แบบทดสอบก่อนเรียน ป.2
Quiz by suthita
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
1. ปรีชาทำจานแตก ดังนั้น ปรีชาควรทำสิ่งใด เป็นขั้นตอนแรกเพื่อการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น
ค. หยิบจานใบใหม่ขึ้นมาใส่อาหาร
ข. เก็บเศษจานที่แตกไปทิ้ง
ก. หาสาเหตุที่จานแตก
30s - Q2
2. ประโยชน์ของการแสดงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหามีลักษณะอย่างไร
ก. แก้ปัญหาได้รวดเร็วยิ่งขึ้น
ค. ลดค่าใช้จ่ายในการแก้ปัญหา
ข. ง่ายต่อการทำความเข้าใจ
30s - Q3
3. เพราะเหตุใดจึงต้องแสดงลำดับขั้นตอนใน การแก้ปัญหา
ค. ลดค่าใช้จ่ายในการแสดงลำดับขั้นตอน
ข. ลดระยะเวลาในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น
ก. กลับไปตรวจสอบความถูกต้องได้ง่าย
30s - Q4
4. ข้อใด ไม่ใช่ ขั้นตอนการแก้ปัญหา
ค. พิจารณาและทำความเข้าใจปัญหา
ก. วางแผนการแก้ปัญหา
ข. พิจารณาสาเหตุของปัญหา
30s - Q5
5. วิธีการแสดงลำดับขั้นตอนอย่างไร ทำให้สามารถ จดจำวิธีการแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้น
ก. วิธีการแสดงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาโดยการเขียนบอกเล่า
ค. วิธีการแสดงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาโดยการใช้สัญลักษณ์
ข. วิธีการแสดงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาโดยการใช้ภาพ
30s - Q6
6. ขั้นตอนแรกของวิธีการเล่นเกมภาพตัดต่อคือข้อใด
ข. ต่อส่วนขอบของภาพให้สมบูรณ์
ค. ต่อส่วนประกอบต่าง ๆ ที่เหลือจนครบ
ก. แยกกลุ่มตามสีหรือลักษณะ
30s - Q7
7.เมื่อพบปัญหาควรทำสิ่งใดเป็นขั้นตอนแรก
ก. ลงมือแก้ปัญหา
ข. วางแผนการแก้ปัญหา
ค. พิจารณาและทำความเข้าใจปัญหา
30s - Q8
8.การใช้สัญลักษณ์ในการแสดงขั้นตอน การแก้ปัญหานิยมใช้ข้อใด
ก. ผังงาน
ข. แผนภาพ
ค. ผังความคิด
30s - Q9
9.ก้องหกล้มในสนามหญ้า ดังนั้น ก้องควรทำสิ่งใด เป็นขั้นตอนแรกเพื่อการแก้ปัญหา
ข. ลุกขึ้นและทำแผล
ก. หาสาเหตุที่หกล้ม
ค. ลุกขึ้นและวิ่งต่อไป
30s - Q10
10.สัญลักษณ์ลูกศรที่ใช้ในการเขียนผังงาน (Flowchart) มีความสำคัญอย่างไร
ค. บอกความสำคัญ
ข. บอกตำแหน่ง
ก. บอกทิศทาง
30s