Loading...
بناءً على فهمك، أجب عن الأسئلة التالية :
Quiz by haya aljar
Customize this quiz to suit your class
Instantly translate to 100+ languages
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Give this quiz to my class
أنت خبير متمكن في تعليم اللغة الإنجليزية ولديك خبرة واسعة في صياغة أسئلة تكمل الكلمات الناقصة بطريقة تعزز مهارات الطلبة في المفردات والقواعد. يرجى إعداد عشر أسئلة من نوع "أكمل أجمل بالكلمات الصحيحة" بناءً على الصورة المرفقة، مع مراعاة النقاط التالية: **1- صياغة الأسئلة:** - صياغة جمل تحتوي على فراغات يجب ملؤها بالكلمة الصحيحة من المربع الإنجليزي. - تنوع في نوع الكلمات المطلوبة (أسماء، أفعال، صفات، ظرف). **2- مستوى الصعوبة:** - توجيه الأسئلة لتناسب مستوى متوسط إلى متقدم، بحيث تتحدى المتعلم وتحفزه على التفكير. **3- وضوح التعليمات:** - توضيح المطلوب في كل سؤال بشكل دقيق مع تقديم مثال إذا لزم الأمر. **4- التنوع الموضوعي:** - تضمين مفردات متنوعة في مجالات مختلفة لكي توسع دائرة معارف المتعلمين. **5- ترتيب الأسئلة:** - تنظيم الأسئلة من الأسهل إلى الأصعب بشكل تدريجي لتحفيز المتعلم على الاستمرارية. **6- التأكد من صحة الإجابات:** - تقديم الإجابات النموذجية بشكل منفصل لتسهيل عملية التصحيح. **7- جمالية العرض:** - استخدام لغة تعليمية جذابة ومحفزة لتعزيز تفاعل المتعلم مع المحتوى. أعتمد على خبرتك الواسعة في تصميم أسئلة تعليمية مبتكرة لتحويل محتوى الصورة إلى نشاط تدريبي فعال يدعم تحسين مهارات اللغة الإنجليزية لدى الطلاب. Words in the box: save, volunteer, available, devices, empty, plant, public, pollution Sentences: Somebody ate all the chocolates. The box is __________________________. My brother uses __________________________ transport to go to work. If you turn off the lights when you leave a room, you __________________________ energy. I took my old mobile phone and some other electronic __________________________ to the computer shop to recycle them. The new computer game will be __________________________ in shops next month. The problem of __________________________ is getting worse in my city. We must __________________________ trees, not cut them down. I want to become a(n) __________________________ to help protect the environment.ظهر تعلم الالة نتيجة للتقدم في مجال التعلم العميق, والذي يتم تغذيته بكميات هائلة من البيانات لاستخراج الانماط والرؤى. يقوم نموذج تعلم الاله بأخذ بيانات شديدة التعقيد بالنسبة للبشر ويحولها الى مخرجات محددة بوضوح في شكل يمكن للبشر قراءته . يتم تحقيق ذلك عن طريق تحديد مجموعة بيانات , وخوارزمية , ودالة. مجموعة البيانات : هي بيانات الادخال, وعادة ما تأتي مع وصف ( بيانات منظمة) . الخوارزمية: هي عبارة عن مجموعة من التعليمات التي تمت برمجة الحاسب لإتباعها من اجل معالجة مجموعة البيانات . الدالة: هي التعيين المستخرج لقيم الادخال من مجموعة البيانات الى مجموعة محددة بوضوح من قيم الاخراج او النتائج . ذكاء الأعمال: اتخاذ قرارات استراتيجية بناء على الأفكار الرئيسية من البيانات المعالجة. الحوكمة: تحديد انماط المواطنين للحصول على توزيع أفضل للموارد والأصول التقنية الحيوية: التطور السريع للأدوية والعلاجات الشخصية وتقدم الطب الشخصي المخصص. الطاقة: خفض تكاليف استخدام الطاقة في القطاعين الصناعي والمدني مما يوفر مليارات الريالات كل عام. النقل: سيارات ذاتية القيادة لحل مشكلة الازدحام المروري في المدن الذكية الإعلان: الإعلان المخصص والذي من خلاله يمكن للشركات الوصول الى العملاء المحتملين.