中三华文《最后一课》阅读理解测试
Quiz by Leong Hui Jia
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- Q1
根据《最后一课》这篇课文，以下哪个人物不曾出现在小弗郎士最后一堂课的教室里，与他一同上课？【1 %】（难度：记忆）
学生
镇长
市长
邮递员
30s - Q2
以下哪法国哪两个省被割让给了普鲁士？【1 %】（难度：记忆）
i. 柏林
ii. 洛林
iii. 赫叟
iv. 阿色司
i 和 iii
ii 和 iv
i 和 iii
i 和 iv
30s - Q3
为什么汉麦先生会对学生说“今天是最后一堂法语课了”？【1 %】（难度：理解）
学校准备取消法语课。
汉麦先生打算离开学校了。
所有学生已经不想再学法语了。
当地学校被中央指示，不许再教法文了。
30s - Q4
上述句子采用了顶真修辞手法。请找出以下句子，哪一个与上述句子使用相同的修辞手法。【1 %】（难度：应用 ）
信言不美，美言不信。
我出了村就过了河，过了河就进了城。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
树缝里也漏着一两点灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
30s - Q5
“今天习字的本子也该换了，先生也好了‘法兰西’‘阿色西’‘法兰西’‘阿色西’几个大字，放在桌上，就像一面面小小的国旗。”
请问上述句子使用了哪一个修辞手法？【1 %】（难度：分析）
比喻
借代
引用
比拟
30s - Q6
“我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。”
根据上述句子的描述，你可以用哪一个成语来形容静悄悄的教室？
【2 %】
（难度：应用）
Users enter free textType an Answer30s - Q7
“你总算是一个法国人，连法国的语言文字都不知道！……如果我们不忘记我们祖国的语言文字，我们还有翻身的日子……”
根据上述句子，为什么“忘记法国语言文字”和“翻身”，这两者之间具有联系？（难度：分析））【4 %】
Users enter free textType an Answer30s - Q8
作者想透过这篇文章，想读者传递什么讯息？【5 %】（难度：分析）
Users enter free textType an Answer30s - Q9
如果你也变得和文中的“我”一样，再也没有机会学习自己的母语。针对这个情况，谈谈你的感受，并给出解释。【4 %】（难度：评价）
Users enter free textType an Answer30s - Q10
“我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔!我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。”
根据你的看法，你是否认同文中“我”自己早期不肯好好学习，导致失去学习的机会后，才来后悔的心态？为什么？（难度：评价） 【4 %】
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