placeholder image to represent content

เสียง

Quiz by Nattarinee Wattanaphun

Feel free to use or edit a copy

includes Teacher and Student dashboards

Measure skills
from any curriculum

Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.

With a free account, teachers can
  • edit the questions
  • save a copy for later
  • start a class game
  • automatically assign follow-up activities based on students’ scores
  • assign as homework
  • share a link with colleagues
  • print as a bubble sheet

Our brand new solo games combine with your quiz, on the same screen

Correct quiz answers unlock more play!

New Quizalize solo game modes
25 questions
Show answers
  • Q1

    อัตราเร็วเสียงในอากาศเพิ่มขึ้นจาก 333 เมตร/วินาที เป็น 339 เมตร/วินาที แสดงว่าอุณหภูมิของอากาศ เปลี่ยนแปลงอย่างไร

    เพิ่มขึ้น 6 o C

    ลดลง 6 o C

    เพิ่มขึ้น 10 o C

    ลดลง 10 o C

    120s
  • Q2

    อัตราเร็วเสียงในอากาศที่มีอุณหภูมิ 27 องศาเซลเซียสมีค่าเป็น 350 เมตร/วินาที อัตราเร็วเสียงในอากาศที่ มีอุณหภูมิ 927 องศาเซลเซียสจะมีค่าเท่าใด

    900 เมตร/วินาที

    1,250 เมตร/วินาที

    1,050 เมตร/วินาที

    700 เมตร/วินาที

    300s
  • Q3

    ในการหาตำแหน่งของฝูงปลาโดยส่งคลื่นเสียง SONAR ลงไปใต้ทะเลทำมุม 60 องศา กับผิวน้ำทะเล พบว่าหลังจากส่งคลื่นไปแล้ว 4 วินาที ได้รับสัญญาณเสียงสะท้อนกลับมา จงหาว่าในขณะนั้นปลาฝูงอยู่ลึกจากผิวน้ำเท่าใด (อัตราเร็วเสียงในน้ำทะเล 1,500 เมตร/วินาที)

    1500\sqrt{3}

    3000\sqrt{3}

    3,000 เมตร

    1,500 เมตร

    300s
  • Q4

    เรือลำหนึ่งเคลื่อนที่เข้าหาหน้าผา ด้วยความเร็วคงตัว 20 เมตรต่อวินาที เมื่ออยู่ห่างจากหน้าผาระยะหนึ่ง กัปตันเปิดหวูด 1 ครั้ง และได้ยินเสียงสะท้อนกลับของเสียงหวูด เมื่อเวลาผ่านไป 2 วินาที จงหาว่าขณะที่เปิดหวูดเรืออยู่ห่างจากหน้าผากี่เมตร (อัตราเร็วเสียงในอากาศ 350 เมตร/วินาที)

    330 เมตร

    340 เมตร

    ไม่มีคำตอบ

    660 เมตร

    300s
  • Q5

    จงหาระยะห่างของส่วนอัดกับส่วนขยายที่ติดกันของคลื่นเสียงที่มาจากแหล่งกำเนิดเสียงความถี่ 1,372 เฮิรตซ์ เมื่ออุณหภูมิของอากาศบริเวณนั้นเป็น 20 องศาเซลเซียส

    12.5 เซนติเมตร

    0.25 เซนติเมตร

    6.25 เซนติเมตร

    0.125 เซนติเมตร

    300s
  • Q6

    ถ้าเสียงเดินทางจากตัวกลางที่ 1 ไปยังตัวกลางที่ 2 โดยมีความยาวคลื่นเสียงเพิ่มเป็น 2 เท่าของเดิม จงหามุมวิกฤต

    30 องศา

    37 องศา

    53 องศา

    45 องศา

    300s
  • Q7

     S1 และ S2 เป็นแหล่งกำเนิดเสียงอาพันธ์ จุด P อยู่ห่างจาก S1 เป็นระยะทาง 12 เมตร และอยู่ห่างจาก S2 เป็นระยะทาง 6 เมตร พบว่าจุด P จะเกิดเสียงดังลำดับที่สอง จงหาความยาวคลื่นเสียงของลำโพง

    2 เมตร

    4 เมตร

    3 เมตร

    1 เมตร

    300s
  • Q8

    คลื่นกล A และคลื่นกล B มารวมกันที่จุดๆ หนึ่งเงื่อนไขใดที่ไม่ทำเกิดการแทรกสอดแบบเสริมกัน

