ภาษาไทย 2/1
Quiz by sirimart
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
ข้อใดเป็นผลดีของการ “พูดเป็น”
พูดแล้วคนฟังมีความสุข
พูดแล้วสามารถพลิกลิ้นได้ตามสถานการณ์
พูดแล้วมีคนเชื่อถือ
พูดแล้วประสบความสำเร็จ
30s - Q2
เหตุใดจึงต้องทบทวนความรู้ความเข้าใจเรื่องที่ฟังหรือดูก่อนสรุปใจความสำคัญ
เพื่อให้เล่าเรื่องได้ตั้งแต่ต้นจนจบ
เพื่อให้ชี้แจงรายละเอียดของเรื่องได้
เพื่อให้ได้รายละเอียดเพิ่มมากขึ้น
เพื่อให้มีความถูกต้อง ครบถ้วน
30s - Q3
ข้อใดจัดเป็นการพูดเชิงวิเคราะห์
การพูดแสดงความคิดเห็นในแต่ละประเด็น
การบอกข้อดีข้อเสียที่เกิดจากเรื่องนั้นๆ
การพูดแยกแยะเรื่องนั้นๆ เป็นประเด็นย่อยๆ
การเสนอแนะสิ่งที่เป็นประโยชน์แก่ผู้ฟัง
30s - Q4
การพูดเชิงวิเคราะห์วิจารณ์ เปรียบเสมือนการพูดในข้อใด
เปรียบเสมือนการรวบรวมสิ่งต่างๆให้เป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
เปรียบเสมือนการบรรจุสิ่งของต่างๆให้อยู่ในภาชนะเดียวกัน
เปรียบเสมือนการคัดแยกของดีของเสียให้แยกออกจากกัน
30s - Q5
ใครมีคุณสมบัติของผู้พูดที่ดีมากที่สุด
เจนพูดด้วยถ้อยคำรุนแรงเพื่อกระตุ้นผู้ฟังให้สนใจ
แพรพูดเสียงเบาไม่กล้าสบตาผู้ฟัง
ดาวมีความรู้ความเข้าใจเรื่องที่จะพูดอย่างชัดเจน
ฟาฟ่าพูดเกินเวลาที่กำหนดประมาณ 1 ชั่วโมง
30s - Q6
การรู้จักวิเคราะห์ผู้ฟังมีผลดีต่อผู้พูดอย่างไร
ทำให้ทราบพื้นฐานความสนใจของผู้ฟัง
ทำให้สามารถชนะใจผู้ฟังได้
ทำให้เกิดความน่าเชื่อถือ
ทำให้สามารถผูกมิตรกับผู้ฟังได้ดี
30s - Q7
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบสำคัญของหลักการพูดวิเคราะห์วิจารณ์
ทราบเนื้อหาของเรื่อง
การให้ข้อเสนอแนะวิธีการแก้ไข
ทราบสาเหตุของเรื่อง
การยกตัวอย่างเปรียบเทียบเรื่องที่กล่าวถึง
30s - Q8
การฟังมีความหมายตรงกับข้อใด
การรู้ความหมาย
การรับรู้ความหมายจากเสียงที่เราได้ยิน
การทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน
การได้ยิน
30s - Q9
เมื่อหัวหน้าห้องของท่านประกาศให้ทุกคนในชั้นเรียนทราบว่าวันนี้อาจารย์ติดราชการมาสอนไม่ได้ ขอให้นักศึกษาทำแบบฝึกหัด......ให้เสร็จท่านควรปฏิบัติอย่างไร
ออกจากห้องและเตรียมการเรียนวิชาใหม่
นั่งคุยกับเพื่อนก่อนแล้วคอยลอกเพื่อนที่ทำเสร็จ
ทำแบบฝึกหัดวิชาอื่นที่ค้างอยู่ก่อน
ทำแบบฝึกหัดตามที่อาจารย์มอบหมายให้
30s - Q10
เมื่อผู้อื่นมาพูดถึงความไม่ดีของบุคคลที่๓ ท่านควรทำอย่างไร
ห้ามปรามว่าไม่ควรพูดให้ผู้อื่นเสียหาย
ไม่แสดงความคิดเห็น และพยายามเปลี่ยนหัวข้อสนทนา
พิจารณาว่าถ้าเป็นความจริงตามที่ได้ฟังก็ควรบอกให้ผู้นั้นแก้ไข
พยายามซักไซ้ให้ผู้พูดขยายความมากขึ้น
30s - Q11
การฟังการอภิปรายเป็นการฟังเพื่อจุดประสงค์ใด
ฟังเพื่อคิด
ฟังเพื่อความรู้และเพื่อคิด
ฟังเพื่อความรู้
ฟังเพื่อให้เกิดความเพลิดเพลิน
30s - Q12
“ตำรวจจับโจรที่ปล้นร้านทองเยาวราชในตัวเมืองจังหวัดสงขลาเมื่อวานนี้” ใจความสำคัญคือข้อใด
ตำรวจจับโจร
โจรปล้นร้านทอง
โจรปล้นร้านทองเมื่อวานนี้โจรปล้นร้านทอง
ร้านทองในจังหวัดสงขลา
30s - Q13
“การรับประทานอาหารสุกๆ ดิบๆอาจเป็นโรคพยาธิ” ข้อความนี้เป็นข้อเท็จจริงที่มีลักษณะอย่างไร
มีความสมเหตุสมผล
มีความเป็นไปได้
เป็นความจริงตามธรรมชาติ
ไม่มีความเป็นไปได้
30s - Q14
ข้อความใดเป็นข้อคิดเห็น
ที่เธอปวดท้อง ฉันคาดว่าต้องเป็นเพราะกินอาหารรสจัดเกินไป
ไก่เป็นสัตว์จำพวกเดียวกับนก
ตอนเช้าพระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก
เราเห็นดวงดาวชัดเจนในคืนเดือนมืด
30s - Q15
ปัญหาที่พบมากในการวิเคราะห์สารจากสื่อคือข้อใด
ผู้ส่งสาร
สิ่งแวดล้อม
สื่อ
ผู้รับสาร
30s