![placeholder image to represent content](/_next/image?url=%2Fassets%2Fquiz_default_logo.jpg&w=256&q=75)
2020 תאוריות וגישות
Quiz by Hava Gabay
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
10 questions
Show answers
- Q1מי אמר / איזה תאוריה - חיזוקים חיוביים מצד אחד, ענישה מצד אחרMonitor Theory - KrashenBehaviorism - SkinnerCognitive Learning TheoriesUniversal Grammar - Chomsky30s
- Q2מי דיבר על - Language Acquisition Device ואיזה תאוריהCognitive Learning TheoriesInterlanguage – Selinker,Comprehensible Output Hypothesis-SwainUniversal Grammar - Chomsky30s
- Q3- Krashen - טוען Monitor Theory בתאוריתיש ללומדים צורך בידע קודם schema/schemata כדי שלימוד ידע חדש יהיה יעיל יותריש הבדל בין סטודנטים באשר לשימוש במוניטור: אלה שמשתמשים בו יותר מידיי, אלה שמשתמשים בו פחות מידיי ואלה שמשתמשים במידה הרצויה והאופטימליתפלאטו" plateauדיוק ושטף של שפה, אחד על חשבון האחר30s
- Q4מהי התאוריה האומרת:יש ללומדים צורך בידע קודם schema/schemata כדי שלימוד ידע חדש יהיה יעיל יותרCognitive Learning TheoriesMonitor Theory - KrashenThe Noticing Hypothesis – SchmidtInteraction Hypothesis (Long)30s
- Q5מי אמר - פלט מעודד דיוק :הלומד שם לב לפער בין מה שהוא רוצה לומר ומה שהוא יכול לומר.Comprehensible Output Hypothesis-SwainUniversal Grammar - ChomskyBehaviorism - SkinnerMonitor Theory - Krashen30s
- Q6מי אמר - אינטראקציה או שיחה בין אנשים היא תנאי הכרחי לרכישת שפה זרהInterlanguage – Selinker,The Noticing Hypothesis – SchmidtInteraction Hypothesis (Long)Input Processing Theory – Van Patten30s
- Q7מי טען -יכולת העיבוד של הלומדים היא מוגבלת, ובשל כך הם אינם יכולים לשים לב לצורה ולמשמעות בו זמנית´Input Processing Theory – Van PattenSilent Period-GibbonsSocial Theories – SchumannInterlanguage – Selinker,30s
- Q8מי אמר - ´ילדים הלומדים שפה נוספת יישארו שקטים לתקופה של חודש לפחות אם לא יעודדו אותם לדברSocial Theories – SchumannInterlanguage – Selinker,Silent Period-GibbonsInput Processing Theory – Van Patten30s
- Q9מי טען - ´Culture Shock ´חרדות הנובעות מחיים בתוך תרבות אחרתInput Processing Theory – Van PattenCritical Period (Lenneberg)ZPD – Zone of Proximal Development VygotskySocial Theories – Schumann30s
- Q10" plateauלמי שייך המושג - ´"פלאטוInterlanguage – Selinker,Cognitive Learning TheoriesMonitor Theory - KrashenThe Noticing Hypothesis – Schmidt30s