Loading...
(3) المادة -- المادة وقياسها
Quiz by mosa
Customize this quiz to suit your class
Instantly translate to 100+ languages
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Give this quiz to my class
الأداة التي نستعملها لقياس حجم السائل هي
مقياس الحرارة
المخبار المدرج
الميزان ذو الكفتين
الشريط المتري
تصنع أسلاك التوصيل الكهربائي من النحاس لأنه
مضاد للحرائق
رخيص الثمن
متوفر بكثرة
جيد التوصيل
الأداة التي نستعملها لقياس حجم السائل هي
تصنع أسلاك التوصيل الكهربائي من النحاس لأنه
الأداة التي نستخدمها لقياس الكتلة هي
أي مما يلي وحدة قياس حجم السائل؟
أي مما يلي وحدة قياس الكتلة؟
أنظر إلى الأجسام ادناه
ما الخاصية المشتركة بين كل من الكرتين؟
يمكن أن يجذب المغناطيس أنواعًا محددة من المواد
لماذا يطفو طوق الإنقاذ فوق سطح الماء؟
ما الخاصية التي يقيسها الشريط المتري
صل العبارات الآتية بما يناسبها
تتكون المادة من وحدات بنائية تسمى العناصر
تطفو الأشياء وتنغمر حسب كتلتها وحجمها
تصنع مقابض الأواني من الخشب لأنه جيد التوصل للحرارة
تنجذب المواد المصنوعة من الحديد والفولاذ إلى المغناطيس
أي مما يلي وحدة قياس الكتلة؟
أي مما يلي وحدة قياس الكتلة؟
تقييم الهدف الثاني مملكة البحرين وزارة التربية والتعليم مدرسة البسيتين الابتدائية للبنات قسم الاجتماعيات والتربية للمواطنة عنوان الدرس : مجالس البلدية للصف الخامس الابتدائي المادة التربية للمواطنة بتاريخ 11 مارس 2021 م عدد الاسئلة ثلاثة اسئلة ملاحظات قبل الاجابة عزيزتي الطالبه : 1. التركيز قبل الاجابة 2. احرصي على الاجابات الصحيحة 3.كتابة الاسم الثلاثي مع تحديد الصف إعداد المعلمة : أ. مريم العليوي المعلمة الاولى: أ. رحاب خليفة المديرة المساعدة: أ. ندى الجيران مديرة المدرسة: أ. ظبية النعيمي تقييم الهدف الثاني مملكة البحرين وزارة التربية والتعليم مدرسة البسيتين الابتدائية للبنات قسم الاجتماعيات والتربية للمواطنة عنوان الدرس : مجالس البلدية للصف الخامس الابتدائي المادة التربية للمواطنة بتاريخ 15 مارس 2021 م عدد الاسئلة ثلاثة اسئلة ملاحظات قبل الاجابة عزيزتي الطالبه : 1. التركيز قبل الاجابة 2. احرصي على الاجابات الصحيحة 3.كتابة الاسم الثلاثي مع تحديد الصف إعداد المعلمة : أ. مريم العليوي المعلمة الاولى: أ. رحاب خليفة المديرة المساعدة: أ. ندى الجيران مديرة المدرسة: أ. ظبية النعيميمراجعة تطبيق العلوم (3) للصف الرابع الابتدائي الفصل التاسع: المادة وتغيراتها أنشئ اختبارًا موضعيًا باللغة العربية لطلبة **الصف السابع** في درس **"حالات المادة وخواصها"**، مكوّنًا من **10 أسئلة متنوعة**، وفق المواصفات الآتية: * **4 أسئلة اختيار من متعدد**، لكل سؤال أربعة خيارات. * **3 أسئلة صح أو خطأ**. * **2 سؤالين للمطابقة**. * **1 سؤال قصير** يتطلب تفسيرًا مختصرًا. يجب أن تغطي الأسئلة المفاهيم الآتية: * تعريف المادة. * حالات المادة الثلاث: **الصلبة، السائلة، والغازية**. * خصائص كل حالة من حيث: * الشكل * الحجم * ترتيب الجسيمات * حركة الجسيمات * قابلية الانضغاط * المقارنة بين حالات المادة الثلاث. * أمثلة من الحياة اليومية على كل حالة. راعِ أن تكون الأسئلة: * مناسبة لمستوى طلبة الصف السابع. * واضحة ودقيقة لغويًا. * متنوعة في مستويات التفكير (تذكر، فهم، تطبيق). * مرتبطة بمواقف حياتية واقعية. في نهاية الاختبار، أدرج **مفتاح الإجابة** مرتبًا حسب أرقام الأسئلة.