ประวัติศาสตร์ ม.4 4/1
Quiz by ธัชเวชช์ แสงสว่าง
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ของไทย โดยแบ่งเป็นสมัยก่อนประวัติศาสตร์และสมัยประวัติศาสตร์นั้นใช้อะไรเป็นเกณฑ์ในการแบ่ง
การเริ่มพัฒนาเทคโนโลยี
การเริ่มมีตัวอักษรใช้ในดินแดน
รูปแบบการปกครอง
การตั้งถิ่นฐานเป็นหลักแหล่ง
45s - Q2
พระราชกรณียกิจของพ่อขุนรามคำแหงมหาราชที่เป็นรากฐานสำคัญของวัฒนธรรมไทยคืออะไร
การทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา
การประดิษฐ์อักษรไทย
การขยายอาณาเขตไปสุดแหลมมลายู
การให้แขวนกระดิ่งหน้าประตูวังเพื่อให้ประชาชนมาสั่นร้องทุกข์
45s - Q3
ข้อใดไม่ใช่สาเหตุที่ทำให้เสียกรุงศรีอยุธยาครั้งที่ 2 พ.ศ.2310
การแย่งชิงอำนาจในราชสำนัก
การด้อยประสิทธิภาพในการรบ
ชาติตะวันตกไม่ให้การสนับสนุนด้านอาวุธ
พระมหากษัตริย์ขาดพระปรีชาสามารถทางการรบ
45s - Q4
การประกาศใช้พุทธศักราชอย่างเป็นทางการในประเทศไทยเริ่มประกาศใช้เมื่อใด
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว
45s - Q5
ข้อใดกล่าวถึงแคว้นละโว้ได้ถูกต้อง
ปกครองด้วยพระสงฆ์
เป็นแคว้นที่เขมรสร้างขึ้นเมื่อครั้งปกครองดินแดนในลุ่มน้ำเจ้าพระยา
มีลพบุรีเป็นศูนย์กลางการปกครอง
แผ่อำนาจไปทั่วภาคใต้ของไทย
45s - Q6
หากประเทศไทยใช้การนับศักราชแบบรัตนโกสินทร์ศก (ร.ศ.) แล้วปัจจุบัน (พ.ศ.2565) จะเป็นปี ร.ศ. ใด
ร.ศ. 239
ร.ศ. 241
ร.ศ. 238
ร.ศ. 240
45s - Q7
ข้อใดคืออาณาจักรโบราณก่อนสมัยสุโขทัย
รัตนโกสินทร์
อยุธยา
ธนบุรี
ทวารวดี
45s - Q8
ประเทศไทยเคยใช้การนับศักราชแบบรัตนโกสินทร์ศก (ร.ศ.) ในสมัยพระมหากษัตริย์พระองค์ใด
พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว
45s - Q9
ศักราชและการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อการศึกษาเรื่องราวเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์อย่างไร
ทำให้ทราบการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ตลอดเวลา
ทำให้ทราบความแตกต่างของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแต่ละสมัย
ทำให้ทราบความเป็นมาของมนุษย์
ทำให้สามารถเรียงลำดับเหตุการณ์ได้ถูกต้อง
45s - Q10
สำริดเกิดจากการที่มนุษย์ในยุดโบราณนำแร่ชนิดใดมาหลอมรวมกัน
ทองแดง ผสมกับ ดีบุก
ทองแดง ผสมกับ เหล็ก
ทองแดง ผสมกับ เงิน
ทองแดง ผสมกับ ทองคำ
45s - Q11
บุคคลในข้อใดใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน
ลัดดา ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน
วิชิต ตอบคำถามที่กำหนดไว้ล่วงหน้า
สมศักดิ์ นำเสนอเรื่องราวอย่างมีเหตุผล
สมหญิง สืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์
45s - Q12
ข้อใด ไม่อยู่ ในขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์
การตีความหลักฐาน
การปรับแต่งข้อมูล
การตั้งประเด็นคำถาม
การรวบรวมหลักฐาน
45s - Q13
การกำหนดหัวข้อหรือประเด็นที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร
กำหนดช่วงเวลาและพื้นที่ที่จะศึกษาให้ชัดเจน
กำหนดหัวเรื่องกว้างๆ เพื่อศึกษาได้หลายประเด็น
นำประเด็นที่มีผู้ศึกษามาก่อนและมีการยอมรับแล้ว
กำหนดหัวเรื่องให้แคบจะได้ไม่เสียเวลาศึกษา
45s - Q14
ข้อใดเป็นการตั้งประเด็นที่ไม่เหมาะสมในการศึกษาประวัติศาสตร์
พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวกับการสร้างชาติไทย
วีรกรรมท้าวสุรนารีในประวัติศาสตร์ไทย
การเลิกทาสในสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
ความสัมพันธ์ระหว่างไทยกับกัมพูชา
45s - Q15
เพราะเหตุใดจึงต้องศึกษาจากผลงานของผู้เชี่ยวชาญก่อนไปศึกษาในสถานที่จริง
หากเข้าใจเรื่องแล้วไม่ต้องไปสถานที่จริง
เปรียบเทียบผลงานจากผู้เชี่ยวชาญแต่ละคน
หาความเชื่อถือของผู้เชี่ยวชาญ
ทำความเข้าใจเบื้องต้นก่อน
45s