หน่วยที่ 2 มองโฆษณาอย่างวรรณกรรม
Quiz by Jamthanawit
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
11 questions
Show answers
- Q1ผู้แต่งเรื่องมองโฆษณาอย่างวรรณกรรมคือใครกุสุมา รักษมณีกุสุมา รักษามณีกุษุมา รักษมณีกุศุมา รักษมณี30s
- Q2จุดมุ่งหมายของโฆษณาคืออะไรสร้างความสนใจแก่สินค้าและบริการบอกข้อเสียของสินค้าคู่แข่งให้ความรู้สร้างความประหลาดใจ30s
- Q3จากเรื่องอะไร ๆ ก็ไม่เป็นไร ไม่ได้กล่าวถึงกลวิธีโฆษณาแบบใดใช้คำคล้องจองแสดงภาพที่สะท้อนสังคมเสนอภาพที่สับสนวุ่นวายทำให้เกินจริง30s
- Q4"เคลีย จุดจบของรังแค" เป็นกลวิธีโฆษณาแบบใดเล่นคำให้เกิดความสนุกสนานนำเสนอภาพพให้สับสนวุ่นวายใช้คำที่กระตุ้นให้เกิดความอยากซื้อใช้คำคล้องจอง30s
- Q5การโน้มน้าวใจให้รักชาติ ใช้กลวิธีแบบใดเหมาะสมที่สุดใช้คำคล้องจองตลกขบขันการสรรคำเร้าความรู้สึกจากเหตุการณ์30s
- Q6"เบลล่าใช้ยาสีฟันเทพไทยมานานนับปี" เป็นกลวิธีโฆษณาแบบใดใช้ผู้มีชื่อเสียงมาเป็นคนโฆษณาใช้คำคล้องจองใช้สถิติอ้างอิงใช้ชื่อสินค้าที่น่าดึงดูด30s
- Q7"น้ำทิพย์คิดมาเพื่อโลก" ใช้กลวิธีโฆษณาแบบใดเล่นคำใช้ชื่อสินค้าที่น่าสนใจใช้ผู้มีชื่อเสียงมาเป็นผู้ใช้สินค้าอ้างอิงถึงการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม30s
- Q8"ดูโฆษณาก็เหมือนได้อ่านหนังสือดี ๆ" เพราะเหตุใดจึงกล่าวเช่นนี้เพราะโฆษณาที่ดีควรจะให้ความรู้เหมือนอ่านหนังสือเพราะโฆษณาหลายเรื่องตีพิมพ์ในหนังสือเพราะดูโฆษณาที่ดีก็เหมือนอ่านวรรณกรรมเพราะเนื้อหาในโฆษณาได้รับแรงบันดาลจากหนังสือ30s
- Q9ข้อใดไม่ใช่ข้อคิดของเรื่องมองโฆษณาอย่างวรรณกรรมโฆษณาจัดเป็นงานศิลปะโฆษณาที่ดีควรมีเนื้อหาที่เกินจริงโฆษณาที่ดีเป็นแบบอย่างได้โฆษณาเป็นสื่อชนิดหนึ่งที่มีความพิถีพิถัน30s
- Q10ข้อใดไม่ใช่โทษของโฆษณานำเสนอข้อมูลเพียงด้านเดียวบิดเบือนข้อเท็จจริงทำให้ผู้ชมเข้าใจผิดทำให้รู้จักสินค้าและบริการมากขึ้น30s
- Q11ข้อใดไม่ใช่อิทธิพลของภาษาโฆษณาเกิดภาษาวัยรุ่นรูปแบบใหม่เกิดวลีใหม่ที่ติดปากทำให้เกิดการสร้างสรรค์ทางภาษาเกิดการแข่งขันทางภาษา30s