5678 كتابًا في شهر فبراير. ما هو العدد الإجمالي للكتب التي اشترتها؟
30
$6902$
$6802$
$7002$
$6912$

10 questions

Q.

كان لعائلة خالد 5632 شجرة زيتون وزرعوا 1248 شجرة جديدة. كم شجرة لديهم الآن بالمجمل؟

1

30 sec

Q.

لطيفة ذهبت إلى المكتبة واشترت 1234 كتابًا في شهر يناير و 5678 كتابًا في شهر فبراير. ما هو العدد الإجمالي للكتب التي اشترتها؟

2

30 sec

Q.

إذا كان لديك 1234 ريال، وأعطاك والدك 567 ريال إضافية، هل يصبح المجموع 1801 ريال؟

3

30 sec

Q.

كان لدى سامي 7560 نقطة في لعبة الفيديو، وخسر 3200 نقطة. هل تبقى لديه 4360 نقطة؟

4

30 sec

Q.

خليل يمتلك 3250 قطعة حلوى، وأكل منها 1450 قطعة. هل تبقى لديه 1900 قطعة؟

5

30 sec

Q.

إذا كان لديك 2483 تفاحة ثم قمت ببيع 1576 تفاحة، فكم عدد التفاحات المتبقية لديك؟

6

30 sec

Q.

في مسابقة للقراءة، قرأ خالد 5728 صفحة بينما قرأ صديقه 3114 صفحة. كم عدد الصفحات الإضافية التي قرأها خالد عن صديقه؟

7

30 sec

Q.

إذا كان الرقم 4250، فما هو الرقم المقرب إلى أقرب ألف؟

8

30 sec

Q.

عند تقريب الرقم ٢٣٧٥ إلى أقرب مئة، ما هو الناتج؟

9

30 sec

Q.

