Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Give this quiz to my class
Q 1/4
Score 0
سلمى معلمة دراسات اجتماعية نجحت في تطبيق لعبة تعليمية لدى الصف الخامس، ثم قامت بتطبيق نفس اللعبة بمحتوى مختلف للصف 12 ولم تلقى قبول من الطالبات . ما هو المعيار الذي لم تراعيه سلمى ؟
30
اثارة التفكير
المستوى العمري
عدد الطلاب
الاستمرارية
Q 2/4
Score 0
محمد معلم دراسات اجتماعية اراد استخدام لعبة تعليمية ليستطيع الطلاب معرفة العوامل المسببة لظاهرة التعرية البحرية ، فقام بالتخطيط للعبة الكلمات المتقاطعة حيث يستنتج الطلاب في النهاية مفهوم التعرية البحرية . ما هو المعايير الذي غفل محمد عنه عند تصميم اللعبة؟
30
المستوى العمري
عدد الطلاب
الهدف التعليمي
عنصر الخطورة
4 questions
Q.
سلمى معلمة دراسات اجتماعية نجحت في تطبيق لعبة تعليمية لدى الصف الخامس، ثم قامت بتطبيق نفس اللعبة بمحتوى مختلف للصف 12 ولم تلقى قبول من الطالبات . ما هو المعيار الذي لم تراعيه سلمى ؟
1
30 sec
Q.
محمد معلم دراسات اجتماعية اراد استخدام لعبة تعليمية ليستطيع الطلاب معرفة العوامل المسببة لظاهرة التعرية البحرية ، فقام بالتخطيط للعبة الكلمات المتقاطعة حيث يستنتج الطلاب في النهاية مفهوم التعرية البحرية . ما هو المعايير الذي غفل محمد عنه عند تصميم اللعبة؟
2
30 sec
Q.
ارادت هند تقديم لعبة تعليمية جماعية للصف الخامس فقامت باختيار خمس طالبات للعب وبقية الطالبات يشاهدن سير اللعبة . ما هو المعايير لذي لم تركزعليه هند؟
3
30 sec
Q.
اراد عمر تنفيذ لعبة تعليمية مع طلاب الصف الخامس تقوم فكرتها على تبادل الطلاب رمي الكرة والإجابة عن الاسئلة لذلك حرص عمر على اختيار كرة خفيفة من البلاستيك . ما هو المعيار الذي ركز عليه عمر؟
