Loading...
الحياة مثل المتسلسلة الهندسية، كل خطوة صغيرة تتضاعف لتصنع الفرق الكبير بعد وقت.
Quiz by Lamar
Customize this quiz to suit your class
Instantly translate to 100+ languages
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Give this quiz to my class
المتتابعة التالية:
2 ، 5 ، 10 ، 17 ، 26 ، …
أي مما يلي صحيح
متتابعة حسابية وهندسية معاً
ليست متتابعة حسابية ولا هندسية
متتابعة حسابية
متتابعة هندسية
إذا كانت المتتابعة الحسابية:
7 ، 12 ، 17 ، 22 ، …
فإن الحد النوني هو
aₙ = 7 + 5n
aₙ = 7n
aₙ = 5n + 2
aₙ = 12n − 5
المتتابعة التالية:
2 ، 5 ، 10 ، 17 ، 26 ، …
أي مما يلي صحيح
إذا كانت المتتابعة الحسابية:
7 ، 12 ، 17 ، 22 ، …
فإن الحد النوني هو
إذا كان الحد الخامس في متتابعة حسابية يساوي 25
والحد الأول يساوي 5
ما هو الفرق المشترك
متتابعة هندسية: a₁ = 2 ، r = 3
مجموع أول 5 حدود
أيهما أكبر؟
A) الحد العاشر من المتتابعة الحسابية a₁ = 2 ، d = 3
B) الحد السادس من المتتابعة الهندسية a₁ = 2 ، r = 3
أي المتتابعات التالية ليست متتابعة هندسية
أي مما يلي صحيح عن المتتابعة الهندسية
ما هو الحد النوني لمتتابعة حسابية
متتابعة حسابية: a₁ = 5 ، d = 4
الحد السابع =
متتابعة: 1 ، 4 ، 7 ، …
مجموع أول 15 حد =
صخور الرسوبية هي نوع من الصخور التي تتكون من تراكم وترسيب المواد التي نتجت عن عمليات تجوية الصخور السابقة وتحللها. وتحدث عمليات التجوية بفعل عوامل طبيعية مثل الرياح، والمياه، والحرارة، والكائنات الحية. تتجمع المواد المفتتة وتتراكم في طبقات، ثم تتعرض لضغط وحرارة معينين يؤديان إلى تصلبها وتماسكها مع مرور الزمن. تعريف الصخور الرسوبية الصخور الرسوبية هي صخور تتكون من رواسب تتراكم على سطح الأرض نتيجة عمليات التجوية والنقل والترسيب. يتم تصلب هذه الرواسب وتحويلها إلى صخور بفعل الضغط والمواد اللاحمة التي تترسب بين جزيئاتها. مميزات الصخور الرسوبية • الطبقات: تتكون الصخور الرسوبية في طبقات واضحة، مما يميزها عن الصخور النارية والمتحولة. • احتواؤها على الأحافير: الصخور الرسوبية هي النوع الوحيد الذي يحتوي عادةً على أحافير، مما يجعلها مهمة لدراسة الحياة القديمة. • تنوع الحبيبات: تحتوي على حبيبات بأحجام متنوعة تتراوح بين الناعم والخشن، وقد تكون مسامية مما يسهل احتواء السوائل فيها. • التشكيل السريع: تتشكل بسرعة نسبية مقارنة بالصخور النارية والمتحولة، مما يجعلها أكثر وفرة على سطح الأرض.مقارنة بين أهداف وأهمية التنمية المستدامة أهداف التنمية المستدامة هي مجموعة من الأهداف العالمية التي تبنتها الأمم المتحدة لتحقيق عالم أفضل وأكثر استدامة بحلول عام 2030. هذه الأهداف تهدف إلى القضاء على الفقر والجوع وتحسين الصحة والتعليم والمساواة بين الجنسين وحماية البيئة وغيرها من القضايا العالمية الملحة. أهمية التنمية المستدامة تكمن في عدة جوانب: ضمان مستقبل أفضل للأجيال القادمة: تهدف التنمية المستدامة إلى الحفاظ على الموارد الطبيعية وحماية البيئة لضمان استمرار الحياة على كوكب الأرض للأجيال القادمة. تحقيق العدالة الاجتماعية: تسعى التنمية المستدامة إلى القضاء على الفقر واللامساواة وتوفير فرص متساوية للجميع. تعزيز التعاون الدولي: تشجع التنمية المستدامة على التعاون بين الدول لمواجهة التحديات العالمية المشتركة. دعم الاقتصاد المستدام: تساهم التنمية المستدامة في بناء اقتصادات قوية ومستدامة تعتمد على الموارد المتجددة وتقلل من التلوث. الفرق بين الأهداف والأهمية: الأهداف: هي النقاط النهائية التي نسعى لتحقيقها، مثل القضاء على الجوع أو توفير التعليم للجميع. الأهمية: هي الأسباب التي تدفعنا لتحقيق هذه الأهداف، مثل ضمان مستقبل أفضل للأجيال القادمة أو تحقيق العدالة الاجتماعية. للتوضيح بشكل أبسط: تخيل أنك تبني منزلًا. الأهداف هي الغرف التي تريد أن تكون في هذا المنزل (غرفة نوم، مطبخ، صالة). أما الأهمية فهي السبب الذي يدفعك لبناء هذا المنزل (للعيش فيه، لتكوين أسرة، للاستقرار). أمثلة على أهداف التنمية المستدامة وأهميتها: الهدف الأهمية القضاء على الفقر ضمان حياة كريمة للجميع، تقليل الجريمة، زيادة الاستقرار الاجتماعي. الصحة الجيدة والرفاه زيادة متوسط العمر، تقليل الأمراض، رفع كفاءة القوى العاملة. التعليم الجيد تطوير المهارات، زيادة الإبداع، بناء مجتمعات معرفية. حماية المناخ الحد من آثار التغيرات المناخية، حماية البيئة، ضمان استدامة الموارد الطبيعية. التصدير إلى "جداول بيانات Google" ختامًا: أهداف التنمية المستدامة هي خارطة طريق لتحقيق عالم أفضل وأكثر عدالة واستدامة. من خلال فهم أهمية هذه الأهداف، يمكننا جميعًا أن نساهم في تحقيقها.الوحدة الثانية قسم المؤرخون التاريخ المصري القديم إلى عدة عصور تاريخية ازدهرت فيها الحضارة المصرية القديمة ، إلا أنه قد تخللها بعض فترات الضعف والاضمحلال. - ترتيب العصور المصرية القديمة من الأقدم إلى الأحدث : أولاً : العصر العتيق (عصر بداية الأسرات) وخصائصه : يضم العصر العتيق الأسرتين الأولى والثانية بم تفسر العصر العتيق هو عصر البناء والتأسيس ؟ فقد بدأ هذا العصر بتوحيد الملك نعرمر (مينا) لمملكتي الشمال والجنوب وتأسيس عاصمة مصر الموحدة وهي مدينة «من ـ نفر» خصائص العصر العتيق : . بم تفسر : يتميز العصر العتيق بالاستقرار وتحقيق الأمن ؟ حيث اهتم ملوكه بتأمين حدود مصر وبناء الحصون. -دلل الاهتمام بالأنشطة الاقتصادية في العصر العتيق ؟ حيث اهتم الملوك بالطرق الصحراوية لتأمين التجارة المارة بها ، وسيطروا على المنطقة الواقعة جنوب الجندل الأول من أجل التجارة واستغلال المناجم كما اهتموا باستغلال محاجر سيناء -دلل تطور العمارة و المقابر في العصر العتيق ؟ بناء مقابر الملوك التي تحولت من مجرد حفرة في الأرض إلى حجرة دفن من الحجر الجيري يعلوها جزء من الطوب اللبن يشبه المصطبة. ثانياً : عصر الدولة القديمة (عصر بناة الأهرام ) وخصائصه - يشمل عصر الدولة القديمة الأسرات من الأسرة الثالثة حتى نهاية الأسرة السادسة وقد أطلق عليه المؤرخون (عصر بناة الأهرام ) خصائص عصر الدولة القديمة : - تميز هذا العصر بالاستقرار وتطور فن العمارة ، وسمي بعصر بناة الأهرام ، لاهتمام ملوكه ببناء مقابرهم على شكل أهرامات دلل تطور شكل المقبرة في عصر الدولة القديمة ؟ من مصطبة إلى عدة مصاطب أخذت شكل هرم مدرج مثل هرم زوسر ، حتى وصلت إلى شكل الهرم الكامل في عهد الملك خوفو ، وهذا يدل على تقدم المصريين القدماء في فن العمارة والهندسة والفلك ، كما اهتموا ببناء معابد الآلهة والمعابد الجنائزية. دلل برع الفنان المصري القديم خلال هذا العصر في فن النحت - حيث استخدم المواد المختلفة كالحجر والعاج والخشب وغيرها ، واهتم بنحت التماثيل الملكية لاعتقاده في قدسية الملك ، ونحت التماثيل للنبلاء مثل تمثال النبيل (كاعبر) ويعرف حالياً بتمثال شيخ البلد ، ونحت تماثيل في وضعية جديدة مثل : تمثال الكاتب المصري الجالس الذي يظهر دقة ومهارة الفنان المصري القديم وتقديره لمكانة الكاتب في المجتمع دلل ظهرت براعة الفنان المصري القديم في النقوش حيث برع في النقوش البارزة على الأسطح الصلبة دلل ظهرت براعة الفنان المصري القديم في الرسم استخدم المصري القديم الألوان في تصميم الصور الجدارية على جدران المعابد - ازدهر الأدب في عصر الدولة القديمة خاصة الأدب الديني مثل نصوص الأهرام. ثالثاً : أشهر ملوك عصر الدولة القديمة : 1- الملك زوسر : مؤسس الأسرة الثالثة ، وصاحب الهرم المدرج بسقارة ، الذي يتكون من ست مصاطب مختلفة الحجم (مدرجة) ، وقد شيده وزیره (ایمحوتب) ، ويًعد هذا الهرم أول بناء حجري ضخم في التاريخ. 2- ملك سنفرو : مؤسس الأسرة الرابعة ، كان ملكاً عظيمًا عادلاً في رعيته ، لقب بالملك المحسن المحبوب وقد ازدهرت مصر في عهده اجتماعياً وتجارياً وفنياً وعمرانياً ، كما أرسل أسطولاً بحرياً مكوناً من أربعين سفينة لإحضار أخشاب شجر الأرز من فينيقيا ، وأرسل حملة ليعيد الأمن إلى حدود مصر الجنوبية. 3- الملك خوفو : ثاني ملوك الأسرة الرابعة شيد الهرم الأكبر على هضبة الجيزة ، الذي يُعد عملاً معمارياً رائعاً يدل على عبقرية المصري القديم ، وقد ازدهرت في عهده التجارة الخارجية لمصر خاصة مع فينيقيا. 4- الملك خفرع : صاحب الهرم الأوسط وأمر بنحت تمثال أبو الهول ، الذي يظهر بجسم أسد ليدل على القوة ، ورأس إنسان ليدل على العقل والحكمة ، وقد وصل فن النحت إلى قمته في عهد الملك خفرع حيث استطاع الفنان المصري استخدام أصلب أنواع الحجر في نحت التماثيل مثل حجر الديوريت. 5- الملك أوسر كاف : بم تفسر : سقوط الأسرة الرابعة ؟ مع نهاية الأسرة الرابعة ازداد نفوذ كهنة إله الشمس (رع) حتى استطاع كبيرهم (أوسر كاف) الوصول إلى الحكم ليكون مؤسس الأسرة الخامسة وقد شيد معابد الشمس المكشوفة في أبي صير بالجيزة ، والعديد من المسلات الضخمة. 6- الملك أوناس : آخر ملوك الأسرة الخامسة و أول من كتب نصوص الأهرام على جدران حجرة الدفن داخل الهرم بهدف حماية الملك في الحياة الآخرة ، ثم انتشرت تلك العادة بين الملوك والملكات بم تفسر أهمية نصوص الأهرامات ؟ قد أمدتنا تلك النصوص بالكثير من المعلومات المهمة عن المعتقدات الدينية للمصريين القدماء. بم تفسر : سقوط الدولة القديمة ؟ 1- تدهورت أحوال مصر الاقتصادية والاجتماعية والسياسية في نهاية عصر الأسرة السادسة وعمت الفوضى البلاد في أواخر عهد الملك بيبي الثاني بسبب ضعف السلطة في المركزية 2- ازدياد نفوذ حكام الأقاليم وتوقف الحكومة عن تنفيذ المشروعات الاقتصادية 3- وزيادة الأعباء على كاهل الفلاح المصري، مما دفع المصريين للقيام بثورة عارمة ، وبذلك انتهى عصر الدولة القديمة. رابعاً : عصر الاضمحلال الأول (عصر الضعف الأول) : - بدأ عصر الاضمحلال الأول الذي امتد من الأسرة السابعة حتى الأسرة العاشرة ، وتعرضت البلاد في هذا العصر للانقسام والغارات الخارجية ، وتوقفت خلال تلك الفترة عجلة البناء والتطور الحضاري ، إلى أن ظهرت الأسرة الحادية عشرة ، التي أعادت لمصر وحدتها ، وبذلك بدأ عصر جديد من النهضة والتقدم وهو عصر الدولة الوسطى. ـ خامساً : علاقة مصر بإفريقيا في عصر الدولة القديمة - زاد اهتمام ملوك مصر في عصر الدولة القديمة باكتشاف القارة الإفريقية وتأمين الحدود الجنوبية وفتح طرق للتجارة مع شعوب القارةلا، حيث أرسل ملوك الأسرتين الخاصة والسادسة الرحلات التجارية والاستكشافية إلى إفريقيا مثل رحلات الرحالة (حر – خوف) نحو الجنوب في إفريقيا. - كما سادت الصداقة والتعاون والتبادل الثقافي علاقة مصر بإفريقيا ، فانتشرت بعض المعبودات المصرية في أنحاء إفريقيا مثل الصقر الذي كان شعارًا لملوك مصر وكذلك نجده عند ملوك أوغندا ، كما انتشرت بعض العادات المصرية بين الشعوب الإفريقية مثل التحنيط ، حيث تم تحنيط جثث ملوك وأمراء الكونغو وإن لم يعرفوا أسرار التحنيط كاملة ، كما انتشرت الآلات الموسيقية المصرية في غرب إفريقيا. تدريبات الوحدة الثانية الدرس الاول السؤال الاول :-اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين:- ١-يسمي عصر الدولة القديمة عصر............. ( بناة الاهرامات- المجد الحربي- الرخاء الاقتصادي – الاضمحلال ) ٢-يضم العصر العتيق الاسرتين................. )الاولي والثانية- الاولي والثالثة-الرابعة والخامسة – السادسة و السابعة ) ٣-عرفت الدولة القديمة شكل الهرم المدرج بعصر الملك ................ )اوسركاف-خوفو-زوسر – بيبي الثاني ) ٤-سمي الملك.............الملك المحسن المحبوب. )زوسر- خوفو – خفرع – بيبي الثاني) ٥-امر الملك.............بحفر تمثال ابو الهول. )خوفو - خفرع- سنفرو – مينا ) ٦-الملك اوسركاف كبير كهنة الاله........... ) امون- رع- حتحور – بيبي ) ٧-كان الملك حر خوف حاكما لمدينة.............. ) الاقصر- اسيوط- اسوان – اون ) السؤال الثاني : لمن تنسب الاعمال الأتية : 1- قام بتوحيد البلاد و أسس العاصمة من نفر 2- مؤسس الأسرة الثالثة و بنى أول بناء حجري في التاريخ 3- أرسل 40 سفينة إلى فينيقيا لإحضار خشب الأرز 4- وصل فن النحت في عهده إلى قمته و بنى تمثال أبو الهول 5- أحد ملوك الأسرة السادسة ضعفت البلاد في عهده 6- أحد ملوك الأسرة الخامسة و أول من كتب نصوص الاهرامات السؤال الثالث : بم تفسر : 1- اهتم ملوك الدولة القديمة بالطرق الصحراوية. ........................................................................................................... 2- تسمية عصر الدولة القديمة بعصر بناة الاهرامات. ........................................................................................................... 3- ارسال الملك سنفرو اسطولا بحريا الي فينيقيا. ........................................................................................................... 4- تدهور احوال مصر في عهد الاسرة السادسة ........................................................................................................... 5- العصر العتيق هو عصر البناء والتأسيس ........................................................................................................... 6- سقوط الأسرة الرابعة ........................................................................................................... 7- سقوط الدولة القديمة ........................................................................................................... السؤال الرابع : دلل على صحة العبارة : 1 - الاهتمام بالأنشطة الاقتصادية في العصر العتيق ........................................................................................................... ........................................................................................................... 