แบบทดสอบก่อนเรียน (หน่วยที่ 5)
Quiz by Fa h
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
- Q1
จิตสาธารณะมีความหมายตรงกับข้อใด?
การบำเพ็ญประโยชน์
การคิดถึงส่วนรวมและผู้อื่นในทุก ๆ ด้าน
กิจกรรมเพื่อสังคม
การมีจริยธรรมในการดำเนินชีวิตในสังคม
120s - Q2
ข้อใดไม่ใช่ตัวอย่างของบุคคลที่มีจิตสาธารณะ ?
อ้อยเก็บกระเป๋าเงินได้และนำส่งคืนเจ้าของ
อั๋นเห็นเศษกระจกแตกอยู่บนพื้นจึงเก็บใส่ห่อกระดาษและเขียนป้ายเตือนก่อนนำไปทิ้งถังขยะ
อ้นใช้เวลาหลังเลิกเรียนอ่านนิทานอัดเสียงให้คนตาบอดฟัง
แอนขอเงินผู้ปกครองโดยอ้างว่าจะนำไปซื้อเสื้อผ้าแต่นำมาให้เพื่อนที่ต้องเลี้ยงดูพ่อยืม
120s - Q3
เพราะเหตุใดสังคมจึงต้องการคนที่มีจิตสาธารณะ ?
ป้องกันไม่ให้เกิดการเอารัดเอาเปรียบกันในสังคม
สะท้อนภาพลักษณ์ของคนไทยที่มีลักษณะนิสัยโอบอ้อมอารี
ต้องการให้สังคมเกิดความเอื้ออาทรต่อกันและสมานฉันท์
สร้างความเท่าเทียมกันให้เกิดขึ้นในสังคม
120s - Q4
การปฏิบัติของบุคคลในข้อใดแสดงถึงการเคารพกติกาสังคม ?
มดข้ามถนนโดยใช้สะพานลอยทุกครั้งเพื่อความปลอดภัย
ไม้เปิดเสียงโทรศัพท์เคลื่อนที่ขณะใช้บริการห้องสมุดเนื่องจากกลัวไม่ได้ยินเสียงเรียกเข้า
มิกพาสุนัขเดินลัดสนามหญ้า เพราะกลัวสุนัขเดินขวางทางผู้อื่นตรงบาทวิถี
แมวพาผู้สูงอายุข้ามถนนตรงทางม้าลายโดยไม่รอสัญญาณไฟ เพราะเห็นว่าท่านยืนรอไม่ไหว
120s - Q5
เงื่อนไขของการเป็นผู้มีจิตสาธารณะต้องประกอบด้วยสิ่งใดมากที่สุด ?
ความสามัคคีและความเรียบร้อย
ความซื่อสัตย์และความจริงใจ
จิตสำนึกและจิตอาสา
คุณธรรมและจริยธรรม
120s - Q6
นักเรียนสามารถใช้จิตสาธารณะในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคม ได้อย่างไร ?
เดินขบวนเรียกร้องให้มีการสร้างสวนสาธารณะ
เข้าร่วมกิจกรรมในวันสำคัญทางศาสนา
เรียกร้องให้มีการหยุดเรียนในช่วงกีฬาสีเพื่อปฏิบัติกิจกรรมได้เต็มที่
ออกกฎหมายเกี่ยวกับการมีจิตสาธารณะ
120s - Q7
นักเรียนสามารถใช้จิตสาธารณะในการแก้ปัญหาโลกร้อนในปัจจุบัน ได้อย่างไร ?
คิดจะสร้างสิ่งประดิษฐ์ในการบรรเทาภาวะโลกร้อน
ชักชวนเพื่อนดูการ์ตูนปลูกฝังจิตสำนึกเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน
คิดทุกครั้งก่อนใช้หรือบริโภคสิ่งใดๆว่าจะเป็นการทำลายทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมหรือไม่
ชักชวนเพื่อนต่อต้านการซื้ออาหารที่บรรจุในกล่องโฟม
120s - Q8
ข้อใดเป็นการใช้จิตสาธารณะในการบรรเทาวิกฤตการณ์ทางการเมืองที่เกิดขึ้นในสังคมไทย ?
ส่งน้ำดื่มและข้าวของเครื่องใช้ไปให้กับกลุ่มผู้เดือดร้อนจากวิกฤตทางการเมือง
นัดเพื่อนทั้งห้องเรียนออกเดินขบวนรณรงค์ให้ยุติความรุนแรงทางการเมือง
ช่วยเหลือตำรวจในการควบคุมกลุ่มผู้ชุมนุมที่ก่อความวุ่นวาย
ยอมรับ ให้เกียรติแก่ผู้ที่มีความคิดแตกต่าง และเคารพกฎของสังคม
120s - Q9
ข้อใดเป็นการรักษาสาธารณประโยชน์โดยเน้นจิตสาธารณะได้อย่างเหมาะสม ?
ทุบโทรศัพท์สาธารณะเนื่องจากมีเหรียญสตางค์ค้างอยู่
พังลูกบิดประตูเนื่องจากโดนเพื่อนแกล้งขังไว้ในห้อง
นำป้ายเตือนไปติดบริเวณเก้าอี้สาธารณะที่ชำรุด ก่อนแจ้งหน่วยงานที่เกี่ยวข้องมาซ่อมแซม
ใช้ปากกาเขียนโต๊ะเพื่อนแล้วลบออกเมื่อรู้สึกผิด
120s - Q10
การมีจิตสาธารณะมีคุณค่าต่อตัวเรามากที่สุดในข้อใด ?
ทำให้ตนเองเป็นที่ยอมรับจากผู้คนในสังคม
ฝึกให้ตนเองรู้จักให้โอกาสแก่ผู้อื่นและมีความสุขเมื่อเห็นผู้อื่นมีความสุข
ทำให้ได้ชื่อว่าเป็นคนดีของสังคม
ฝึกให้ตนเองมีจิตใจที่ดีแม้เป็นผู้ให้แต่สุดท้ายก็ได้กับตน
120s