.!العلاقة الأنسب بين عدد مرات نبض القلب ونبض الشريان

عدد المرات التي ينبض به القلب يساوي عدد مرات نبض الشريان

عدد المرات التي ينبض بها القلب اكبر من عدد مرات نبض الشريان

عدد المرات التي ينبض بها القلب اقل من عدد مرات نبض الشريان

.!من وظيفتها نقل الدم بعيدا عن القلب

الشعيرات الدموية

.!مكونات جهاز الدوران

الدم - القلب - الأوعية الدموية- الجهاز الليمفي

الجهاز الليمفي-الدم

الجهاز الليمفي - الاوعية الدموية - الدم

.!تسمح بتبادل المواد بين الدم وخلايا الجسم بواسطة عملية الانتشار

الشعيرات الدموية

.! أكثر ما يصف تصلب الشرايين

حالة انسداد الشرايين

حالة تضيق فيها الشرايين

حالة توسع الشرايين

مكون من مكونات الدم لا يوجد به نوى وتعيش 120 يوم تقريبا، وتحتوي على هيموجلوبين

خلايا الدم الحمراء

تطبيق على جهاز الدوران ...!

السؤال 1: عند تعلم معلومة جديدة، أفضل: • أ) رؤية صور ورسوم بيانية تشرح الفكرة. • ب) الاستماع إلى شرح صوتي أو محاضرة. • ج) قراءة نص مكتوب أو تدوين ملاحظات عنها. • د) تجربتها عمليًا أو تنفيذها بنفسي. السؤال 2: عندما أريد معرفة خطوات عمل شيء: • أ) مشاهدة صور أو فيديو توضيحي. • ب) أن يشرحها لي شخص آخر. • ج) قراءة دليل التعليمات. • د) تجربتها مباشرة بنفسي. السؤال 3: للتذكر أفضل أن: • أ) أتذكر صورة أو مخطط يشرح الفكرة. • ب) أكرر الكلمات بصوت عالٍ أو أستمع إليها مجددًا. • ج) أكتبها في ورقة أو أقرأها عدة مرات. • د) أمثلها عمليًا أو أقوم بحركات تساعدني على التذكر. السؤال 4: لفهم موضوع جديد أفضل: • أ) استخدام الألوان والمخططات والرسوم البيانية. • ب) الاستماع إلى الشرح الصوتي أو التحدث مع الآخرين حوله. • ج) كتابة الملاحظات والملخصات. • د) إعادة تطبيق المفاهيم من خلال التجارب والأنشطة. السؤال 5: عندما أحضر محاضرة: • أ) أستفيد من عرض الشرائح أو الفيديوهات. • ب) أركز على شرح المحاضر. • ج) أراجع النصوص والمذكرات لاحقًا. • د) أشارك في الأنشطة والتطبيقات العملية. السؤال 6: إذا أردت معرفة الاتجاهات للوصول إلى مكان: • أ) مشاهدة خريطة للمكان. • ب) أن يشرحها لي شخص ما. • ج) قراءة إرشادات مكتوبة. • د) المشي في المكان واكتشافه بنفسي. السؤال 7: عند محاولة تذكر شيء ما: • أ) أرسمه أو أتخيله في ذهني. • ب) أكرره بصوت عالٍ أو أسمعه من شخص آخر. • ج) أكتبه في دفتري. • د) أقوم به أو أشير إليه بيدي. السؤال 8: لتذكر شخص قابلته: • أ) أتذكر ملامحه أو صورته. • ب) أتذكر صوته أو طريقة حديثه. • ج) أكتب اسمه أو أراه مكتوبًا. • د) أربطه بموقف أو تجربة معينة. السؤال 9: لحل مشكلة في جهاز أو برنامج: • أ) مشاهدة فيديو تعليمي يشرح الحل. • ب) الاستماع إلى شخص يشرح لي الحل. • ج) قراءة دليل المستخدم أو التعليمات المكتوبة. • د) تجربة الضغط على الأزرار بنفسي لاكتشاف الحل. السؤال 10: عند تعلم كلمات جديدة بلغة أخرى: • أ) مشاهدة الصور والفيديوهات المتعلقة بالكلمات. • ب) الاستماع إلى التسجيلات الصوتية ونطق الكلمات بصوت عالٍ. • ج) قراءة الكلمات وكتابتها مرارًا. • د) استخدام الإشارات والتفاعل مع الآخرين مباشرة. ⸻ هل تحبين أن أجهز لك نسخة جاهزة للطباعة في جدول بحيث يختار الطالب الإجابة بسهولة (مثلاً بوضع مربعات اختيار ☐)

تطبيق على درس ...... ت

تطبيق على الاحتكاك والحركة

تطبيق على أعراب المثنى

تطبيق على يرون مالا يرى (المقطع الأول)

تطبيق على الأغراض البلاغية للاستفهام

تطبيق على الاستماع

تطبيق على نظرية الصفر النسبي

Related quizzes

Related quizzes