Loading...
أختار الكلمات التي تحتوي حرف (ذ)
Quiz by amnaq amna
Customize this quiz to suit your class
Instantly translate to 100+ languages
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
أختار الكلمة التي تبدأ بحرف (ذ).
معاذ
صوص
صنبور
أختار الكلمة التي تبدأ بحرف (ذ).
Give this quiz to my class
🌟 اختبار شامل عن المدود - عدد الأسئلة: 20 السؤال الأول: اختر الكلمة التي تحتوي على مد بالألف: 1. قلم 2. شجاع 3. نور 4. بيت السؤال الثاني: اختر الكلمة التي تحتوي على مد بالياء: 1. سيف 2. كتاب 3. جميل 4. قمر السؤال الثالث: اختر الكلمة التي تحتوي على مد بالواو: 1. نور 2. سماء 3. قمر 4. حليب السؤال الرابع: أكمل الفراغ بكلمة تحتوي على مد بالألف: أحب أن أذهب إلى _________ في العطلة. السؤال الخامس: أكمل بكلمة تحتوي على مد بالياء: أكلت ثمرة _________ الطازجة. السؤال السادس: أكمل بكلمة تحتوي على مد بالواو: في السماء ________ مضيئة. السؤال السابع: ضع خطًا تحت حرف المد في الكلمة: سماء السؤال الثامن: ضع خطًا تحت حرف المد في الكلمة: دُروس السؤال التاسع: ضع خطًا تحت حرف المد في الكلمة: مدينـة السؤال العاشر: ضع علامة (✔️) أو (❌) أمام الجملة حسب ما إذا كانت الكلمة تحتوي على مد: 1. كلمة "باب" تحتوي على مد. ( ) 2. كلمة "قلم" تحتوي على مد. ( ) 3. كلمة "صوت" تحتوي على مد. ( ) السؤال الحادي عشر: صل كل نوع مد بالكلمة المناسبة له: مد بالألف → ................. مد بالواو → ................. مد بالياء → ................. (كلمات: عيش – نور – باب) السؤال الثاني عشر: ضع كل كلمة في جملة: 1. شجاع 2. نور 3. كريم السؤال الثالث عشر: حدد نوع المد في الكلمة التالية: عليم السؤال الرابع عشر: حدد نوع المد في الكلمة التالية: صوت السؤال الخامس عشر: حدد نوع المد في الكلمة التالية: سماء **السؤال السادس عشر: اختر الكلمة التي بها مدين مختلفين: 1. حليب 2. كريم 3. شوق 4. طويل السؤال السابع عشر: استخرج من الجملة كلمة بها مد بالألف: ذهب الطالب إلى المدرسة مبكرًا. السؤال الثامن عشر: استخرج من الجملة كلمة بها مد بالياء: اشتريت عصيرًا من المحل. السؤال التاسع عشر: استخرج من الجملة كلمة بها مد بالواو: ظهر القمر في الليل. السؤال العشرون: أكمل الجدول: الكلمة نوع المد حرف المد كتاب نور سعيداختار الشكل الصحيح لحرف التاء عند تجريد الكلمات التاليةاختبار الكلماتاختبار في الكلمات البصريةاختبار علي كلمات الوحده الاوله الدرس الاول لغه انجليزيه الفصل الدراسي الاول لصف الخامس الابتدائي عايزه الاسئله تكون عن الكلمات الاتيه فول بيض جزر جوز الهند شكولاته ليمون دجاج موز مانجوالسؤال 1: عند تعلم معلومة جديدة، أفضل: • أ) رؤية صور ورسوم بيانية تشرح الفكرة. • ب) الاستماع إلى شرح صوتي أو محاضرة. • ج) قراءة نص مكتوب أو تدوين ملاحظات عنها. • د) تجربتها عمليًا أو تنفيذها بنفسي. السؤال 2: عندما أريد معرفة خطوات عمل شيء: • أ) مشاهدة صور أو فيديو توضيحي. • ب) أن يشرحها لي شخص آخر. • ج) قراءة دليل التعليمات. • د) تجربتها مباشرة بنفسي. السؤال 3: للتذكر أفضل أن: • أ) أتذكر صورة أو مخطط يشرح الفكرة. • ب) أكرر الكلمات بصوت عالٍ أو أستمع إليها مجددًا. • ج) أكتبها في ورقة أو أقرأها عدة مرات. • د) أمثلها عمليًا أو أقوم بحركات تساعدني على