โยนิโสมนสิการ

การที่นักเรียนเลือกรับประทานอาหารที่มีประโยชน์แทนการเลือกอาหารในร้านหรูหรา ราคาแพงแสดงว่านักเรียนยึดหลักโยนิโสมนสิการข้อใด

การที่นักเรียนทำปัจจุบันให้ดีที่สุด พะวงถึงอดีตและอนาคตน้อย แสดงว่านักเรียนยึดหลักโยนิโสมนสิการข้อใด

บุคคลใดต่อไปนี้มีวิธีคิดแบบคุณค่าแท้ – คุณค่าเทียม

ผู้ที่มีความคิดแบบปลุกเร้าคุณธรรมจะมีลักษณะอย่างไร

วนิดาสอบไม่ผ่านวิชาพระพุทธศาสนา เธอจึงคิดหาเหตุผลว่าเพราะอะไรจึงสอบไม่ผ่าน เพื่อจะได้ไม่สอบตกซ้ำอีก จากข้อความ การคิดของวิชุดาสอดคล้องกับวิธีคิดข้อใด

หากทุกคนในสังคมไทยมีวิธีคิดแบบปลุกเร้าคุณธรรม สังคมไทยจะเป็นอย่างไรมากที่สุด

นายดำเสียใจมาก เนื่องจากได้สูญเสียมารดาอันเป็นที่รัก อยากทราบว่านายดำควรจะทำให้ความเสียใจลดน้อยลง

ถ้านายแดงอยากทราบว่ารุ้งเกิดจากสาเหตุอะไร นายแดงกำลังคิดตามหลักโยนิโสมนสิการข้อใด

ชาวนาปลูกข้าวได้ผลผลิตน้อยไม่คุ้มกับการลงทุน ชาวนาควรคิดแบบใดตามหลักโยนิโสมนสิการจึงจะทำให้การปลูกข้าวได้ผลผลิตดี

ถ้านักเรียนไปตลาดซื้อสิ่งของเครื่องใช้ต่างๆ นักเรียนจะนำเอาหลักของโยนิโสมนสิการข้อใดไปใช้ในการคิดซื้อสิ่งของ

 หนุ่มศรรามหลงรักนางสาวนงคราญมาก พร้อมทุ่มเทและเอาอกเอาใจทุกอย่าง แต่นางสาวนงคราญก็ไม่มีท่าที่ว่าจะตอบสนองความรักของหนุ่มศรรามเลย หนุ่มศรรามจะใช้หลักโยนิโสมนสิการข้อใดจึงจะเหมาะสมที่สุด เพื่อมิให้เกิดความเสียใจ

การคิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ จะทำให้เกิดผลดีอย่างไร

เมื่อนักเรียนต้องการซื้อมือถือเครื่องใหม่ นักเรียนควรใช้วิธีคิดใด มาช่วยตัดสินใจในการเลือกซื้อ เพื่อจะได้รู้จักใช้สิ่งของอย่างคุ้มค่าและแท้จริงมากที่สุด

วิธีคิดแบบจำแนกประเด็นและแง่มุมต่างๆในทุกด้าน โดยการมองเห็นได้หลายมุมเพื่อให้เกิดความ เข้าใจและได้คำตอบที่ถูกต้องสมบูรณ์ จัดเป็นวิธีคิดแบบใด

นายแดง เมื่อประสบปัญหาในชีวิต ก็มักจะแก้ไขปัญหาโดยการคิดตามเหตุและผล สืบสาวจากผลไปหาเหตุปัจจัย แล้วแก้ไขที่ต้นเหตุ แสดงว่า นายแดงใช้วิธีคิดแบบใดในโยนิโสมนสิการ