أي من الأجهزة التالية يستخدم نظام المراقبة لتحديد درجة حرارة الغرفة؟ أ) مكيف الهواء الذكي ب) جهاز التلفزيون ج) الحاسوب الشخصي د) الميكروويف الإجابة: أ ما هي وظيفة مستشعرات الحركة في أنظمة الأمان؟ أ) مراقبة درجة الحرارة داخل الغرف ب) الكشف عن حركة الأجسام داخل منطقة معينة ج) قياس مستوى الضوء في الغرفة د) تحديد الأماكن التي تحتاج إلى إضاءة الإجابة: ب أي من الأنظمة التالية يعمل بشكل مشابه لأنظمة المراقبة في المنزل؟ أ) أجهزة التدفئة الذكية ب) السيارات ذاتية القيادة ج) كاميرات الأمان التي تسجل الأنشطة د) أجهزة الكمبيوتر الإجابة: جChatGPT إليك مجموعة من الأسئلة الإبداعية على شكل اختيار من متعدد، تغطي موضوعات الدرس بطريقة تساعد الطلاب على التفكير والفهم: الدرس الأول: المراقبة والتحكم ما الوظيفة الأساسية لأنظمة المراقبة؟ أ) اتخاذ القرارات بناءً على البيانات ب) جمع البيانات فقط دون اتخاذ إجراءات ج) التحكم في العمليات تلقائيًا د) إيقاف العمليات عند حدوث خطأ الإجابة: ب أي من المستشعرات التالية يستخدم في إنارة الشوارع تلقائيًا؟ أ) مستشعر الحركة ب) مستشعر الحرارة ج) مستشعر الضوء د) مستشعر الصوت الإجابة: ج ما الذي يجعل نظام التحكم مختلفًا عن نظام المراقبة؟ أ) نظام التحكم يجمع البيانات فقط. ب) نظام التحكم ينفذ إجراءات بناءً على البيانات. ج) نظام التحكم لا يستخدم المستشعرات. د) نظام التحكم يعمل فقط عند وجود إنترنت. الإجابة: ب 2.3.1 القيادة في العالم التجاري تتطلب القيادة في عالم التجاري مهارات إدارة مهنية معقدة تجمع بين القدرات الشخصية والرؤية التجارية المتطورة. 2.3.1.1 القيادة المكافئة في العالم التجاري للقيادة المتكاملة (man mann) في العالم التجاري توجد ثلاثة جوانب القيادة الداخلية (الجوهرية) (1n mann- Tex)، القيادة الإستراتيجية (11272 D1DDX(1) والقيادة الشخصية (TX-12 7n). 3.1.2 في .1 .3 .4 .5 .6 .7 .8 القيادة الداخلية + القيادة الإستراتيجية + القيادة المتكاملة القيادة الشخصية القيادة الداخلية (الجوهرية) (ne in niann) تنبع من القيم الراسخة الأصالة والاخلاق التي يتصرف القائد بموجبها، القيادة الداخلية (الجوهرية تمنح القائد القدرة والشرعية على إقناع الآخرين. تتطلب هذه القيادة الثقة بالنفس، الالتزام بمجموعة من القيم الأخلاقية اللائقة التي تحدد هويتك بوضوح، الاستعداد للدفاع عن معتقداتك، السيطرة على الذات والتفاؤل، الالتزام بهدف قيم. القيادة الإستراتيجية (ADDON nann): تنشأ لدى القائد الذي يدرك اهمية البيئة المتغيرة ويستخدم الافكار لاتخاذ قرار بشأن مسار العمل الصحيح ،والواضح وتشغيل الأساليب الصحيحة لمسار العمل وتطوير قدرة التنظيم على التغيير والتجديد الأمر الذي سيؤدي إلى نجاح التنظيم. القيادة الشخصية (Ni-2 nann) تعبر عن مهارة عالية من التحفيز والقدرة على الإقناع وبناء الفريق من اجل بذل جهد جماعي للعمل من أجل تطبيق استراتيجية التنظيم. تتطلب هذه القيادة: إضفاء طابع المأسسة الثقافة التنظيمية عالية الأداء، مبنية على هدف وقيم مشتركة، فضلاً عن تقدير افكار ومشاعر ومخاوف الآخرين. كيف تكون جوانب القيادة المتكاملة معاً قاعدة لقيادة ناجعة / فعالة؟ خلل في أحد الجوانب الثلاثة يؤدي الى خلل في نجاعة القيادة لذا يجب ان تتكامل الجوانب الثلاثة بشكل صحيح، لكي تدعم وتكمل وتعزز بعضها البعض وتكون قاعدة للقيادة الناجعة. تعمل الإستراتيجية الجيدة على تطوير التنظيم إذا كان الشخص الذي يقود التنظيم يملك القيم والقدرة على التحفيز والإقناع ويشجع الإبداع والالتزام لدى أعضاء التنظيم من اجل التركيز على اهداف التنظيم وتطبيق استراتيجيته. 2.3.1.2 خصائص / مميزات القيادة في العالم التجاري في العالم التجاري، يتطلب القيادة الناجحة مجموعة من الخصائص الهامة: 1 تحديد الأهداف والغايات يجب على القادة التجاريين تحديد أهداف واضحة ومحددة تسهم في توجيه التنظيم نحو النجاح وتحقيق النمو المستدام. .2 نظرة عالمية شاملة : اهتمام للمستجدات في البيئة العالمية ولا تقتصر النظرة على المستجدات المحلية فقط. 3 قيادة التغيير القادة التجاريين يتمتعون بالقدرة على قيادة التغيير وتنفيذ التغييرات الضرورية للتكيف مع التطورات السريعة في السوق وتشجع على الابتكار والبحث عن طرق جديدة للتطوير والنمو. 4 تنمية رأس المال البشري القادة التجاريين يجب أن يستثمروا في تنمية مهارات وقدرات العاملين لتحسين الأداء والإنتاجية. .5 اتخاذ القرارات على أساس تجاري: يجب على القادة اتخاذ قرارات استراتيجية وتكتيكية بناءً على تحليل البيانات والمعلومات المتاحة. 6 الاتصال : القادة التجاريين يجب أن يكونوا قادرين على التواصل بفعالية مع العاملين والعملاء والمزودين والاستماع لآرائهم وملاحظاتهم لضمان تبادل المعلومات لتحسين عمليات اتخاذ القرار والإدارة في التنظيم. 7. التعلم المستمر يسعى القادة في العالم التجاري لتطوير أنفسهم وزيادة معرفتهم ومهاراتهم باستمرار. 8 إدارة المخاطر القادة التجاريين يجب أن يكونوا قادرين على إدارة المخاطر بشكل فعال لتحقيق النجاح المستدام. القادة في التنظيمات التكنولوجية الذكية امثال جيف بيزوس وستيف جوبز وبيل جيتس قادة ناجحون ورجال أعمال مرموقون 2.3.1.3 القادة في التنظيمات التكنولوجية الذكية أسسوا شركات ضخمة. أساليب إدارتهم وقيادتهم أصبحت محط اهتمام وتعلم، ونموذجا يحتذى به في محاولة لفهم سر القادة في التنظيمات التكنولوجية الذكية امثال جيف بيزوس وستيف جوبز وبيل جيتس قادة ناجحون ورجال اعمال مرموقون أسسوا شركات ضخمة: 1 إيلون ماسك: هو مؤسس تسلا ورئيس مجلس إدارتها. وتسلا ليست مؤشرا، بل هي شركة متخصصة في تصنيع السيارات الكهربائية والتكنولوجيا المتعلقة بها. ...2 جيف بيزوس هو مؤسس شركة أمازون والتي ليست مؤشرًا أيضًا، بل هى واحدة من أكبر الشركات التجارية الإلكترونية وشركات التكنولوجيا في العالم وظيفة 1 2 3 4 5 6 3 ستيف جوبز : هو مؤسس شركة آبل ورئيسها التنفيذي السابق (توفي في عام 2011). وآبل ليست مؤشرا أيضا، بل هي شركة تكنولوجية عالمية معروفة بتصنيع الأجهزة الإلكترونية وتطوير البرمجيات والخدمات ذات الصلة. 4 بيل جيتس: مؤسس مايكروسوفت والرئيس التنفيذي السابق للشركة. ومايكروسوفت أيضا ليست مؤشرا، بل هي شركة 7 تكنولوجيا معروفة بتطوير برامج الكمبيوتر ونظم التشغيل وخدمات الحوسبة. هناك العديد من الصفات المشتركة بين القادة الناجحين مثل تسلا وجيف بيزوس وستيف جوبز وبيل جيتس. من بين هذه المميزات: الاتصال الفعال اتخاذ قرارات حاسمة يجب أن القائد أن لتحقيق 2.3.2.1 تتغير تحفيز العاملين بطرق إيجابية بدلاً من الاعتماد التعلم المستمر والتطور، ويتكيفون بسرعة مع أن يتكيف على الخوف والترهيب الالتزام والعمل الجاد القدرة على الاقناع والتأثير الإبتكار والقدرة على التجدد التغييرات والابتكارات