จับคู่ข้อใดคือสาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง

sorting://พฤติกรรมความรุนแรงที่เคยพบเห็นในสังคม | นักเรียนหญิงตบตีกัน, พ่อแม่ทำร้ายร่างกายลูก : ไม่ใช่พฤติกรรมความรุนแรงที่เคยพบเห็นในสังคม| การชักชวนกันไปเล่นกีฬาเพื่อฝึกการมีสติและสมาธิ, การชักชวนกันไปท่องเที่ยวธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมสวยงาม|

จับคู่ข้อใดคือการใช้ความรุนแรง

sorting://การใช้ความรุนแรง| การใช้กำลังตัดสินปัญหา: การไม่ใช้ความรุนแรง| การใช้เหตุผลเมื่อเกิดปัญหา|

จับคู่ข้อใดคือการใช้ความรุนแรง

sorting://การใช้ความรุนแรง| การตะคอก: การไม่ใช้ความรุนแรง| การพูดจาต่อรอง|

จับคู่ข้อใดคือการใช้ความรุนแรง

sorting://การใช้ความรุนแรง| การกักขัง: การไม่ใช้ความรุนแรง| การให้อิสระตามความสมควรและเหตุผล|

จับคู่ข้อใดคือการใช้ความรุนแรง

sorting://การใช้ความรุนแรง| การข่มขืน: การไม่ใช้ความรุนแรง| การมีเหตุผลในการตัดสินปัญหา|

จับคู่ข้อใดคือสาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง

sorting://สาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง| ดื่มสุราทำให้ขาดสติ : ไม่ใช่สาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง| การดื่มสุราเฉพาะเทศกาลตามสมควรไม่มากเกินไป|

จับคู่ข้อใดคือสาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง

sorting://สาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง| เสพสารเสพติดทำให้ขาดความยั้งคิด : ไม่ใช่สาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง| การออกกำลังเล่นกีฬาเพื่อห่างไกลจากยาเสพติด|

จับคู่ข้อใดคือสาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง

sorting://สาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง| อยู่ใกล้ชิดกับผู้ที่ชอบใช้ความรุนแรง : ไม่ใช่สาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง| การเลือกคบเพื่อที่ใจเย็นคอยห้ามปรามเมื่อเราขาดสติ|

จับคู่ข้อใดคือสาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง

sorting://สาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง| ใจร้อน อารมณ์รุนแรง : ไม่ใช่สาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง| ฝึกสติ สมาธิให้ตัวเองสามารถควมคุมอารมณ์ของตนเองได้เสมอและมีสติยั้งคิดก่อนทำ|

จับคู่ข้อใดคือสาเหตุของการเกิดการใช้ความรุนแรง

sorting://พฤติกรรมความรุนแรงที่เคยพบเห็นในสังคม | การล่วงละเมิดทางเพศ, นักเรียนต่างสถาบันยกพวกตีกัน : ไม่ใช่พฤติกรรมความรุนแรงที่เคยพบเห็นในสังคม| การให้เกียรติและความเสมอในความต่างเพศ|

ม.3การใช้ความรุนแรง

แบบทดสอบก่อนเรียน วิชาเลือกเพิ่มเติม วิชาธุรกิจ ม.3 เนื้อหาในแบบทดสอบ ต่อยอดเพิ่มเติมในการทำวิจัย หัวข้อเกี่ยวกับการประยุกต์เทคโนโลยีด้านต่างๆมาใช้ประกอบทุกขั้นตอนในการสร้างธุรกิจขึ้นมา ธุรกิจที่จะให้เด็กทำก็จะเล็กๆ ไม่ใหญ่ เพราะจะให้เด็กได้ทำทุกขั้นตอนจริง ตั้งแต่การสำรวจตลาด ออกแบบแบรนด์ สื่อโซเชี่ยวการตลาด การคำนวนต้นทุน ราคาขาย บริหารหลังการขาย แพ็คเกจจิ้ง เข้าใจสินค้า หรืออื่นๆที่ต้องรู้

นี่คือแบบทดสอบปรนัย 5 ข้อในรูปแบบกรณีศึกษา/สร้างสถานการณ์ สำหรับนักศึกษาพยาบาลระดับปริญญาตรี โดยประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ในระดับความเข้าใจตามหลักอนุกรมวิธานของบลูมฉบับปรับปรุงล่าสุด พร้อมเฉลยและเหตุผลประกอบ: คำชี้แจง: อ่านสถานการณ์ที่กำหนดให้ แล้วเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด สถานการณ์ที่ 1: ในการประชุมกลุ่มย่อยของนักศึกษาพยาบาลเพื่อเตรียมโครงการรณรงค์ลดขยะในชุมชนแห่งหนึ่ง นักศึกษาคนหนึ่งเสนอว่า “เราควรเน้นให้คนในชุมชนลดการใช้ถุงพลาสติกและหันมาใช้ถุงผ้าให้มากขึ้น” จากสถานการณ์ข้างต้น ข้อเสนอของนักศึกษาพยาบาลสอดคล้องกับหลักการจัดการทรัพยากร 3Rs ในข้อใดมากที่สุด?

ม.3 การช่วยฟื้นคืนชีพ (2)

ม.3 การช่วยฟื้นคืนชีพ (1)

คณิตศาสตร์ ม.3 การแยกตัวประกอบพหุนาม

Pre test ปลายภาค ม.3 การจัดการโปรแกรม

Related quizzes

Related quizzes