Loading...
قصيدة بلادي المقطع الثاني 7 أ
Quiz by إيمان سعيد الأخرس
Customize this quiz to suit your class
Instantly translate to 100+ languages
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Give this quiz to my class
المقطع الثاني /قصيدة بلادي 7 بالوقفة التقويمية للهدف الثاني قصيدة بلادي المقطع الثاني المقطع الثني من قصيدة بلادي/7جقصيدة شباب بلادي للصف السابع - Starter Quizقصيدة بلادي للشاعر أحمد محمد آل خليفة • لقد وهب الله وطننا العربى مناخا متنوعا ساعد على : - تنوع النباتات الطبيعية - تنوع المحاصيل الزراعية حتى تتكامل الدول العربية فيما بينها أولا : الموقع بالنسبة لدوائر العرض : • يؤثر الموقع في مناخ الوطن العربي....دلل؟ • ترتفع درجة الحرارة كلما اقتربنا من الدائرة الاستوائية. • تنخفض درجة الحرارة كلما ابتعدنا عن دائرة الاستواء شمالا و جنوبا. • يقع معظم الوطن العربى فى المنطقة الحارة ماعدا الاجزاء الشمالية فى المنطقة المعتدلة الدفيئة . ثانيا : القرب أو البعد عن المسطحات المائية : • تؤثر المسطحات المائية فى مناخ المناطق المحيطة بها لذلك نجد • ( الأجزاء الساحلية ):هى المناطق المحيطة بالمسطحات المائية كالمحيطات و البحار • تتميز بالمناخ المعتدل . • المناطق الداخلية ( المناطق القارية ):هى المناطق البعيدة عن تاثير المسطحات المائية. • تتميزبأنها: • ارتفاع درجة الحرارة فى فصل الصيف. • انخفاض درجة الحرارة فى فصل الشتاء. ثالثا : التضاريس : تؤثر فى المناخ من حيث : الإرتفاع : تنخفض درجة الحرارة فوق المرتفعات ويغطيها الجليد مثل ( جبال لبنان ) بسبب عامل الإرتفاع لأن كلما ارتفعنا 150 متر فوق مستوى سطح البحر تقل درجة الحرارة درجة واحدة مئوية ونجد بعض القمم الجبلية فى الوطن العربى تغطيها الثلوج لشدة ارتفاعها اتجاه الكتل الجبلية : تؤثر فى توزيع كمية المطر لذلك نجد جوانب الجبال المواجهة للمسطح المائى تكون أغزر مطرا لأنها تواجه الرياح الممطرة القادمة من البحر و محملة ببخار الماء ، أما السفوح الداخلية تكون أقل مطرا فتكون جافة او شبة جافة ( منطقة ظل المطر ) كما فى جبال اطلس . وهب الله وطننا العربى مناخا متنوع ساعد على النباتات الطبيعية و المحاصيل الزراعية ,مما يساعد على تكامل الدول العربية فيما بينها. الاقليم الموقع الخصائص المناخية الخصائص النباتية والحيوانية البحر المتوسط الأطراف الشمالية من الوطن العربى ( سواحل البحر المتوسط ) من الدول التى تنتمى بعض أجزائها لهذا الإقليم ( مصر- ليبيا- الجزائر - المغرب ) ارتفاع درجة الحرارة صيفا. الشتاء معتدل وممطر. الغابات المعتدلة فوق المنحدرات الجبلية غزيرة المطر مثل جبال أطلس ومرتفعات بلاد الشام وشمال العراق ومن أشجارها (البلوط الفلينى – الزيتون- الأرز الذى اتخذته لبنان شعارا لها) . الحشائش المعتدلة (الاستبس) تنمو بين اقليم البحر المتوسط والاقليم الصحراوى وتزدهر فى الشتاء وتجف صيفاً وتربى عليها الأغنام والماعز. الصحراوى يشغل حوالى 80 % من