في السوق تحسين العمل الجماعي حل المشكلات بذكاء الاهتمام بالتسوية وحل الصراعات بشكل بناء. لتحسين .1 لتك الفصل الثاني - القيادة الإبداع في إيجاد حلول جديدةالسايتوكاينينات هرمونات تحفز النمو، يتم إنتاجها في الخلايا السريعة الانقسام. وهي تنتقل إلى الأجزاء الأخرى من النبات عبر أوعية الخشب. تشجع السايتوكاينينات انقسام الخلايا بتحفيزها على بناء البروتينات الضرورية للانقسام المتساوي وانقسام السيتوبلازم. وحيث إن السايتو كاينينات تزيد معدل النمو فإنها تضاف غالبًا إلى الوسط الغذائي المستعمل في زراعة الأنسجة النباتية، وهي تقنية تتم في المختبر لتنمية نباتات من قطع أنسجة نباتية. يؤثر وجود الهرمونات الأخرى، وبخاصة الأكسين في عمل السايتو كاينينات. فمثلاً ينبه هرمون الأكسين ( إندول حمض الخليك) وحده في استطالة الخلايا، ولكن عند إضافته إلى السايتو كاينين فإنه يشجع الانقسام السريع للخلايا، ويؤدي إلى نمو سريع.في قوله تعالى: ﴿وَكَفَى بِاللَّهِ شَهِيدًا﴾ إعراب كلمة "شهيدًا" هو: أ) حال ب) تمييز محول عن الفاعل ج) مفعول به د) خبر كان محذوفة 2) في قولهم: "ما أنتَ إلا رجلٌ" إعراب "رجلٌ": أ) خبر ما ب) بدل ج) مستثنى د) خبر لمبتدأ محذوف 3) أي الجمل الآتية اشتملت على ضمير فصل؟ أ) محمد هو الفائز. ب) محمد فائز. ج) محمد نفسه فائز. د) محمد فقط فائز. 4) في قوله: "زيدٌ قائمٌ أبوه" الجملة "أبوه" تسمى: أ) خبرًا مفردًا ب) فاعلًا ج) سدّت مسد الخبر د) نعتًا 5) أي الأفعال الآتية من أخوات "ظن"؟ أ) بات ب) أضحى ج) حسب د) صار 6) في الجملة: "ما جاءني من أحدٍ" "من" هنا: أ) زائدة للتوكيد ب) أصلية ج) بيانية د) تعليلية 7) في قولهم: "لولا العلمُ ما تقدمت الأممُ" إعراب "العلم": أ) مبتدأ ب) فاعل ج) خبر د) مفعول به 8) أي الجمل الآتية فيها تنازع؟ أ) قام وجلس محمد. ب) أكرمت وشكرني خالد. ج) حضر التلميذ. د) العلم نور. 9) في: "إنْ زيدٌ قائمٌ" إنْ هنا: أ) نافية ب) شرطية ج) مخففة من الثقيلة د) زائدة 10) أي الكلمات الآتية ممنوعة من الصرف للعلمية ووزن الفعل؟ أ) أحمد ب) عثمان ج) إبراهيم د) سعاد 11) في: "يا أيها الرجل" "أي": أ) منادى مبني ب) نعت ج) بدل د) خبر 12) في قوله: "ما أحسنَ الصدقَ!" نوع "ما": أ) موصولة ب) نكرة تامة ج) تعجبية د) استفهامية 13) في: "إنْ كلُّ نفسٍ لما عليها حافظ" اللام في "لما": أ) لام الابتداء ب) لام القسم ج) لام فارقة د) لام الجحود 14) في الجملة: "زيدًا ضربتُ" نصب "زيدًا" يسمى: أ) اشتغالًا ب) حالًا ج) تمييزًا د) إغراءً 15) أي الجمل الآتية تحتوي على تمييز نسبة؟ أ) اشتريتُ لترًا ماءً. ب) ازداد محمدٌ علمًا. ج) رأيتُ رجلًا. د) قرأتُ كتابًا. 16) في: "حبذا الصدقُ" "حبذا" تعد: أ) فعلًا وفاعلًا ب) اسم فعل ج) حرفًا د) مبتدأ وخبرًا 17) في: "لا رجلَ في الدار" بناء كلمة "رجل" على الفتح سببه: أ) النداء ب) الإضافة ج) عمل لا النافية للجنس د) التوكيد 18) في: "مررتُ بأفضلِ القومِ" كلمة "أفضل": أ) اسم تفضيل مجرد ب) اسم تفضيل مضاف ج) صفة مشبهة د) مصدر 19) أي الجمل الآتية تحتوي على مصدر مؤول؟ أ) سرني نجاحك. ب) سرني أن تنجح. ج) سرني الطالب. د) سرني الكتاب. 20) في قول النحاة: "أقائمٌ الزيدان؟" "الزيدان" تعرب: أ) مبتدأ مؤخر ب) فاعل لسد مسد الخبر ج) خبر مقدم د) مفعول به مفتاح الإجابة ب 2- أ 3- أ 4- ج 5- ج 6- أ 7- أ 8- أ 9- أ 10- أ 11- أ 12- ج 13- ج 14- أ 15- ب 16- أ 17- ج 18- ب 19- ب 20- ببناء الفعل الماضي على الضم والسكون بناء الفعل الماضي على الضم و السكون