التذكر. السؤال 4: لفهم موضوع جديد أفضل: • أ) استخدام الألوان والمخططات والرسوم البيانية. • ب) الاستماع إلى الشرح الصوتي أو التحدث مع الآخرين حوله. • ج) كتابة الملاحظات والملخصات. • د) إعادة تطبيق المفاهيم من خلال التجارب والأنشطة. السؤال 5: عندما أحضر محاضرة: • أ) أستفيد من عرض الشرائح أو الفيديوهات. • ب) أركز على شرح المحاضر. • ج) أراجع النصوص والمذكرات لاحقًا. • د) أشارك في الأنشطة والتطبيقات العملية. السؤال 6: إذا أردت معرفة الاتجاهات للوصول إلى مكان: • أ) مشاهدة خريطة للمكان. • ب) أن يشرحها لي شخص ما. • ج) قراءة إرشادات مكتوبة. • د) المشي في المكان واكتشافه بنفسي. السؤال 7: عند محاولة تذكر شيء ما: • أ) أرسمه أو أتخيله في ذهني. • ب) أكرره بصوت عالٍ أو أسمعه من شخص آخر. • ج) أكتبه في دفتري. • د) أقوم به أو أشير إليه بيدي. السؤال 8: لتذكر شخص قابلته: • أ) أتذكر ملامحه أو صورته. • ب) أتذكر صوته أو طريقة حديثه. • ج) أكتب اسمه أو أراه مكتوبًا. • د) أربطه بموقف أو تجربة معينة. السؤال 9: لحل مشكلة في جهاز أو برنامج: • أ) مشاهدة فيديو تعليمي يشرح الحل. • ب) الاستماع إلى شخص يشرح لي الحل. • ج) قراءة دليل المستخدم أو التعليمات المكتوبة. • د) تجربة الضغط على الأزرار بنفسي لاكتشاف الحل. السؤال 10: عند تعلم كلمات جديدة بلغة أخرى: • أ) مشاهدة الصور والفيديوهات المتعلقة بالكلمات. • ب) الاستماع إلى التسجيلات الصوتية ونطق الكلمات بصوت عالٍ. • ج) قراءة الكلمات وكتابتها مرارًا. • د) استخدام الإشارات والتفاعل مع الآخرين مباشرة. ⸻ هل تحبين أن أجهز لك نسخة جاهزة للطباعة في جدول بحيث يختار الطالب الإجابة بسهولة (مثلاً بوضع مربعات اختيار ☐)اختبار تركيب كلمات من الحروف َّنَطريَقَةتَْركيِبأَلْواِحالّطاقَِةالَّشْمِسيَِّةفيَمنِْزلَِكَغيُْرُمَعَّقَدٍة؛فَيُْمِكنَُكاْختِياُرالأَلْواِحذاِت الَحْجِم الُمناِس ِب لِِلاْستِْهلاِك اليَْوِمِّي، َوالَّتي تَتَماشى َمَع بيئَتِ َك الُمناِخيَِّة، َوبِذلِ َك تَكوُن قَْد ساَهَمْتفيتَْخفيِضفَواتيِرالماِءوالَكْهَرباِء،َوحافَْظَتَعلىالبيئَِة. ُهناَك ُخْطواٌتلِتَْركيِبأَلْواِحالّطاقَِةالَّشْمِسيَِّةفَْوَق َمنِْزلَِك، ُكُّلما َعلَيَْك ُهَوأَْنتَتْبََعالإِْرشاداِت الآتِيََة: . اِْختَْر أَْف َضَل َمكاٍن َعلى الَّسْطِح، بَعيًدا َعْن ِظِّل الأَبْنِيَِة الَّسَكنِيَِّة أَِو الأَْشجاِر الَقريبَِة ِمْن َمنِْزلِ َك. 2. اِْختَِر اتِّجاَه َوزاِويََة اللَّْوِح الَّشمِسِّي، ويَُف َّضُل تَوجيُه الَخلايا الَّشْمِسيَِّة ِجَهَة الَّشْم ِس َجنوبًا. 3. اِْختَْر زاِويََة َميَلاِن اللَّْوِح الَّشْمِسِّي، َويَْعتَِمُد هذا الأَْمُر َكثيًرا َعلى َخِّط الَعْر ِض الَّذي توَجُد فيِه َمدينَتُ َك. (اُْطلُ ِب الُمساَعَدَة ِمْن أََحِد والَِديْ َك لِتَْحديِد زاِويَِة الَميَلاِن). َََِِِِِ ِِِِ 4. َرِّكب الألْواَح بالتَّوازي أو التَّوالي؛ لأَّن تَركيبَها بالتَّوازي يَُؤّدي لْلحفاظ َعلى الُجْهد، َولكْن يَزيُدِمْنِشَّدِةالتَّيّاِر،بَيْنَماتَْركيبُهابِالتَّوالييَزيُدِمْنقيَمِةالُجْهِد،َويَُؤّديلِْلِحفاِظَعلىثَباِت ِشَّدِة التَّيّاِر. قَْد يَكوُن تَْركي ُب نِظاٍم لِلّطاقَِة الَّشْمِسيَِّة في الَمناِزِل ُمْكلًِفا نَْوًعا ما، إِّلا أَنَُّه يُساِعُد في تَْوفيِر ٍَِِِِِ َوتَْقلْيِل فَواتيِر ا