לפי(מיודוסר 1995), טכנולוגית למידה היא כל אמצעי (כלי או מתודה) התורם להשלמתן ולהרחבתן של היכולות הטבעיות של המח האנושי בתהליכים הקשורים  לטיפול בידע

מהו הסדר הנכון של

?המינוחים הבאים

ב 1995 התגבשו גישות הפוכות בקשר לטכנולוגיה בחיינו  

איזה טענה לא שייכת לגישה האופטימית

?של גבעון

 המדיום הוא המסר הוא ביטוי שטבע המחנך והתיאורטיקן הקנדי מרשל מקלוהן

?מה הכוונה של הביטוי

לקריאת טקסט הדיגיטלי יש אתגרים רבים: ארגונומיים, עיצוביים וקוגניטיביים

איזה אתגר הוא לא שייך

?לאתגר הקוגניטיבי

מה היא "אוריינות דיגיטלית" לפי

?פרופ' יורם עשת

לפי פרופסור גבריאל סולומון הדמות של הבוגר בעידן הדיגיטלי מתאפיינת בגמישות והסתגלות לשינויים  ויכולת להתגמש ולתפוס עמדה בהתאם לרוב הדעות במרחב הדיגיטלי

כל אלו שנולדו לפני 1980 ואימצו את הטכנולוגיה

בשלב מאוחר יותר בחייהם מכונים 

_______________________

לאור פערי המיומנויות נוצרת תופעה המכונה - פער דיגיטלי

הבדלים בולטים בין הילידים והמהגרים באים לידי ביטוי בקצב הלמידה ובנפח העיסוק הדיגיטלי במהלך חייהם. בעוד הילידים לומדים את השימוש באמצעים הטכנולוגיים כשם שלומדים שפת אם, למידת המהגרים משוות ללמידת שפה חדשה

אילו פערים דיגיטליים קיימים

?בישראל כיום

לפי תיאורית השימושים והסיפוקים של כ"ץ וגורביץ (1973) צריכת התקשורת היא.... (בחרו את התשובה הלא נכונה)

לפי תיאורית השימושים והסיפוקים העונה לשאלה

מהו השימוש אותו עושים בני האדם

?באמצעי התקשורת

ישנם 5 סוגים שונים של סיפוקים

אם בן אדם משתמש באמצעי תקשורת כדי לחזק את תחושת השייכות לקבוצה

הסיפוק הזה שייך לקטגוריה

  בשנת  (1989) דויס הציע מודל חדש לקבלת הטכנולוגיה

(TAM)

הבא להסביר כיצד משתמשים מגיעים לקבל טכנולוגיה ולהשתמש בה

מעבר לשיקולים הרגילים הקיימים בקבלת החלטות התנהגותיות, הקבלה של

הטכנולוגיה תלויה בתפיסות של המשתמשים כלפי הטכנולוגיה 

  TAM פרוש האותיות

:הוא

לפי תיאורית דיפוזיית החידושים של רוג'רס העוסקת במימד הזמן שבהתפשטות אימוץ הטכנולוגיה ישנם חמישה שלבים באימוץ של טכנולוגיה

אם משתמש מנסה מרכיב אחד מתוך החידוש, וזאת כדי לבחון את יעילותו

והתאמתו לצרכיו, לאיזה שלב הפעולה

?הזאת שייכת

?מי אני

הצגתי את העקומה כדי לעקוב אחרי הדרך המשותפת של טכנולוגיות  חדשות  מיצירה והבטחה ועד להתפכחות ויישום משמעותי

הפיתוח של קורסי מוק הוא תולדה של  התפתחות משאבים לימודיים פתוחים

(OER)

המושתת על אידיאלים של פתיחות בחינוך, התפיסה שידע צריך להיות משותף

באופן חופשי והרצון ללמוד ללא אילוצים דמוגרפיים, כלכליים וגאוגרפיים

באיזו שנה נולד המוק

?הראשון

האוניברסיטה העברית הייתה האוניברסיטה הראשונה בישראל שהצטרפה למיזם ההוראה המקוונת קורסרה. לקורס נרשמו למעלה מ-50,000 סטודנטים מרחבי העולם

איזה אתר לא מספק פלטפורמה

?למוקים

תיאוריות אימוץ הטכנולוגיה מסבירות את המוטיבציות לשימוש בטכנולוגיה והגורמים התומכים בהחלטה להשתמש בטכנולוגיה, בעוד שתיאוריות ההתנגדות לטכנולוגיה מסבירות את __________ לשימוש בטכנולוגיה

בהתאם לכלי למדידת התנגדות לשינוי המיוצר על ידי שאול אורג (2003) ניתן לחזות את רמת הקבלה והאימוץ של טכנולוגיה אצל האינדיבידואל

של IRT בהתאם לתיאוריה

(Ram& Sheth, 1989)

אם אינדיבידואל מתנגד לאמץ טכנולוגיה חדשה כי הוא טוען

שהוא "רגיל לעבוד בצורה מסוימת" ניתן לקטלג את החסם בקטגוריה

ביג דאטה הוא מונח המתייחס למאגר מידע הכולל נתונים מבוזרים, שאינם מאורגנים לפי שיטה כלשהי, שמגיעים ממקורות רבים, בכמויות גדולות, בפורמטים

.מגוונים, ובאיכויות שונות

ניתן לאפיין נתוני עתק לפי חמישה

:מאפיינים

(Learning Analytics) אנליטיקות למידה  

משמשות לשיפור ההוראה והלמידה ובשיפור מתמיד

,של חומרי הלימוד בעזרת איסוף, מדידה

ניתוח והצגה של דפוסי למידה של הסטודנטים

מה טרם אפשר לדעת באמצעות

?אנליטיקות למידה