خطة الدرس: نمو النباتات المستوى الدراسي: الصف الأول المادة: العلوم المدة: 45 دقيقة نتائج التعلم بحلول نهاية هذا الدرس، سيتمكن الطلاب من: 1. تحديد وتعريف المصطلحات الرئيسية: الزهرة، البذرة، الصحراء، الغابة، دورة الحياة، البرعم، وأهمية الزهور. 2. وصف كيفية نمو النباتات من البذور. 3. توضيح دورة حياة نبات الفاصوليا. 4. التمييز بين البيئات النباتية المختلفة: الصحراء والغابة. 5. التعاون في مجموعات صغيرة لمناقشة نمو النباتات والتغيرات التي تطرأ عليها. 6. استخدام الوسائط الرقمية لتقديم معلومات عن دورة حياة النبات. المواد - وسائل بصرية (صور للزهور والبذور والصحاري والغابات) - بذور الفاصوليا، أوعية صغيرة، تربة، وماء - جهاز لوحي رقمي أو كمبيوتر - جهاز عرض أو سبورة ذكية - ورق رسم بياني وأقلام تخطيط الأنشطة التعليمية المقدمة (10 دقائق) 1. ابدأ بمناقشة موجزة حول ماهية النباتات وأهميتها. اطلب من الطلاب تسمية أجزاء النبات التي يعرفونها. 2. قدم المفردات الرئيسية: الزهرة، البذرة، الصحراء، الغابة، دورة الحياة، البرعم، وأهمية الزهور. التدريس المباشر (15 دقيقة) 1. العرض البصري: اعرض صورًا لنباتات وبيئات مختلفة (الصحراء والغابة). اشرح كيف تتكيف النباتات مع بيئاتها. 2. العرض العملي: زراعة بذرة فاصوليا في وعاء صغير. اشرح خطوات الزراعة وما هو البرعم. 3. شرح دورة الحياة: استخدم عرضًا شرائحيًا رقميًا لتوضيح مراحل دورة حياة نبات الفاصوليا. الممارسة الموجهة (10 دقائق) 1. نشاط جماعي: قسم الطلاب إلى مجموعات صغيرة. زود كل مجموعة بمواد لزراعة بذرة الفاصوليا الخاصة بهم. وجههم خلال عملية الزراعة. 2. المناقشة: شجع المجموعات على مناقشة ما لاحظوه والتنبؤ بما سيحدث لبذورهم. الممارسة المستقلة (5 دقائق) - نشاط الرسم: اطلب من الطلاب رسم دورة حياة نبات الفاصوليا في دفاترهم، مع تسمية كل مرحلة. الخاتمة (5 دقائق) 1. راجع المفردات الرئيسية ودورة حياة النبات. 2. مناقشة جماعية: اطلب من الطلاب مشاركة ما تعلموه عن كيفية نمو النباتات وتغيرها. التقييم - لاحظ مشاركة الطلاب وتعاونهم أثناء الأنشطة الجماعية. - قيّم رسومات الطلاب لدورة حياة نبات الفاصوليا لفهم المفاهيم. - استمع إلى شروحات الطلاب ومناقشاتهم لفهم المفاهيم الرئيسية. التوسعات - مشروع الوسائط الرقمية: اطلب من الطلاب إنشاء عرض رقمي قصير عن دورة حياة النبات باستخدام الأجهزة اللوحية أو أجهزة الكمبيوتر. - جولة في الطبيعة: نظم جولة في الطبيعة لمراقبة النباتات والبيئات المختلفة حول المدرسة. التكييفات - قدم دعمًا بصريًا إضافيًا لمتعلمي اللغة الإنجليزية. - قدم مساعدة عملية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة أثناء أنشطة الزراعة. التأمل بعد الدرس، تأمل في ما نجح وما يمكن تحسينه. ضع في اعتبارك مشاركة الطلاب وفهمهم ومشاركتهم. عدّل الدروس المستقبلية وفقًا لذلك.