اختبار قصير لدرس إنشاء الرسوم ثنائية الأبعاد
Quiz by فايزة العتيبي
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q 1/6Score 0
عندَ إنشاءِ رَسمٍ مُتحرِّكٍ ببرنامَج بنسل ثُنائيّ الأبعاد، يمكنُ أنْ يحتويَ المِفتاحُ الواحدُ في شريطِ المُخطَّط الزَّمنيِّ على:
29صَفْحاتٍ فَرْعيَّةٍ
مَفاتيحَ فَرعيَّةٍ
صَفْحاتٍ مُتعدِّدةٍ
طَبقاتٍ مُتعدِّدةٍ
- Q1
عندَ إنشاءِ رَسمٍ مُتحرِّكٍ ببرنامَج بنسل ثُنائيّ الأبعاد، يمكنُ أنْ يحتويَ المِفتاحُ الواحدُ في شريطِ المُخطَّط الزَّمنيِّ على:
صَفْحاتٍ فَرْعيَّةٍ
مَفاتيحَ فَرعيَّةٍ
صَفْحاتٍ مُتعدِّدةٍ
طَبقاتٍ مُتعدِّدةٍ
30s - Q2
لِتَشغيلِ التَّأثيرِ الحَرَكيّ نستخدِمُ الأزرارَ المَوجودةَ في الطَّبقاتِ
صواب
خطأ
30s - Q3
يتغيَّر لونُ شريطِ "الإطارِ الحاليِّ" في نافِذة المُخطَّط الزَّمنيِّ إلى اللَّونِ ....
الأخضر
الأصفرِ
الأزرق
الأحمر
30s - Q4
تغيير ترتيب الطَّبقاتِ يؤثِّرُ في:
طبقةِ الكاميرا
طريقةِ عَرْض طبقاتِ الصُّور
طبقةِ الصَّوت
كلِّ أنواعِ الطَّبقات
30s - Q5
تتمثَّل طريقةُ قِشْرة البَصَل برسمِ كلِّ صُورةٍ من خلالِ عَرْضِ كلِّ الصُّورِ السَّابِقة لها بطَريقةٍ شِبهِ شفَّافةٍ
صواب
خطأ
30s - Q6
يمكن جَلْبُ الصُّور المرسُومَة على الورقِ باستخدام برنامَج بِنسل ثُنائيِّ الأبعاد وإضافتِها إلى مشروعِك عن طريقِ:
فتحِ قائمةِ مِلفّ.
اختيارِ الأمرِ .....
استِيراد
جَديد
فتح
تصدير
30s
