تقاس فاعلية التعليم والتعلم بمستوى:

التنويع في استراتيجيات التعليم والتعلم يحقق فاعلية كبرى . (هناك خيار أدق من الأخرى)

استراتيجيات التعليم والتعلم تكون ناجحة بصورة أكبر إن

إذا وظّف المعلم استراتيجية تعليم وتعلم واحدة فقط ، وكان أداء الطلبة حينها في الموقف التعليمي في مستوى يفوق التوقعات . فإن تقييم الحصة يكون

لقياس مستوى إنجاز الطلبة الحقيقي، ينصح أولاً بتوظيف استراتيجية

عند تطبيق استراتيجية ما في النشاط الكتابي أو الشفهي ، ينبغي على الطالب  أن يوضّح لهم  طريقة تنفيذ العمل

كل مما يلي استراتيجيات تعليم وتعلم . ماعدا:

استراتيجيات التعليم والتعلم مرتبطة ارتباطا بالدرجة الأولى