    ท้องคลื่นA เจอกับสันคลื่นB โดยที่แอมปลิจูดของคลื่นทั้งสองเท่ากัน

    ท้องคลื่นA เจอกับท้องคลื่นB โดยที่แอมปลิจูดของคลื่นทั้งสองเท่ากัน

    ท้องคลื่นA เจอกับท้องคลื่นB โดยที่แอมปลิจูดของคลื่นทั้งสองต่างกัน

    สันคลื่นA เจอกับสันคลื่นB โดยที่แอมปลิจูดของคลื่นทั้งสองเท่ากัน

    120s
  • Q9

    จากรูปเป็นท่อกลวงซึ่งตรงกลางท่อมีทางแยกเป็นส่วนโค้งรูปวงกลมเส้นผ่านศูนย์กลาง 70 เซนติเมตร จงหาความถี่ต่ำสุดของเสียงที่ส่งเข้าไปในปลายท่อ S ที่ทำให้ผู้ฟังที่ปลายท่อ P ได้ยินเสียงเบาที่สุด (อัตราเร็วเสียงในอากาศ 350 เมตร/วินาที)

    Question Image

    437.5 เฮิรตซ์

    280 เฮิรตซ์

    140 เฮิรตซ์

    218.75 เฮิรตซ์

    300s
  • Q10

    ในการทดลองเรื่องความเข้มของเสียงวัดความเข้มของเสียงที่ตำแหน่งที่อยู่ห่างไป 10 เมตร จากลำโพงได้ 1.2x10-2 วัตต์ต่อตารางเมตร ความเข้มเสียงที่ตำแหน่ง 30 เมตร จากลำโพงจะเป็นเท่าใด

    0.6 x 10-2 วัตต์/ตารางเมตร

    0.13 x 10-2 วัตต์/ตารางเมตร

    1.1 x 10-2 วัตต์/ตารางเมตร

    0.4 x 10-2 วัตต์/ตารางเมตร

    300s
  • Q11

    ระดับความเข้มเสียงจากการทำงานของเครื่องจักร 5 เครื่อง มีค่าเป็น 100 เดซิเบล ถ้าเดินเครื่องจักรเพียง 1 เครื่อง ระดับความเข้มเสียงจะมีค่าเท่าใด (กำหนด log 5 = 0.699)

    93 เดซิเบล

    83 เดซิเบล

    86 เดซิเบล

    20 เดซิเบล

    300s
  • Q12

    ถ้านักเรียนฟังเสียงเพลงที่มีความถี่ 35,000 Hz จะเป็นอย่างไร

    เสียงไพเราะมาก

    เสียงดังมาก

    เสียงแหลมมาก

    ไม่ได้ยินเสียง

    120s
  • Q13

    เสียงคู่ใดต่อไปนี้ คือ “เสียงคู่แปด”

    30 Hz และ 240 Hz

    30 Hz และ 60 Hz

    300 Hz และ 2400 Hz

    500 Hz และ 4000 Hz

    120s
  • Q14

    การที่นักเรียนสามารถแยกประเภทของเครื่องดนตรีได้ อาศัยหลักการข้อใดของเสียง

    บีตส์

    คุณภาพเสียง

    ความถี่เสียง

    ความเร็วเสียง

    120s
  • Q15

    ข้อความที่ถูกต้องมีกี่ข้อความ

    - บีตส์เกิดจากการเลี้ยวเบนของเสียง

    - บีตส์ต้องเกิดจากแหล่งกำเนิดชนิดเดียวกัน

    - ส้อมเสียง f1 = 499 Hz เคาะพร้อมกับส้อมเสียง f2 = 500 Hz จะเกิดความถี่บีตส์ 1 Hz

    - ส้อมเสียง f1 = 500 Hz เคาะพร้อมกับส้อมเสียง f2 = 504 Hz จะเกิดความถี่บีตส์ 4 Hz

    - ส้อมเสียง f1 = 500 Hz เคาะพร้อมกับส้อมเสียง f2 = 510 Hz จะเกิดความถี่บีตส์ 10 Hz

    2 ข้อความ

    4 ข้อความ

    3 ข้อความ

    1 ข้อความ

    300s

Teachers give this quiz to your class