2 دلل تطور العمارة و المقابر في العصر العتيق ........................................................................................................... ........................................................................................................... 3 - تطور شكل المقبرة في عصر الدولة القديمة ........................................................................................................... 4 - برع الفنان المصري القديم خلال هذا العصر في فن النحت ........................................................................................................... 5 - ظهرت براعة الفنان المصري القديم في النقوش ........................................................................................................... 6 ظهرت براعة الفنان المصري القديم في الرسم ........................................................................................................... السؤال الخامس : ما النتائج المترتبة على : 1- كتابة الملك اوناس نصوص الاهرام علي جدران حجرة الدفن داخل الاهرام. ........................................................................................................... 2- عصر الاضمحلال الاول ........................................................................................................... السؤال الثالث :-أكتب كلمة ( صواب ) او كلمة ( خطأ )امام كلا من العبارات الاتية:- ١-كان الملك زوسر صاحب تمثال ابو الهول. ( ) ٢-كان حر خوف حاكما لأسوان بعهد الملك خوفو. ( ) ٣-صاحب فكرة الهرم المدرج الوزير بتاح حتب. ( ) ٤-كان الملك خوفو صاحب الهرم الاكبر بمنطقة سقارة. ( ) ٥-امتدت الدولة العتيقة بالأسرتين الاولي والثانية. ( ) ٦-كان الوزير ايمحوتب كبير لكهنة الشمس بمدينة اون هليوبوليس. ( ) الدرس الثاني عصر الدولة الوسطي عصر الرخاء الاقتصادي اولا : خصائص عصر الدولة الوسطي شهد عصر الدولة الوسطي العديد من الانجازات و من اهمها : تأمين الحدود و بناء الحصون : من خلال توسيع حدود مصر الجنوبية بم تفسر : بناء الحصون ؟ لتأمين الحدود الشرقية و الجنوبية استقرار الحكم : و زيادة قوة السلطة المركزية و التنظيم الاداري الجيد للبلاد النشاط المعماري الكبير : الذي ظهر في بناء المقابر و المعابد الاهتمام بالتعدين : من خلال الاستغلال الواسع للمحاجر و المناجم زيادة النشاط التجاري مع البلاد المجاورة : مثل فينيقيا و بلاد بونت الاهتمام بالمشروعات الزراعية : من خلال توسع مساحة الاراضي الزراعية و اقامة السدود لتخزين مياه الفيضان للاستفادة منها في اوقات الجفاف بم تفسر ازدهار الادب و الفنون ؟ زيادة الانتاج الادبي و التقدم في الفنون مثل فن الرسم و النحت ثانيا : اشهر ملوك الدولة الوسطي الملك منتوحتب الثاني : تعد فترة حكمة بداية لمجد الاسرة الحادية عشر 1- اول حاكم في طيبة بعد عصر الدولة القديمة يسيطر علي الوجه البحري و القبلي بعد ان نجح في الانتصار علي ملوك اهناسيا في الشمال ( ملوك الوجه البحري 2- اعاد السلطة المركزية القوية و اصلح النظام الاداري في الدولة 3- نجح في ان يحد من نفوذ حكام الاقاليم 4- اهتم منتوحتب الثاني بتجميل طيبة و انشاء المعابد فيها كما توسع جنوبا و أرسل بعثة تجارية عبر بلاد بونت الي الصحراء الملك امنمحات الاول : 1- مؤسس الاسرة الثانية عشرة 2- اصبحت مصر في عهده دولة قوية تميزت بالاستقرار و تقدمت في المجالات الاقتصادية و الفنية و الادبية و لكي يسيطر علي كل انحاء البلاد 3- بم تفسر : نقل عاصمة البلاد من طيبة الي اثيت تاوي لتكون في موقع متوسط بين الوجهين البحري و القبلي 4- اخضع حكام الاقاليم لسيطرته بمنحهم الالقاب الرفيعة و تقريبهم منه 5- قام بطرد القبائل الاسيوية التي دخلت مصر عن طريق الشرق 6- بم تفسر اقام امنمحات الأول سلسلة حصون علي الحدود الغربية للدلتا لحماية مصر من الغارات الليبية ووصلت حدود مصر الجنوبية في عهده الي الجندل الثاني أثيت تاوي : معناها القابضة علي الارضين ( الوجه البحري و القبلي ) و هي حاليا قرية اللشت بمحافظة الجيزة الملك سنوسرت الثالث : 1-يعد من اعظم الملوك اللذين قاموا بحملات عسكرية ناجحة لتأمين حدود مصر و الدفاع عنها من جهة الشمال و الجنوب 2- اهتم اهتماما خاصا بالحدود الجنوبية 3- قام ببناء الحصون مثل حصني قمنة و سمنة عند الجندل الثاني و كتب علي لوحة اقامها هناك انه برئ من اين يأتي بعده و لا يحافظ علي تلك الحدود - بم تفسر امر سنوسرت بحفر قناة مائية سيزوستريس ؟ لتربط بين البحر الاحمر و المتوسط عن طريق نهر النيل ما نتائج حفر قناة سيزوستريس ؟ قد ادي الي حفر قناة الي زيادة حركة التجارة بين مصر و جيرانها الملك امنمحات الثالث : 1-امتاز عهده بالسلام و التنمية الاقتصادية حيث اهتم باستثمار موارد مصر فارسل نحو اربع و عشرين بعثة لاستخراج المعادن و قطع الاحجار في شبه جزيرة سيناء 2-قد اهتم بالزراعة و الري فاقام سدا عظيما ( سد اللاهون ) عند مدخل بحيرة موريس " قارون حاليا " لتخزين مياه الفيضان و بذلك حمي البلاد من المجاعة التي قد تصيبها نتيجة انخفاض منسوب مياه نهر النيل عند الجندل الثاني الملكة سبك نفرو : ابنة الملك امنمحات الثالث تولت حكم مصر عقب وفاة امنمحات الرابع و استمر حكمها قرابة اربع سنوات و هي اخر حكام الاسرة الثانية عشر اول حاكمة يتم تسميتها علي اسم الاله (سبك) رمز القوة لحاكم مصر اقامت العديد من المعابد و استكملت بناء هرم والدها في منطقة هوارة و انشات ايضا هرم خاصا بها بالقرب من منقة دهشور بم تفسر : سقوط الدولة الوسطى أدي ضعف الملوك بعد امنمحات الثالث و زيادة الصراعات بين حكام الاقاليم علي السلطة الي تعرض البلاد للاطماع الخارجية ووقعها تحت سيطرة الهكسوس ثالثا : عصر الاضمحلال الثاني ( عصر الضعف الثاني ) الأسر من 13 : 17 الهكسوس : هم مجموعة من القبائل جاءت من وسط اسيا قاموا ب 1-الاستلاء بالقوة علي مدينة " من – نفر 2- دمرو المعابد و قاموا بسلب ممتلكات المصريين 3- فرضوا الضرائب 4-استقروا في شرق الدلتا و اتخذوا اواريس عاصمة لهم بذلك كان الهكسوس يحكمون الوجه البحري اما الوجه القبلي فكان يحكمه امراء وطنيون اكتفي الهكسوس بقبول دفعهم للضرائب دون التدخل في شئونهم كفاح المصريين ضد الهكسوس : دلل : كان عصر الاسرة السابعة عشرة عصر الانتفاضة ؟ حيث عمل ملوك هذه الاسرة علي تنظيم امور مملكتهم في طيبة و بث الشعور الوطني و روح المقاومة لدي المصريين لمواجهة الهكسوس و من اشهر الملوك اللذين واجهوا الهكسوس : الملك سقنن رع الثاني : بدأ النضال الحقيقي لتحرير البلاد من الهكسوس و ساندته زوجته اياح حتب و لكنه قتل في ساحة المعركة ثم حمل لواء الكفاح من بعده ابنه كامس و قاد المصريين في حروبهم ضد الهكسوس الملك كامس : بم تفسر : عمل علي تأمين الحدود الجنوبية فقام بحملة مفاجئة علي ارض كوش حيث اجبر اميرها علي قطع الامدادات التي كانت تصل الي الهكسوس عن طريق النيل - انطلق بجيشه نحو الشمال محققا انتصارا عظيما استطاع من خلاله تحرير اجزاء كبيرة من مصر الوسطي من نفوذ الهكسوس لكنه قتل في حرب التحرير الملك احمس الاول : اكمل الكفاح الذي بدأه والده سقنن رع و اخوه كامس فاتجه بجيشه الي الشمال و حاصر مدينة اواريس حتي دخلها و فر الهكسوس الي فلسطين فتعقبهم هناك و حاربهم حتي قضي علي خطرهم و بعد ان حرر احمس الاول مصر تماما من الهكسوس وجه اهتمامه الي اعادة تنظيم البلاد و تأسيس الدولة الحديثة الملكة اياح حتب : والدة الملك احمس الاول دلل قامت اياح حتب بدور مهم في تحرير البلاد من الهكسوس ؟ حيث شجعت ابنيها كامس و احمس علي الاستمرار في الكفاح بعد مقتل ابيهما سقنن رع الثاني كما تولت نيابة عنهم شئون الحكم الي حين عودتهم منتصرين رابعا : علاقة مصر بافريقيا في عصر الدولة الوسطي اهتم المصريون في هذا العصر بتأمين الحدود الجنوبية و إقامة الحصون بداية من الجندل الاول حتي الجندل الثالث كما حرص المصريون القدماء في هذا العصر علي اقامة العلاقات التجارية مع العديد من الحضارات الإفريقية مثل حضارة كوش حيث تم تبادل الحلي و المجوهرات و العطور و المعادن و العاج و التوابل و الزيوت كزيت الزيتون و النخيل كما اقاموا مراكز و محطات تجارية علي طول نهر النيل جنوبا و التي كانت تستخدم لتخزين و توزيع السلع المستوردة و المصدرة كما ارسلوا البعثات لاستخراج المعادن مما كان له اثره في تبادل الثقافات و للدلالة علي عمق العلاقة بين مصر و افريقيا اشار الملك امنمحات الاول الي انه ابن لسيدة من الجنوب و تحدث عن عظمتها و مكانته السؤال الاول : اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: 1) يُطلق على عصر ....... عصر الرخاء الاقتصادي (الدولة القديمة- الدولة الوسطي- الدولة الحديثة – عصر الاضمحلال الثاني) 2) مؤسس الأسرة الثانية عشرة هو الملك ......... (أمنمحات الأول- سنوسرت الثالث- أمنمحات الثالث- سقنن رع) 3) قام الملك .........بحفر قناة سيزوستريس (زوسر- أمنمحات الأول- سنوسرت الثالث- سنفرو) 4) أرسل الملك ....... بعثة تجارية إلى بلاد بونت عبر الصحراء (زوسر- أمنمحات الأول- سنوسرت الثالث- منتوحتب الثاني) السؤال الثاني : أكمل العبارات الأتية : 1) سُميت الملكة ..........على اسم الاله "سُبِك" رمز القوة لحاكم مصر. 2) نقل الملك امنمحات الاول العاصمة من ........... إلى ................ 3) أول حاكم لطيبة بعد الدولة القديمة هو ............... 4) أقام امنمحات الأول حصون في حدود مصر الغربية للحماية من غارات ............. 5) أقام الملك سنوسرت الثالث قلعتي قمنة و سمنة عند حدود مصر ................ 6) أرسل امنمحات الثالث اربع و عشرون بعثة لإستخراج المعادن و الأحجار من ......... 7) كانت عاصمة الهكسوس مدينة ......... 8) أقام المصريون القدماء علاقات تجارية مع العديد من الحضارات في أفريقيا مثل حضارة ............ السؤال الثالث : من هو 1) بدأ النضال الحقيقي لتحرير البلاد من الهكسوس (................) 2) قام بحملة على أرض كوش وأجبر أميرها على قطع الإمدادات التي تصل إلى الهكسوس . (................) 3) حاصر مدينة أواريس حتى دخلها وفرَّ الهكسوس إلى فلسطين (................) السؤال الرابع : ضع كلمة (صواب) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة : 1) تعرضت مصر في عصر الدولة الوسطي لهجات من الاسيويين والليبيين ( ) 2) احترم الهكسوس معتقدات وعادات المصريين القدماء ( ) 3) شجعت الملكة أياح حتب ابنها أحمس على تحرير البلاد من الهكسوس ( ) السؤال الخامس : بم تفسر 1) ضعف وسقوط الدولة الوسطي ........................................................................................................... 2) بناء الحصون في عصر الدولة الوسطى ........................................................................................................... 3) نقل امنمحات العاصمة من طيبة إلى أثيت تاوي ........................................................................................................... 4) أهمية قناة سيزوستريس ........................................................................................................... 5) بناء امنمحات الثالث مقياس النيل ........................................................................................................... 6) ضعف و سقوط الدولى الوسطى ........................................................................................................... 7) أهمية سد اللاهون ........................................................................................................... 8) تشيد الملك سنوسرت قلعتي سمنة وقمنة ........................................................................................................... الدرس الثالث : عصر الدولة الحديثة ( عصر المجد الحربي ) • يبدأ عصر الدولة الحديثة بانتصار الملك احمس علي الهكسوس • بم تفسر : تسمية عصر الدولة الحديثة بعصر المجد الحربي ؟ بسبب 1- انتصار احمس علي الهكسوس 2- تحقيق ملوك هذا العصر الانتصارات في الحروب 3- بناء الامبراطورية 4- اعادة الامن والاستقرار 1) وجود جيش قوي ؟ نتائج - الحفاظ علي النظام والاستقرار الدخلي لمصر - حمايتها من الاخطار الخارجية 2) تكوين امبراطورية عظيمة امتدت بين قارتي اسيا وافريقيا من نهر الفرات في الشمال الشرقي الي الجندل الرابع جنوبا 3) الاتجاه نحو الجنوب ؟ دلل - من خلال ارسال حملات عسكرية ورحلات تجارية 4) الازدهار الحضاري وتطور المجالات في مصر ؟ دلل - اصبحت مصر مركز حضاري متقدم - التبادل بينها وبين الحضارات الاخري 5) الثورة الدينية التي قام بها الملك امنحتب الرابع ( اخناتون ) الذي دعا الي عبادة إله واحد هو ( اتون ) ورمز له بقرص الشمس دلل : دور الملكة نفرتيتي اثناء حكم اخناتون ؟ ساندت زوجها اخناتون في دعوته للتوحيد وتمتع بحب وتقدير زوجها أهم اعماله 1- أسس الدولة الحديثة 2- اتخذ طيبه عاصمة للبلاد 3- امن الحدود الجنوبية لمصر 4- قام بحملة علي فينقيا وبسط نفوذه عليها • دلل : قام أحمس بتامين الحدود الجنوبية لمصر ؟ بعد طرد الهكسوس توجه للجنوب للقضاء علي حركات التمرد وإعادة الأمن • دلل : لم يكن عهد أحمس الاول كفاحا فقط بل كان هناك فترات سلم وهدوء ؟ - اهتم بالبناء والتعمير - إصلاح المعابد التي تم تخريبها اثناء احتلال الهكسوس • دلل : دور الملك اياح حتب في طرد الهكسوس ؟ - شجعت ابنها احمس علي طرد الهكسوس وواصل مسيرة والد وأخيه - تولت شئون مصر الداخلية اثناء الحر ضد الهكسوس أهم أعماله 1- اتجه للجنوب وأصبحت مدينة ( نبتة ) ضمن حدود مصر 2- جعل من منطقة نبتة إلي شمال إدفو منطقة واحدة يحكمها موظف أطلق عليه ( الابن الملكي لكوش ) 3- اتجه ألي أسيا ووصل لنهر الفرات • نتائج : اتجاه الملك تحتمس الاول الي اتجه الي اسيا ووصل لنهر الفرات ؟ بسط نفوذه في الجنوب والشرق وبدأ في تعمير البلاد • دلل : اهتم الملك تحتمس الاول بالعمران وتشييد المباني ؟ - قام بتطوير معبد الكرنك ( ليكون المعبد الرئيسي لمدينة طيبة ) ملحــــــــــوظة :- - تم دفن تحتمس الأول في مكان خفي في وادي الملوك بعد ان اختار له أبنه المهندس ( إنيني ) هذا المكان - تعتبر حتشبسوت من اشهر ملكات مصر - حققت انجازات سياسية واقتصادية وثقافية وعمرانية - تميزت بذكائها وقوة شخصيتها - تميزت فترة حكمها بالامن والاستقرار دلل : اهتمت الملكة حتشبسوت بالتجارة والتواصل مع إفريقيا ؟ أرسلت بعثة تجارية الي بلاد بونت • دلل : يعد تحتمس الثالث أعظم ملوك مصر في مجالي الحرب والإدارة ؟ أهم أعماله في مجال الحرب 1- قاد 16 حملة عسرية في اسيا 2- بنى أسطولا حربيا ؟ بم تفسر للسيطرة علي جزر البحر المتوسط وساحل فينقيا 3- اهتم بالتوسع مع افريقيا ؟ دلل قام ب 17 حملة علي بلاد كوش وانتصر عليها 4- اقام امبراطورية امتدت للجندل الرابع 5- انتصر في معركة مجدو علي امير قادش أهم أعماله في مجال الادارة - أتبع مع امراء اسيا سياسة سلمية ؟ دلل 1- قربهم منه وثبتهم في وظائفهم 2- اخذ بعض أبنائهم الي مصر ؟ بم تفسر لتعلموا العادات والتقاليد وليكبروا علي حب مصر - اهتم بالأمور الداخلية لمصر - اقام المعابد والمسلات معركة مجدو :- الإطراف تحتمس الثالث ضد أمراء أسيا ( أمير قادش ) الاسباب - خروج أمراء أسيا علي الحكم المصري المكان مدينة مجدة في فلسطين النتائج انتصار تحتمس الثالث واستسلام امراء اسيا تولي عرش مصر بعد الملك اخناتون وكان صغيرا في السن - بم تفسر : شهرة الملك توت غنخ امون ؟ بسبب اكتشاف مقبرته كاملة عام 1922م في وادي الملوك الغربي بالاقصر والتي تعبر عن تقدم الفنون في مصر أهم أعماله 1- أعاد مدينة طيبه عاصمة للبلاد 2- أعاد عبادة الاله أمون 3- غير أسمه من توت عنخ اتون الي توت عنخ امون 4- شيد معابد في مصر وشمال السودان 5- بنى اضافات معماربة باسمه في معبدي الاقصر والكرنك سمي عصره بعصر الإمبراطورية الثانية ؟ بم تفسر لان وصلت مصر لقمة مجدها في فترة حكمه أهم أعماله 1- أهتم بالشئون الداخلية العمرانية لمصر ؟ دلل - أكمل ما بدأه والده سيتي الاول من مباني مثل معبد أبيدوس - أمر بنحت معبدين في منطقة أبوسمبل أحدما له والاخر لزوجته نفرتاري - أقام العديم من المسلات 2- انتصر علي الحيثين في معركة قادش 3- اقام اول معاهدة سلام في التاريخ معركة قادش :- الاطراف رمسيس الثاني ضد الحيثين الاسباب تحالف ملك الحيثيين مع امراء المدن السورية ضد مصر الاحداث - خرج رمسيس الثاني متجه الي سوريا من خلال سيناء وفلسطين - التقي بالحيثيين وهزمه - طلب ملك الحيثيين الصلح ووافق رمسيس الثاني وعقدوا معاهدة السلام النتائج 1- عقد معاهدة سلام 2- استعادة مصر سيادتها علي بلاد الشام وبعض جزر البحر المتوسط • نصوص معاهدة السلام :- * تعهد كل منهما بعدم الاعتداء الاخر * مساعدة كل منهما للاخر في حالة تعرضه للهجوم - يتعتبر المؤسس الحقيقي للاسرة 26 أهم اعماله 1- استطاع هزيمة شعوب البحر المتوسط 2- تصدي لليبيين الين هاجموا الحدود الغربية لمصر 3- نظم بعثات تجارية لبلاد بونت 4- اهتم ببناء المعابد والتماثيل 5- نظم الجيش واصلح الادارة واهتم بالشئون الداخليه لمصر • • بم تفسر : ضعف البلاد بعد انتهاء حكم رمسيس الثالث ؟ بسبب 1- ضعف الملوك 2- تدخل كهنة آمون بطيبة في شئون الحكم 1- تعرض البلاد للإطماع الخارجية 2- دخول الاسكندر الأكبر لمصر بم تفسر : زاد النشاط التجاري بين مصر وافريقيا خلال عصر الدولة الحديثة ؟ بسبب اتساع الإمبراطورية المصرية في عصر الدولة الحديثة • اشهر الرحلات التجارية بين مصر وافريقيا :- 1- ارسلت حتشبسوت بعثة تجارية لبلاد بونت وصورتها علي جدران معبد الدير البحري 2- انتشار بعض الطقوس والعبادات المصرية في افريقيا 3- بناء بعض المعابد والاعمدة علي الطراز المصري 4- ارتداء النبلاء في مملكة كوش ملابس مشابهه للزي المصري • دلل : تغيرت العلاقات المصرية الافريقية في العصر المتأخر ؟ 1- الاسرة 21 فقدت مصر السيطرة علي بعض المناطق الافريقية 2- الاسرة 24 دار صراع بين مص والكوشيين ؟ نتائج انتهت بسيطرة الملك الكوشي علي معظم ارض مصر وتكوين الاسرة 25 ملحــــــــــوظة • نجح ملوك الاسرة 26 في استعادة استقلال مصر ومد نفوذها لافريقياخصائص التقويم الإلكتروني: تشير العديد من الأدبيات إلى خصائص عديدة للتقويم الإلكتروني وأساليبه، يمكن إيجازها فيما يلي: • الموضوعية: طبيعية التصحيح في عملية التقويم الإلكتروني تتم إلكترونيا، مما يعطي درجة كبيرة من الموضوعية بحيث لا تتأثر النتائج بشخصية المقيمين. • الشمولية: حيث تقيس أساليب التقويم الإلكتروني جوانب متعددة من تعلم التلاميذ. • التنوع: تتنوع أساليب وأدوات وطرق التقويم الإلكتروني، بتنوع الجوانب المراد تقويمها. • المرونة: يتصف التقويم الإلكتروني بمستوى عالي من المرونة، فيما يتعلق بتحديد المكان والزمان، وأسلوب التقويم المستخدم. • الملائمة: حيث أن أساليب التقويم الإلكتروني تتواءم مع طبيعة المتعلمين في عصر التطور التقني. • الاستمرارية: يعزز التقويم الإلكتروني وأساليبه مبدأ التقويم المستمر للمتعلم، كما يوفر التطوير المستمر من إتاحت الفرص لتحسين الأعمال والتأمل فيها والتعديل عليها. • الواقعية: عملية التقويم الإلكتروني ترتبط بشؤون حياة المتعلم، والمشكلات الواقعية التي يوجهها في حياته اليومية. • التفاعلية: حيث تحقق أساليب التقويم الإلكتروني المبنية على التقنية تفاعل أكبر بين المعلم والمتعلم، وتجعل بيئة التعلم جاذبة للمتعلمين. • الدافعية: أن استخدام أساليب التقويم الإلكتروني تساعد المتعلم على التقييم الذاتي لأدائه، ومعرفة مدى تقدمه، وبتالي إثارة الدافعية للتقدم في الإداء. • سرعة تقديم التغذية الراجعة: توفر أساليب التقويم الإلكتروني التغذية الراجعة اللازمة بسرعة، وبشكل مستمر ومنتظم. • التقويم وسيلة للتعلم: حيث تتوافق أساليب التقويم الإلكتروني مع التدريس وتتكامل معه. • توظيف التكنولوجيا: وذلك لأن طبيعة التقويم الإلكتروني تقوم في الأساس على مستحدثات تكنولوجيا التعليم. • التكلفة المادية: توفر أساليب التقويم الإلكتروني تكاليف الطباعة والورق والتخزين، فهي أقل تكلفة على المدى الطويل من أساليب التقويم التقليدية. أساليب وأدوات التقويم الإلكتروني: يُحدِّد الغريب زاهر إسماعيل (2009، 402-404) أساليب أو أدوات تستخدم كأدوات للتقويم الإلكتروني، وهي: 1. الاستبيانات والدراسات المسحية الإلكترونية (E - Questionnaires and Survey): وفيها يطلب مـــــن الطلاب الإجابة على استبانة الكترونيه نحو برامج التعليم الإلكتروني، ومنها نحصل على نتائج تتسم إلى حدٍّ كبيرٍ بالمصداقية. 