ما هو تقدير ناتج جمع العددين 2345 و1679؟

10

30 sec

Related quizzes

التحدي الثاني لرابع ؟
التحدي الأكبر ( المرحلة الثانية ) الصف الخامس /المعلمة :سامية الثبيتي
شغف الاجتماعيات التحدي الثانية
تحدي التطبيق الثاني
تحدي التطبيق الثاني رابع
(مسابقة تحدي القدرات في الرياضيات(الفصل الدراسي الثاني
العنوان: نافس في علوم سادس – تحدي الفصول الثلاثة الوصف: تطبيق تفاعلي مخصص لطالبات الصف السادس الابتدائي، يتيح لهن التنقل بالتتابع بين موضوعات علوم الفصل الأول في ثلاثة فروع رئيسية: • علوم الحياة • العلوم الفيزيائية والكيميائية • علم الأرض والفضاء يحتوي التطبيق على 90 سؤالًا موزعة كالتالي: • 30 سؤالًا في علوم الحياة • 30 سؤالًا في العلوم الفيزيائية والكيميائية • 30 سؤالًا في علم الأرض والفضاء جميع الأسئلة من نوع اختيار من متعدد (4 خيارات لكل سؤال)، مبسطة ومناسبة للصف السادس، ومدعمة بالرسوم التوضيحية أو الصور التعليمية. بعد الإجابة على جميع الأسئلة، يعرض التطبيق: • النتيجة النهائية • عدد الإجابات الصحيحة والخاطئة • تفسير مختصر لكل سؤال إذا حققت الطالبة نسبة 90% فأكثر، تحصل على شهادة تفوق. أما إذا كانت النسبة أقل، تظهر لها تغذية راجعة بنقاط التحسين. --- ✅ التعليمات داخل Quizalize: 1. إنشاء ثلاثة أقسام رئيسية بالتتابع: • القسم الأول: علوم الحياة (30 سؤالًا) • القسم الثاني: العلوم الفيزيائية والكيميائية (30 سؤالًا) • القسم الثالث: علم الأرض والفضاء (30 سؤالًا) 2. إضافة الأسئلة: • نوع السؤال: اختيار من متعدد (4 خيارات) • دعم كل سؤال بصورة أو رسم توضيحي مناسب • إضافة تفسير مختصر للإجابة الصحيحة بعد كل سؤال 3. إعداد النتيجة النهائية: • عرض عدد الإجابات الصحيحة والخاطئة • تقديم تغذية راجعة للطالبة المخفقة (اقتراح مراجعة الدروس أو إعادة المحاولة) 4. إعداد شرط الشهادة: • إذا كانت النسبة ≥ 90%، تظهر شهادة تفوق للطالبة --- ✅ مثال لصياغة الأسئلة (يمكنك نسخها وتكرار النمط): السؤال 1 (علوم الحياة): ما الوحدة الأساسية لبناء أجسام الكائنات الحية؟ • أ) النواة • ب) الخلية • ج) النسيج • د) العضو الإجابة الصحيحة: ب) الخلية التفسير: الخلية هي الوحدة الأساسية التي تتكون منها جميع الكائنات الحية.
بالتأكيد! لتنفيذ مراجعة سريعة ومحفزة للتعلم القبلي (الآيات ٨-١٢) قبل الانطلاق في تحليل الآيات الجديدة، يمكنكِ استخدام لعبة "تحدي ومضة الذاكرة". تعتمد هذه اللعبة على السرعة والدقة في استرجاع المعلومات، وهي مثالية للاختبارات التكوينية السريعة. ⚡ لعبة: تحدي ومضة الذاكرة (Memory Flash Challenge) ١. الإجراءات والتحضير | العنصر | التحضير | الإجراء في الفصل | |---|---|---| | لوحة الإجابة | زوّدي كل مجموعة بلوح أبيض صغير وقلم سبورة، أو بطاقة إجابة كبيرة. | يجب على كل مجموعة كتابة الإجابة على اللوح فوراً بعد سماع السؤال. | | نظام النقاط | تمنح نقطتان (٢) للإجابة الصحيحة والسريعة. تمنح نقطة واحدة (١) للإجابة الصحيحة المتأخرة. | المجموعات ترفع اللوح في نفس اللحظة التي تطلبين فيها ذلك ("الكل يرفع اللوح!"). | | المؤقت | استخدمي مؤقتاً بصرياً على الشاشة أو هاتفك (لا يزيد عن ١٥ ثانية لكل سؤال). | المؤقت يضمن السرعة ويمنع المجموعات من الغش أو التفكير الطويل. | ٢. أسئلة التحدي (الآيات ٨-١٢) قومي بطرح الأسئلة الستة التالية بالترتيب، وبشكل سريع: | الرقم | السؤال | الإجابة الصحيحة | المحور المستهدف | |---|---|---|---| | ١ | ما هو الدافع النفسي الأساسي الذي دفع الإخوة للتآمر على يوسف؟ | الغيرة / الحسد | الدافع | | ٢ | ما هي أخطر طريقتين طرحهما الإخوة للتخلص من يوسف؟ | القتل أو الطرح أرضاً | الخيارات المتطرفة | | ٣ | ما هو معنى كلمة "عُصْبَة"؟ | جماعة قوية / جماعة كثيرة | المفردات | | ٤ | ما هو الأسلوب البلاغي في جملة "وإنا له لَحَافِظُون"؟ | أسلوب خبري مؤكد (باللام والقسم المقدر) | الأساليب البلاغية | | ٥ | ما هو معنى "غيابت الجُبّ" التي ذكرها الأخ الأكبر؟ | قعر البئر العميق | المفردات | | ٦ | ما هو الغرض البلاغي من سؤال الإخوة للأب: "مالك لا تأمنّا؟" | التعجب والاستنكار / العتاب | الأساليب البلاغية | ٣. الإغلاق والربط بالدرس الجديد بعد الانتهاء من الأسئلة وتجميع النقاط: * إعلان الفائز: قومي بالإعلان عن المجموعة الفائزة بالتصفيق. * الربط: "تهانينا للفريق الفائز! لقد أثبتن أن التخطيط كان مُحكماً. الآن، سننتقل لنرى كيف رد الأب على هذه الوعود (سؤال رقم ٤)، وكيف نفذ الإخوة مؤامرة الدليل الزائف (سؤال رقم ٥). لنفتح ملف قضية الكذبة الكبرى." (الانتقال للآيات ١٣-١٨).