وان: نافس علوم سادس – الفصل الأول الوصف: تطبيق تفاعلي ممتع لطلاب الصف السادس الابتدائي، يتيح لهم التنقل بالتتابع بين موضوعات علوم الفصل الأول، ثم الإجابة على 10 أسئلة اختيار من متعدد مدعمة بالصور والرسوم التوضيحية. بعد الانتهاء، يحصل الطالب على نتيجة نهائية مع عدد الإجابات الصحيحة والخاطئة، وتفسير مختصر لكل سؤال. إذا حقق الطالب نسبة 90% فأكثر، يحصل على شهادة متفوق. --- ✅ التعليمات داخل Quizalize: 1. أضف الأقسام التالية بالتتابع: • خصائص المادة • التغيرات الفيزيائية والكيميائية • الطاقة وأنواعها • التغيرات في الأنظمة البيئية 2. أضف اختبار Quiz مكون من 10 أسئلة اختيار من متعدد (4 خيارات لكل سؤال)، مع صور توضيحية مناسبة. 3. أضف تغذية راجعة لكل سؤال: • عند الإجابة: تفسير مختصر للإجابة الصحيحة. • في نهاية الاختبار: عرض النتيجة النهائية وعدد الإجابات الصحيحة والخاطئة. 4. أضف شرط الحصول على شهادة متفوق: • إذا كانت النسبة ≥ 90%، يظهر للطالب شهادة متفوق. --- ✅ مثال للأسئلة (يمكنك نسخها مباشرة): السؤال 1: أي مما يلي يعد تغيرًا فيزيائيًا؟ • أ) صدأ الحديد • ب) ذوبان الملح في الماء • ج) احتراق الورق • د) تخمر العجين الإجابة الصحيحة: ب) ذوبان الملح في الماء التفسير: الذوبان لا يغير تركيب المادة، لذا فهو تغير فيزيائيالنموذج الجسيمي للمادة الجسيمات : عبارة عن جزيئات أحادية الذرة مثل الغازات الخاملة هيليوم نيون - أرجون كريبتون - زينون - رادون أو عديدة الذرات. الجزئ عديد الذرات : جزئ يتكون من ارتباط ذرتان أو أكثر بروابط كميائية استخرج الكلمة الشاذة : 1) أكسجين - هيليوم - ملح الطعام - ماء 2) أكسجين - ماء - زيت - خشب 1) هيليوم والباقى جزئ عديد الذرات 2) خشب والباقي موائع المادة تتكون من وحدات صغيرة تسمى الجسيمات . الجسيمات هي وحدة بناء المادة نظرية الجسيمات للمادة س يحاول العلماء عند تفسير الظواهر الطبيعية بطرح افتراضات ؟ لمحاولة فهم كيفية عمل الأشياء النظرية العلمية / مجموعة من الافتراضات الصحيحة قامت في تفسير العديد من الظواهر الطبيعية و من النظريات التي نجحت في تفسير الكثير من سلوك المادة وخصائصها نظرية الجسيمات للمادة فروضها 1) تتكون المادة من جسيمات صغيرة جدا لا يمكن رؤيته بالعين 2) جسيمات نفس المادة متماثلة ويختلف نوعها من مادة لأخرى 3) توجد قوى تجاذب بين جسيمات المادة وتختزن الجسيمات طاقة وضع بسبب قوى التجاذب بينها 4) توجد مسافات بينية بين جسيمات المادة تختلف باختلاف حالتها الفيزيائية 5) الجسيمات التي تتكون منها المادة لها طاقة حركة حيث انها في حالة حركة مستمرة في خطوط مستقيمة وتختلف طريقة حركة الجسيمات وسرعتها حسب حالة المادة. تفسير خواص حالات المادة تختلف خواص حالات المادة باختلاف قوى التجاذب بين الجسيمات و المسافات البينية ( هى الفراغات الموجودة بين الجزئيات الصلبة السائلة الغازية قوى التجاذب قوية جداً ضعيفية نسبياً ضعيفة جداً المسافات البينية صغير جداً كبيرة نسبياً كبير جدا الحركة اهتزازية (مقيدة ) محدودة تهتز في مواضعها دون ان تنتقل لموضع اخر كبيرة نسبياً عشوائية بحرية تامة في جميع الجهات الحركة البروانية الشكل والحجم ثابتين حجم ثابت وشكل متغير حسب الاناء الذي توضع فيه متغيران امثلة الخشب – الزجاج الثلج الماء – الزيت الكحول ثاني أكسيد الكربون الاكسجين – بخار الماء ( العالم براون ) مكتشف الحركة البراونية هي حركة الدقائق الكبيرة نسبيا في الموائع حركة عشوائية في جميع الجهات س ماذا يحدث 1) وجود الغبار في الهواء 2) حبوب اللقاح في الماءمادة الوراثة ( فرح محمد 7-3)