كيف يؤثر العفو على الصحة النفسية؟

يعزز السلام الداخلي

يزيد من مشاعر الغضب

يضعف العلاقات الاجتماعية

ما هو التأثير الاجتماعي للعفو؟

يقلل من حدة النزاعات

يؤدي إلى تفكك المجتمع

كيف يعزز العفو من مكانة الفرد الاجتماعية؟

يزيد من احترام الآخرين

يزيد من مشاعر الحقد عليه

يقلل من قدرته الشخصية

يضعف احترام الآخرين له

ماذا يعني العفو بالنسبة للشخص الذي يعفو؟

تحرير النفس من مشاعر الحقد

كيف يمكن أن يُعتبر العفو وسيلة لتعزيز تماسك المجتمع؟

يمنع تصاعد الخلافات إلى صراعات أكبر

يعزز النزاعات الفردية

ما هو الدور الذي يلعبه التسامح في بناء العلاقات؟

يساهم في بناء علاقات متينة

يضعف الروابط بين الأفراد

ما هو أثر العفو على الغضب؟

يحرر النفس من مشاعر الغضب

يعزز مشاعر الكراهية

كيف يمكن غرس قيمة العفو في الأجيال القادمة؟

تعليمهم قوة التسامح

زيادة التوتر بينهم

تجاهل المشاعر السلبية

تشجيعهم على الانتقام

العفو أسئلة

بالتأكيد! سأصمم لك لعبة تفاعلية تسمى "رحلة الصبر" مستوحاة من قصة الوزير. هذه اللعبة ستساعد الطلاب على فهم الدرس بطريقة ممتعة وتفاعلية. لعبة "رحلة الصبر": الهدف: الوصول إلى نهاية اللعبة (العفو من الحاكم) عن طريق الإجابة على الأسئلة وتطبيق وصفات الصبر. الأدوات: لوحة لعب كبيرة مرسوم عليها مسار من 20 خانة حجر نرد بطاقات أسئلة قطع لعب تمثل اللاعبين طريقة اللعب: يقسم الصف إلى مجموعات صغيرة (3-4 طلاب في كل مجموعة). كل مجموعة تختار قطعة لعب تمثلها. يتناوب الطلاب على رمي النرد والتحرك على اللوحة. عند الوقوف على خانة، يسحب الطالب بطاقة سؤال ويجيب عليه. الإجابة الصحيحة تسمح للاعب بالبقاء في مكانه، والخاطئة تعيده خانة للوراء. بعض الخانات تحمل "وصفات الصبر" التي ذكرها الوزير، وعند الوقوف عليها يتقدم اللاعب خانتين. أول من يصل إلى النهاية يفوز باللعبة. أسئلة اللعبة: ما سبب غضب الحاكم على وزيره؟ أ) ذنب اقترفه ب) خيانة ج) سوء إدارة أين حبس الحاكم وزيره؟ أ) في قصر فخم ب) في بيت ضيق ومظلم ج) في سجن عام ما نوع الطعام الذي قدم للوزير؟ أ) طعام فاخر ب) خبز شعير وملح ج) فواكه وخضروات كم عدد الوصفات التي ذكرها الوزير؟ أ) 4 ب) 5 ج) 6 ما هي الوصفة الأولى التي ذكرها الوزير؟ أ) الصبر ب) الثقة بالله ج) الرضا بالقضاء أكمل العبارة: "الصبر خير ما استعمله …" أ) الأقوياء ب) الحكماء ج) الممتحنون ما معنى "من ساعة إلى ساعة فرج"؟ أ) الفرج قريب ب) الوقت يمر بسرعة ج) الساعات متشابهة كيف كانت حالة الوزير الجسدية رغم السجن؟ أ) مريضة ب) ضعيفة ج) على حالها لم تتغير ماذا فعل الحاكم في النهاية؟ أ) زاد العقوبة ب) عفا عن الوزير ج) نفاه من البلاد ما هي الفكرة الرئيسية للقصة؟ أ) قسوة الحكام ب) أهمية الصبر وقت الشدة ج) ضعف الوزراء هذه اللعبة ستساعد الطلاب على مراجعة المعلومات الواردة في النص بطريقة ممتعة وتفاعلية، كما ستعزز مفهوم الصبر وأهميته في مواجهة الصعاب.

العفو والمسامحة

الحديث الشريف: العفو والمسامحة

مراجعة عن دروس ( سورة النجم وسورة الملك وحديث العفو والمسامحة

ال

110.31.b.17.C

Topic: Reading/Vocabulary Development

STAAR English II High School 2014 - Past Paper

Related quizzes

Related quizzes