ما هو الموضوع الرئيسي لقصيدة "مرح الطفولة"؟

فرح الطفولة والبساطة

الصراع مع البالغين

الحنين إلى الماضي

القلق من المستقبل

ما الذي يُبرز الجمال في الطفولة حسب قصيدة "مرح الطفولة"؟

الذكاء والعبقرية

المسؤوليات والهموم

الطموحات المستقبلية

ما الموقف الذي يُعبر عنه الأطفال في قصيدة "مرح الطفولة" تجاه العالم من حولهم؟

رؤية العالم ببراءة وإيجابية

نظرة سلبية نحو المستقبل

رفض التعامل مع البالغين

ما الذي يميز ذكريات الطفولة كما هو موضح في قصيدة "مرح الطفولة"؟

المسؤوليات الكثيرة

ما الذي يُعبر عنه الشاعر في قصيدة "مرح الطفولة" حول ذكريات الطفولة؟

تلك اللحظات جميلة ولا تُنسى

يجب نسيانها للتركيز على المستقبل

تأتي مع الكثير من المسؤوليات

كيف يُصور الشاعر أحلام الأطفال في قصيدة "مرح الطفولة"؟

كأحلام مليئة بالأمل والبراءة

كأحلام مليئة بالخوف

ما الموسيقى التي تُعبّر عنها الألفاظ في قصيدة "مرح الطفولة"؟

نغمة رائعة ومبهجة

نغمة حزينة ومظلمة

نغمة باردة وغير مثيرة

نغمة متوترة وصاخبة

اختبار عن قصيدة مرح الطفولة

بالطبع، سأقدم لك مجموعة متنوعة من أسئلة الاختبار التي تغطي مختلف جوانب الدرس "الفَرَجُ بَعْدَ الشِّدَّةِ". هذه الأسئلة تشمل أسئلة اختيار من متعدد، أسئلة صح وخطأ، وأسئلة مقالية قصيرة. أولاً: أسئلة الاختيار من متعدد (لكل سؤال 2 درجات، المجموع 10 درجات) ما السبب الذي جعل الحاكم يغضب على وزيره؟ أ) خيانة الوزير للدولة ب) ذنب اقترفه الوزير ج) تقصير الوزير في عمله د) خلاف شخصي بينهما ما نوع الطعام الذي أمر الحاكم بتقديمه للوزير يومياً؟ أ) خبز القمح والجبن ب) اللحم والخضروات ج) قرصي خبز شعير وكف ملح جريش د) الفواكه والحليب كم عدد الوصفات التي ذكرها الوزير لأصحابه؟ أ) أربع وصفات ب) خمس وصفات ج) ست وصفات د) سبع وصفات ما هي الوصفة الثالثة التي ذكرها الوزير؟ أ) الثقة بالله ب) العلم بأن كل مقدر كائن ج) الصبر خير ما استعمله الممتحنون د) إمكانية وجود ما هو أسوأ ما كانت نتيجة كلام الوزير عندما بلغ الحاكم؟ أ) زاد الحاكم من عقوبة الوزير ب) أبقى الحاكم الوزير في السجن ج) عفا الحاكم عن الوزير د) نفى الحاكم الوزير من البلاد ثانياً: أسئلة الصح والخطأ (لكل سؤال درجة واحدة، المجموع 5 درجات) ( ) سمح الحاكم للوزير بالتحدث بحرية في سجنه. ( ) أمر الحاكم بإحصاء ألفاظ الوزير ونقلها إليه. ( ) تغيرت صحة الوزير وملامح وجهه بسبب السجن. ( ) ذكر الوزير أن الثقة بالله هي إحدى وصفاته للصبر. ( ) رفض الوزير مشاركة وصفاته مع أصحابه. ثالثاً: أسئلة مقالية قصيرة (لكل سؤال 5 درجات، المجموع 15 درجة) اشرح باختصار ثلاثاً من الوصفات التي ذكرها الوزير للصبر على المحنة. كيف يمكن تطبيق درس الصبر الذي تعلمناه من قصة الوزير في حياتنا اليومية؟ اذكر مثالاً واقعياً. قارن بين رد فعل الوزير تجاه محنته وما قد يكون رد فعل شخص آخر في موقف مشابه. ما الذي يميز موقف الوزير؟ المجموع الكلي: 30 درجة هذا الاختبار يغطي مختلف جوانب الدرس ويقيس فهم الطلاب للمحتوى وقدرتهم على التفكير النقدي وتطبيق الدروس المستفادة.

اختبار عن ذكر الله تعالى للصف الخامس

اختبار عن الجملة الاسميه

اختبار عن المواد الصلبة والسائلة

اختبار عن الذكاء الاصطناعي

اختبار عن الضمائر

اختبار عن الحروف الناسخة

اختبار عن انواع التربة

Related quizzes

Related quizzes