2. المقابلات الشخصيَّة الإلكترونية (Interviews): وتنفذ بشكل كبير عالميا عبر تطبيقات الاجتماعات الافتراضية مثل برنامج زووم، أو مايكروسوفت تيمز وغيرها من التطبيقات، بطريقة تزامنية باستخدام النصوص المكتوبة أو المسموعة والمرئيَّة من خلال مؤتمرات الفيديو. 3. الاختبارات التحصيلية الإلكترونيَّة e-Tests)): وهي تهتم بأداء الطالب بوصفه سلوكاً ناتجاً عن كسبٍ معرفيٍّ أو مهاري حققه بعد فترة تعلم في المواقف التعليميَّة داخل قاعات الدراسة الإلكترونيَّة. بينما يحدد حمدي أحمد عبد العزيز (2008، 106-117) أساليب التقويم الإلكتروني الآتية: 1. الامتحانات القصيرة (Short E-Quizzes): وهي تقيس قدرة المُتعلِّم على استدعاء وفهم المعارف مثل تطبيق Quizzes. 2. الامتحانات المقالية(E-Essays): وجميع منصات التعلم الإلكتروني أصبحت تدعم جميع الأسئلة المقالية وتصميم الروبرك، وهي تقيس مستوى عال من القدرات المعرفيَّة وخاصة ما يتعلَّق منها بالتفكير الناقد والتفكير الإبداعي واتخاذ القرارات. 3. ملفات الإنجاز (E-Portfolios): أو ما يعرف بالحقائب الإلكترونيَّة، وهي تجميع مُنظَّم لأعمال الطلاب الهادفة وذات الارتباط المباشر بموضوعات المحتوى والتي يتم تكوينها عن طريق المُتعلِّم وتحت إشراف وتوجيه المُعلِّم، كما يعرفها إسماعيل محمد 4. تقويم الأداء (Performance Evaluation): ويهتم بقياس قدرة المُتعلِّم على أداء مهارات مُحدَّدة أو إنجاز مهمة تعليميَّة مُحدَّدة. 5. تقويم الزملاء (Peer Assessment). 6. التقويم الذاتي (Learner Self-assessment). التاريخ:..................................هـ ..............................م • أطلق عليهم الخلفاء : لأنهم جاؤا بعد الرسول ( صلى الله عليه وسلم) وتولوا أمور المسلمين في دينهم ودنياهم . • أطلق عليهم الراشدون : لأنهم ساروا علي نهج الرسول ( صلى الله عليه وسلم) واهتدوا بهديه واستكملوا مسيرته في بناء الدولة. • الخلافة:- شكل من اشكال الحكم اقره المسلمون بعد وفاة الرسولصلى الله عليه وسلم يقوم على اختيار من يتولى امور المسلمين في الدين والدنيا نيابة عن الرسول صلى الله عليه وسلم. • الشورى:- نظام اتبعه المسلمون في اختيار الخلفاء الراشدين يقوم على الترشيح والإنتخاب الخليفة مدة الحكم 1- أبوبكر الصديق 11 -13 هـ ( سنتان ونصف ) 2- عمر بن الخطاب 13 -23 هـ ( عشر سنوات ونصف ) 3- عثمان بن عفان 23 – 35 هـ ( اثنتا عشرة سنة ) 4- علي بن أبي طالب 35 – 40 هـ ( خمس سنوات ) - أبوبكر الصديق : • هو عبد الله بن عثمان بن عامر القرشي ولد بعد عام الفيل بسنتين وستة أشهر . -حياة أبوبكر الصديق قبل الإسلام : • عمل بالتجارة وكان تاجراً أميناً ذا مال ٍ وفير . • اتصف بالصدق والإحسان والإنفاق علي الفقراء والمساكين والتواضع والبساطة ولين القلب . • كان محبوباً من الناس مترفعاً عن عادات الجاهلية ولم يشرب الخمر قط لذلك ارتبط بالرسول و أصبح من أهل الرأي والمشورة فى قريش . - حياة أبوبكر الصديق بعد إسلامه : • لم يتردد في الدخول للإسلام عندما دعاه الرسول ( أول من أسلم من الرجال ) . • قدم نفسه وماله وأسرته وكل ما يملك في سبيل الإسلام..........دلل؟ 1.خرج داعياً ومجاهداً حتى أسلم علي يديه كثير من صحابة الرسول . 2. كان أول خطيب في الإسلام و ذلك عندما قام ليخطب في الناس عند البيت الحرامبعدما أذن الله للرسول بأن يجهر بالدعوة متحملا أذي المشركين. 3. أنفق معظم أمواله علي فقراء المسلمين. 4. شارك في جميع الغزوات فأحبه الرسول وجعله إماماً للمسلمين في الصلاة أثناء مرضه وتوفي الرسول وهو راضٍ عنه . دوره في تهدئة نفوس المسلمين و تقبلهم لخبر فاة الرسول. • لم يتحمل الصحابة خبر وفاة الرسول ، ومنهم عمر بن الخطاب الذي قال "من قال أن محمداً قد مات ضربت عنقه " ، لكن أبا بكر في ثبت وصبرو خطب في الناس قائلا " من كان يعبد محمداً فإن محمداً قد مات ومن كان يعبد الله فإن الله حيُ لا يموت " • ثم تلا قول الله تعالي "وَمَا مُحَمَّدٌ إِلَّا رَسُولٌ قَدْ خَلَتْ مِن قَبْلِهِ الرُّسُلُ ۚ أَفَإِن مَّاتَ أَوْ قُتِلَ انقَلَبْتُمْ عَلَىٰ أَعْقَابِكُمْ ۚ'' • بذلك هدأت النفوس وأستقرت وتقبل الجميع أمر وفاة الرسول . - كيف تم اختياره للخلافة ؟ • لما علم الأنصار بوفاة النبي دعا عدد منهم لاجتماع عاجل في سقيفة ( بني ساعدة ) لمناقشة من يتولي أمر المسلمين وتم المبايعةوسميت (البيعة الخاصة). • انضم إليهم المهاجرون ودارت بينهم مشاورات بين الطرفين في جو يسوده الحب والمودة . • اتفقوا أن تكون الخلافة فى المهاجرين ثم بايعوا جميعا أبا بكر بالخلافة حفاظا علي كيان الدولة الإسلامية. سميت هذه البيعة بـ : ( البيعة الخاصة ) . البيعة العامة : • تمت بالمسجد حيث بايع المسلمين أبا بكر الصديق في المسجد بالخلافة. • صعد أبو بكر المنبر وخطب في المسلمين موضحاً أهم الأسس التي ستسير عليها الدولة الاسلاميه فى عهده . وهي: 1. التواضع 2. الصدق 3. المساواة 4.الحث علي الجهاد في سبيل الله 5. طاعة الله و الرسول. - أسباب اختياره خليفة للمسلمين : • أكبر الصحابة سناً عندما توفى رسول الله • أسبقيته فى الإسلام فهو أول من اسلم من الرجال • جهاده بنفسه وماله وأولاده من أجل رفعة الإسلام. • جعله الرسول إماماً للمسلمين في الصلاة أثناء مرضه • اختارة الرسول ليصاحبه في الهجرة. • شارك الرسول في كل غزواته. أولاً: إرسال جيش أسامة بن زيد لبلاد الشام: • أول ما قام به أبو بكر هو أرسال جيش أسامة بن زيد إلي بلاد الشام لقتال الروم و ذلك تنفيذا لأوامر الرسول وخرج يودع الجيش بنفسه حيث سار معهم ماشياً وأسامة قائد الجيش راكباً. • تحرك الجيش نحو بلاد الشام ثم عاد الجيش بعد أربعين يوماً سالماً غانماً لينضم لجيوش المسلمين في قتال المرتدين . • نصح بعض الصحابة الخليفة بعدم إرسـال الجيش لحاجة الدولة إليه لمواجهة الخطر الذي تعرضت له (خطر المرتدين) ثانياً : قتال المرتدين : المرتدين:- (القبائل العربية التى خرجت من الإسلام بعد وفاة الرسول وامتنعوا عن دفع الزكاه و منهم من ادعي النبوه.) بعد وفاة الرسول تعرضت الدولة لخطر كبير حيث : • ارتدت بعض القبائل عن الإسلام وامتنعت بعض القبائل عن دفع الزكاة . • ادعي البعض النبوة مثل مسيلمة الكذاب . موقف أبو بكر الصديق من المرتدين : • اتخذ موقفاً حازماً فأرسل عدة جيوش بقيادة الصحابة لقتالهم وأوصاهم بمراعاة آداب الحرب فى الاسلام :- - عدم هدم البيوت او المعابد - عدم حرق الزرع اوقطع النخل - عدم قتل الشيوخ والأطفال والنساء. - عدم الإغارة ليلا حتي لا تروع النساء ة الأطفال - عدم التعرض للرهبان المتفرغين للعبادة في الصوامع. نتائج حروب الردة:- • نجحت الجيوش في مهمتها وعادت القبائل المرتدة للإسلام و أستقر أمن الدولة الإسلامية. • استشهاد عدد كبير من الصحابه. ثالثاً : جمع القرآن الكريم : • نتيجة استشهاد عدد كبير من حفظة القران خلال حروب الردة أشار عمر بن الخطاب علي أبو بكر بجمع القرآن . • أمر ابوبكر الصديق زيد بن ثابت ( أحد كتاب الوحي ) بجمعه وتم وضعة فى صحائف . رابعأً : نشر الإسلام خارج شبه الجزيرة العرببة : بعد استقرار الدولة والقضاء علي