Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
10 questions
Show answers
- Q1ข้อใดคือแนวคิดเชิงคำนวณแนวคิดที่ใช้การคิดวิเคราะห์ขั้นสูง. แนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบแนวคิดที่สังเคราะห์จากสมองแนวคิดที่ซับซ้อน30s
- Q2ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณการหาแนวคิดรวบยอดของปัญหาการออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาการแตกปัญหาย่อยออกเป็นปัญหาใหญ่การหารูปแบบในการแก้ปัญหา30s
- Q3การเขียนผังงานโฟลว์ชาร์ตเป็นกระบวนการข้อใดในแนวคิดเชิงคำนวณการสร้างรูปแบบการแก้ปัญหาการแตกปัญหาออกเป็นลำดับขั้นตอนการหาแนวคิดรวบยอดของปัญหาการออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา30s
- Q4ลำดับแรกในการแก้ปัญหาคืออะไรกำหนดแนวคิดเชิงนามธรรมเขียนโปรแกรมการแก้ปัญหาแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อยออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหา30s
- Q5ขั้นตอนต่อไปหลังจากตัดสิ่งที่ไม่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาออกไปแล้วคือข้อใดคิดรวบยอดปัญหาหารูปแบบการแก้ปัญหาออกแบบขั้นตอนวิธีวิเคราะห์ปัญหา30s
- Q6บุคคลใดเมื่อพบปัญหาแล้วแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณจุ๋มวิเคราะห์ที่มาของปัญหาจอยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นเกี่ยวกับปัญหาแจนแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อยจิ๊บออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหา20s
- Q7ข้อใดสำคัญที่สุดในการจัดเรียงแถวตามลำดับความสูงของนักเรียนน้ำหนักของนักเรียนเกรดเฉลี่ยของนักเรียนความสูงของนักเรียนเพศของนักเรียน20s
- Q8นุ่นต้องการจัดเสื้อผ้าทั้งหมดในตู้เสื้อผ้า นุ่นควรทำสิ่งใดเป็นลำดับแรกแบ่งกลุ่มเสื้อผ้าแยกเสื้อผ้าตามประเภทจัดเรียงเสื้อผ้าเข้าตู้เสื้อผ้าตั้งวัตถุประสงค์ในการค้นหา20s
- Q9ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณไม่ถูกต้องมีแนวคิดเชิงนามธรรมเป็นทักษะย่อยเป็นการแก้ปัญหาที่มีลำดับขั้นตอนเป็นวิธีการแก้ปัญหาที่มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้เป็นการคิดเหมือนหุ่นยนต์20s
- Q10ข้อใดคือการคิดรวบยอดของปัญหา โดยมุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหาแนวคิดเชิงนามธรรมแนวคิดเชิงรูปธรรมแนวคิดแยกย่อยแนวคิดเชิงวิเคราะห์20s