مساحة الوطن العربى يقع بين اقليم البحرالمتوسط شمالا والإقليم المدارى جنوبا المناخ قارى شديد الحرارة صيفا خاصة فى النهار وشديد البرودة شتاء خاصة فى الليل جاف نادر المطر يختلف النبات حسب كمية المطر فتنمو حشائش قصيرة فى المناطق قليلة المطر ، ونباتات شوكية ( الصبار ) فى المناطق نادرة المطر . اهم الحيوانات ( الزواحف – الإبل – الغزلان ) المدارى جنوب الوطن العربى( معظم السودان - جنوب موريتانيا – وسط الصومال – وجنوب غرب شبه الجزيرة العربية ) ارتفاع درجة الحرارة وسقوط الأمطار صيفا الشتاء يتميز باعتدال الحرارة والجفاف غابات مدارية تشبه الغابات الاستوائية ولكن تكثر بها أشجار السنط الذى يستخرج منه الصمغ العربى الحشائش الحارة ( السافانا ) وهى تتدرج فى الطول من الجنوب إلى الشمال على حسب كمية المطر تعتبر(السافانا) حديقة حيوان طبيعية حيث بها أنواع متعددة من الحيوانات آكلة العشب مثل ( الزراف – الأفيال ) وآكلة اللحوم مثل ( الأسود – النمور ) بالطبع، سأقدم لك مجموعة متنوعة من أسئلة الاختبار التي تغطي مختلف جوانب الدرس "الفَرَجُ بَعْدَ الشِّدَّةِ". هذه الأسئلة تشمل أسئلة اختيار من متعدد، أسئلة صح وخطأ، وأسئلة مقالية قصيرة. أولاً: أسئلة الاختيار من متعدد (لكل سؤال 2 درجات، المجموع 10 درجات) ما السبب الذي جعل الحاكم يغضب على وزيره؟ أ) خيانة الوزير للدولة ب) ذنب اقترفه الوزير ج) تقصير الوزير في عمله د) خلاف شخصي بينهما ما نوع الطعام الذي أمر الحاكم بتقديمه للوزير يومياً؟ أ) خبز القمح والجبن ب) اللحم والخضروات ج) قرصي خبز شعير وكف ملح جريش د) الفواكه والحليب كم عدد الوصفات التي ذكرها الوزير لأصحابه؟ أ) أربع وصفات ب) خمس وصفات ج) ست وصفات د) سبع وصفات ما هي الوصفة الثالثة التي ذكرها الوزير؟ أ) الثقة بالله ب) العلم بأن كل مقدر كائن ج) الصبر خير ما استعمله الممتحنون د) إمكانية وجود ما هو أسوأ ما كانت نتيجة كلام الوزير عندما بلغ الحاكم؟ أ) زاد الحاكم من عقوبة الوزير ب) أبقى الحاكم الوزير في السجن ج) عفا الحاكم عن الوزير د) نفى الحاكم الوزير من البلاد ثانياً: أسئلة الصح والخطأ (لكل سؤال درجة واحدة، المجموع 5 درجات) ( ) سمح الحاكم للوزير بالتحدث بحرية في سجنه. ( ) أمر الحاكم بإحصاء ألفاظ الوزير ونقلها إليه. ( ) تغيرت صحة الوزير وملامح وجهه بسبب السجن. ( ) ذكر الوزير أن الثقة بالله هي إحدى وصفاته للصبر. ( ) رفض الوزير مشاركة وصفاته مع أصحابه. ثالثاً: أسئلة مقالية قصيرة (لكل سؤال 5 درجات، المجموع 15 درجة) اشرح باختصار ثلاثاً من الوصفات التي ذكرها الوزير للصبر على المحنة. كيف يمكن تطبيق درس الصبر الذي تعلمناه من قصة الوزير في حياتنا اليومية؟ اذكر مثالاً واقعياً. قارن بين رد فعل الوزير تجاه محنته وما قد يكون رد فعل شخص آخر في موقف مشابه. ما الذي يميز موقف الوزير؟ المجموع الكلي: 30 درجة هذا الاختبار يغطي مختلف جوانب الدرس ويقيس فهم الطلاب للمحتوى وقدرتهم على التفكير النقدي وتطبيق الدروس المستفادة.قصيدة بلادي