المرتدين فكر أبوبكر الصديق في نشر الإسلام خارج شبة الجزيرة العربية وتأمين حدود الدولة الإسلامية فأرسل جيوشه إلى بلاد الشام والعراق كالأتي : القائد المكان خالد بن الوليد العراق أبي عبيدة بن الجراح حمص يزيد بن أبي سفيان دمشق شرحبيل بن حسنه الأردن عمرو بن العاص القدس • نجح خالد بن الوليد في فتح أكثر من نصف العراق في بضعة أشهر ولم يجبر أحد علي الدخول في الإسلام . • كانت جيوش الشام الأربعة تحت قيادة أبي عبيدة بن الجراح ، ثم أمر ابوبكر الصديق خالد بن الوليد بالتوجه لبلاد الشام وقيادة الجيوش بدلا من أبي عبيدة الجراح. • نجح خالد بن الوليد في الانتصار علي الروم في موقعة أجنادين عام 13 هـ . • في تلك الأثناء توفي أبو بكر الصديق عام 13هجرياعن عمر 63 عاماً بعدما استمرت خلافته سنتين نصف و خلفه عمر بن الخطاب في تولي أمور المسلمين. مفاهيم الدرس: المفهوم معـنـــاه خلافة شكل من أشكال الحكم أقرة المسلمون بعد وفاة الرسول ، يقوم علي اختيار من يتولي رئاسة المسلمون في أمور الدين والدنيا نيابة عن الرسول خلفاء راشدون هم الخلفاء الأربعة الذين اختارهم المسلمون لرعاية مصالحهم الدينية والدنيوية بعد وفاة الرسول شوري نظام اتبعه المسلمون في اختيار الخلفاء الراشدين يقوم علي الترشيح والانتخاب البيعة الخاصة هي مبايعة الصحابة للخليفة مثل مبايعة أبوبكر بالخلافة في سقيفة بنى ساعدة البيعة العامة هي مبايعة عامة المسلمين للخليفة وتتم في المسجد مرتدون قبائل عربية ارتدت عن الإسلام بعد وفاة الرسول ورفضت دفع الزكاة واتبعت مدعي النبوة كافحت الشعوب الإفريقية للتخلص من الاستعمار الأوروبي الذي مارس ضدها كل أساليب الاستغلال والعنف والقهر، وكان لمصر دور كبير في دعم حركات التحرر الوطني بإفريقيا. أولا عوامل اليقظة القومية والتحرر الوطني • بدأت الشعوب الإفريقية بمطلع القرن العشرين الميلادي في مقاومة المستعمر الغاصب مطالبة بالحرية والاستقلال • ساهمت عدة عوامل في نمو الروح الوطنية لدى الشعوب الإفريقية دلل ؟ حيث كان منها : - عوامل داخلية 1- الشعور بالاضطهاد والاستغلال، وتدهور قتصاد بلادهم نتيجة احتكار المستعمر لمواردهم. 2- ظهور نخبة من الوطنيين الذين نادوا بلادهم بحرية واستقلال 3- تنظيم الحركات الشعبية للمناداة بمنع التمييز العنصري والاستعمار في القارة. - عوامل خارجية 4- المطالبة بتطبيق مبادئ الديمقراطية والحرية التي أعلنها الرئيس الأمريكي ويلسون أثناء الحرب العالمية الأولى عام ١٩١٨م. ومنها مبدأ «حق كل شعب في تقرير مصيره ». ثانيا نماذج إفريقية مضيئة نحو التحرر والاستقلال حاولت الدول الاستعمارية إخماد الروح القومية، لكنها لم تنجح ، واستمرت جهود الدول الإفريقية في المطالبة باستقلالها بشتى الطرق، وفيما يلى سنتعرف نماذج لهذه الدول : 1- مصر تدهورت الأوضاع المالية في مصر نهاية عهد الخديو إسماعيل وتراكمت الديون وازدادت الأمور سوءا في عهد ابنه الخديو توفيق مما أدى إلى التدخل الأجنبي في شئون البلاد. الاستعمار البريطاني لمصر • انتهزت بريطانيا فرصة اضطراب الأوضاع في مصر لتحقيق أطماعها الاستعمارية وتأمين التجارة في مستعمراتها بالهند فأرسلت أسطولها إلى الإسكندرية. • دارت عدة معارك بين القوات المصرية بقيادة أحمد عرابي والقوات البريطانية انتهت بانتصار القوات البريطانية ودخولها القاهرة في سبتمبر ١٨٨٢ م ليبدأ بذلك الاحتلال البريطاني المصر. الكفاح الوطني ضد الاستعمار البريطاني لم يستسلم المصريون للاستعمار البريطاني واستمروا في كفاحهم الذي اتخذ أشكالا متعددة ، منها : 1- نضال الزعماء الوطنيين الزعيم مصطفى كامل • كاتب وصحفى أيقظت مقالاته وخطبه الوعى الوطني لدى المصريين. • أسس الحزب الوطني عام ١٩٠٧م. • سافر إلى أوروبا للتنديد بسياسة الاحتلال و جرائمة فى مصر الزعيم محمد فريد • تولى قيادة الحزب الوطني بعد وفاة مصطفى كامل . • أنشأ أول نقابة للعمال عام ١٩٠٩م. • شارك في كثير من المؤتمرات الدولية لشرح القضية المصرية والمطالبة بإنهاء الاحتلال البريطاني عن مصر 2- الثورات الشعبية ثورة ١٩١٩ م - مقدماتها : • بعد انتهاء الحرب العالمية الأولى عام ۱۹۱۸م تطلع المصريون إلى الاستقلال وإنهاء الاحتلال البريطاني • شكل الزعيم سعد زغلول عام ۱۹۱۹ م وفدًا للسفر المؤتمر الصلح في باريس ولكن سلطة الاحتلال البريطاني رفضت ذلك وقامت باعتقال سعد زغلول ورفاقه ونفتهم إلى جزيرة مالطة، مما أشعل ثورة ۱۹۱۹م. - نتائجها : • اضطرت بريطانيا للإفراج عن سعد زغلول ورفاقه وسمحت لهم بالسفر إلى مؤتمر الصلح. • خيب مؤتمر الصلح أمال ( سعد زغلول ورفاقه ) بسبب اعترافه بالوجود البريطاني في مصر وبالرغم من ذلك واصل المصريون كفاحهم حتى اعترفت بريطانيا باستقلال مصر عام ١٩٢٢م. ثورة ٢٣ يوليو ١٩٥٢ م - اسبابها • و استمرار التدخل البريطاني في شئون مصر الداخلية رغم حصولها على الاستقلال عام ١٩٢٢م إلا أنه كان استقلالا صوريا. • انتشار الفساد في الحكم. • غياب الديمقراطية. • سوء الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية. مما دفع رجال الجيش الوطنيين بقيادة جمال عبد الناصر، إلى تشكيل تنظيم الضباط الأحرار، وإطلاق ثورة ٢٣ يوليو ١٩٥٢م. - أهدافها : • إلغاء النظام الملكي وإقامة نظام جمهوری • القضاء على الاستعمار وأعوانه. • بناء جيش وطنى قوى. • إرساء حياة ديمقراطية وعدالة اجتماعية. كانت هذه الثورة بمثابة الشرارة التي أشعلت الروح الوطنية في الدول العربية والإفريقية. 2- الجزائر الاستعمار الفرنسي للجزائر • كانت فرنسا تستورد القمح من الجزائر بنظام القروض. • طالب حاكم الجزائر فرنسا بسداد الديون ولكن الحكومة الفرنسية ما طلت في سدادها ثم أرسلت أسطولا لحصار سواحل الجزائر، مطالبة بما يلى :- إسقاط الديون - منح الأولوية لها في الامتيازات التجارية والاقتصادية. • رفضت الجزائر مطالب فرنسا ما النتائج ؟ مما أدى إلى إصدار فرنسا الأوامر لأسطولها باحتلال الجزائر ونجحت في ذلك عام ۱۸۳۰م بعد مقاومة شديدة من أهل الجزائر الكفاح الوطني ضد الاستعمار الفرنسي 1- نضال الزعماء الوطنيين الأمير عبد القادر الجزائري • قام بتنظيم المقاومة، واتخذ من مدينة بسكرة مركزا لها ما النتائج ؟ مما أدى إلى اعتراف الفرنسيين به حاكما على وسط وغرب الجزائر • أعاد الفرنسيون تنظيم صفوفهم وشنوا هجمات عنيفة ضد المقاومة الجزائرية ما النتائج ؟ مما أدى إلى إجبار الأمير عبد القادر على الاستسلام. 