ข้อใดคือ "ใจความสำคัญ" ของเรื่องที่อ่าน

ข้อใดต่อไปนี้คือวิธีหนึ่งในการจับใจความสำคัญ

ใจความสำคัญของย่อหน้ามักอยู่ที่ตำแหน่งใด

ถ้าเรื่องที่อ่านกล่าวถึง "การประหยัดน้ำในชีวิตประจำวัน" ใจความสำคัญควรเป็นข้อใด

ถ้านักเรียนต้องการจับใจความสำคัญ นักเรียนควรทำอย่างไร

ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ของการจับใจความสำคัญ

การจับใจความสำคัญควรเริ่มจากสิ่งใดก่อน

ข้อใดต่อไปนี้ เป็นลักษณะของใจความสำคัญ

ถ้าเรื่องกล่าวถึง “เด็กชายต้นรักธรรมชาติและปลูกต้นไม้ทุกวัน” ใจความสำคัญน่าจะเกี่ยวกับเรื่องใด

เมื่ออ่านบทความหนึ่งแล้วสามารถตอบได้ว่า “เรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร” แสดงว่านักเรียนสามารถทำสิ่งใดได้