2- الثورة الجزائرية عام ١٩٥٤م • شاركت فيها المرأة بشجاعة مثل المناضلة جميلة بوحيرد . وعلى الرغم من محاولات فرنسا إخماد الثورة بالشدة والعنف من خلال القبض على المناضلين واحتجازهم في السجون وتعذيبهم إلا أن الثورة الجزائرية حظيت بدعم إقليمى ودولى حتى نالت الجزائر استقلالها عام ١٩٦٢م. 3- جنوب افريقيا الاستعمار الأوروبي لجنوب إفريقيا • في عام ١٦٥٢م تأسست أول مستعمرة في جنوب إفريقيا على يد شركة الهند الشرقية الهولندية ، وسرعان ما قام المستعمرون بطرد السكان الأصليين من أراضيهم. • في عام ١٨٠٦م احتلت بريطانيا جنوب إفريقيا، واستمر هذا الاحتلال نحو قرن (١٠٠ عام ) مما أدى إلى نشوب صراعات بين البريطانيين والسكان الأصليين. • أدى اكتشاف الذهب والماس بجنوب إفريقيا إلى اندلاع حرب بين البريطانيين والهولنديين انتهت بانتصار البريطانيين. مما شجع الهجرة البريطانية إلى جنوب إفريقيا. الكفاح الوطني ضد الاستعمار البريطاني • اتخذت مقاومة شعوب جنوب إفريقيا أشكال مختلفة مثل - المقاومة السلمية ( الاعتصام - المظاهرات - مقاطعة البضائع الأوروبية - شرح القضية في المؤتمرات والمحافل الدولية). - الثورات. - المقاومة العسكرية المسلحة. نضال الزعماء الوطنيين . نيلسون مانديلا : • حياته لمكافحة التمييز العنصري والمطالبة بالمساواة بين السكان الأصليين والسكان من أصحاب البشرة البيضاء، متبعا سياسة اللاعنف وساهم في مؤتمرات دولية عديدة. • اعتقل مانديلا لمدة ٢٧ عاما، وبالرغم من ذلك لم يتخل عن مبادئه السلمية ، حتى نجح في إنهاء التمييز العنصري في جنوب إفريقيا. • حصل على جائزة نوبل للسلام عام ١٩٩٣م. • انتخب كأول رئيس الجمهورية جنوب إفريقيا من السكان الأصليين من عام ١٩٩٤م إلى ١٩٩٩م. ما المقصود بـ : سياسة اللاعنف ؟ المقاومة السلمية من أجل التغيير دون استخدام القوة المادية والإكرام ثالثا دور مصر في تحرر الدول الإفريقية • ساهمت مصر بشكل كبير في دعم تحرر الدول الإفريقية وذلك من خلال : - تقديم المساعدات المادية والعسكرية لدعم حركات التحرر الإفريقية - فتح مراكز للتدريب العسكري في بعض الدول الإفريقية لتدريب كوادر حركات التحرر - إتاحة الفرصة لحركات التحرر الإفريقية لاتخاذ القاهرة مقرا سياسيا وإعلاميا لها - إنشاء إذاعات موجهة لدول إفريقيا المحتلة بلغاتها المحلية المساعدة شعوبها وحركات التحرر بها. اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : (1) قام بإعلان مبدأ "حق كل شعب في تقرير مصيره " ................... ( ويلسون - مصطفى كامل - سعد زغلول - نيلسون مانديلا ) (۲) قامت سلطة الاحتلال البريطاني باعتقال سعد زغلول مع رفاقه ۱۹۱۹م ونفيهم إلى ............. ( مدينة بسكرة - مدينة باريس - جزيرة مالطة - جزيرة زنجبار ) (3) تأسس الحزب الوطني بمصر عام ١٩٠٧م على يد ................. ( أحمد عرابي - مصطفى كامل - محمد فريد - سعد زغلول ) (4) ظهرت نخبة من الوطنيين الذين نادوا بحرية بلادهم من الاستعمار منهم جميلة بوحيرد في دولة ........ ( مصر - الجزائر - جنوب إفريقيا - غانا ) (5) تأسست أول مستعمرة في جنوب إفريقيا عام ١٦٥٢م على يد .................. ( الفرنسيين - الهولنديين - البريطانيين - الإيطاليين ) (6) الزعيم الإفريقي الذي كرس حياته لمكافحة التمييز العنصري بجنوب إفريقيا والمطالبة بالمساواة بين السكان الأصليين والسكان من أصحاب البشرة البيضاء ............... ( محمد فريد - مصطفى كامل - نيلسون مانديلا - سعد زغلول ) اكتب كلمة (صواب ) أمام العبارة الصحيحة، وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة، مع التصويب : 1. تدهورت الأوضاع المالية وتراكمت الديون على مصر فى نهاية عهد الخديو إسماعيل. ( ) 2. انتهزت بريطانيا فرصة اضطراب الأوضاع في مصر عام ۱۸۸۲م فأرسلت أسطولها إلى الإسكندرية. ( ) 3. عمل الزعيم مصطفى كامل في كفاحه الوطنى ضد الاستعمار على إيقاظ الوعى الوطني لدى المصريين من خلال مقالاته. ( ) 4. بعد انتهاء الحرب العالمية الأولى عام ۱۹۱۸م، تطلع المصريون إلى الاستقلال وإنهاء الاحتلال البريطاني ( ) 5. بعد الحرب العالمية الأولى أكد مؤتمر الصلح على الوجود الفرنسي في مصر. ( ) 6. تحولت مصر من النظام الملكي إلى النظام الجمهورى بعد اندلاع ثورة ۱۹۱۹م. ( ) 7. كانت فرنسا تستورد القطن من الجزائر بنظام القروض. ( ) 8. اتبع المستعمر الأوروبي سياسة التمييز العنصري في جنوب إفريقيا. ( ) 9. تعد المظاهرات أحد أشكال المقاومة السلمية لشعوب دولة جنوب إفريقيا ضد الاستعمار البريطاني. ( ) 10. قامت مصر بتقديم المساعدات المادية والعسكرية لدعم حركات التحرر الإفريقية. ( ) 11. أنشأت مصر إذاعات موجهة لدول إفريقيا المحتلة باللغة الإنجليزية لمساعدة شعوبها وحركات التحرر بها ( ) من هو ... ؟ (1) تولى قيادة القوات المصرية أثناء مواجهة القوات البريطانية عند احتلالها مصر عام ١٨٨٢م. (۲) زعيم مصرى قامت سلطات الاحتلال البريطاني باعتقاله مع رفاقه ونفيه إلى جزيرة مالطة. (۳) أحد رجال الجيش الوطنيين بمصر قام بتشكيل تنظيم الضباط الأحرار وأطلقوا ثورة ٢٣ يوليو ١٩٥٢م. (4) زعيم جزائرى اتخذ من مدينة بسكرة مركز المقاومة الاحتلال الفرنسي. ( 5) مناضل إفريقي حصل على جائزة نوبل عام ١٩٩٣م. ما المقصود بـ : سياسة اللاعنف ؟ بم تفسر ... ؟ (۱) مقاومة الشعوب الإفريقية للمستعمر الأوروبى فى أوائل القرن العشرين الميلادي. (۲) التدخل الأجنبي في الشئون الداخلية لمصر فى عهد الخديو إسماعيل وابنه توفيق. (۳) إرسال بريطانيا أسطولها إلى الإسكندرية واحتلالها مصر عام ١٨٨٢م. (٤) اشتعال ثورة شعبية في أنحاء مصر عام ١٩١٩م. (5) خيب مؤتمر الصلح بباريس أمال المصريين بعد انتهاء الحرب العالمية الأولى. (٦) تشكيل جمال عبد الناصر تنظيم الضباط الأحرار وقيامهم بثورة ٢٣ يوليو ١٩٥٢م. (۷) إرسال فرنسا أسطولها لحصار سواحل الجزائر. (۸) إنشاء مصر لإذاعات موجهة لدول إفريقيا المحتلة بلغاتها المحلية. ما النتائج التي ترتبت على ...؟ (۱) إعلان الرئيس الأمريكي ويلسون مبدأ حق كل شعب في تقرير مصيره . (۲) اندلاع ثورة ۱۹۱۹م بمصر (۳) المعارك بين القوات المصرية والقوات البريطانية عام ١٨٨٢م. (٤) رفض حاكم الجزائر المطالب الفرنسية بإسقاط الديون. (5) قيام الأمير عبد القادر الجزائري بتنظيم المقاومة، واتخاذ مدينة بسكرة مركزا لها . (6) قيام الفرنسيون بإعادة تنظيم صفوفهم ضد المقاومة بزعامة عبد القادر الجزائري. (۷) اكتشاف الذهب والماس في جنوب إفريقيا. (۸) جهود نیلسون مانديلا في الكفاح الوطني بجنوب إفريقيا. دلل على صحة كل عبارة من العبارات الآتية : (۱) ساهمت عوامل خارجية في نمو الروح الوطنية لدى الشعوب الإفريقية ضد الاستعمار. (۲) اتخذ كفاح المصريين أشكال متعددة ضد الاحتلال البريطاني. (3) قام محمد فريد بمواصلة الكفاح الوطني للتخلص من الاحتلال البريطاني. (4) شاركت المرأة في الكفاح الوطني بالجزائر ضد الاستعمار الفرنسي. (5) تعددت القوى الاستعمارية الأوروبية التي كانت تسعى للسيطرة على جنوب إفريقيا. (6) تنوعت أساليب المقاومة السلمية لشعوب جنوب افريقيا ضد الاحتلال. (۷) ساهمت مصر بصورة كبيرة في دعم حركات التحرر بالدول الإفريقية. ما العلاقة بين : ثورة ١٩٥٢م ، ونظام الحكم في مصر ؟ ماذا كان يحدث إذا : انتصرت القوات المصرية بقيادة أحمد عراق على القوات البريطانية ؟ ما الدروس المستفادة من : كفاح الزعيم نيلسون مانديلا ضد التمييز العنصري ؟الحياة (الحياة في مركبة فضاء - دخول الباء والكاف واللام على الكلمات المبدوءة بـ (ال