Nakagagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (na depinisyon ng salita)
Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng mga salitang natutunan sa aralin mga salitang katutubo, salitang hiram at mga salitang dinaglat
Nagagamit nang wasto ang silid-aklatan para sa nakalimbag na kagamitan at electronic na kagamitan
Track each student's skills and progress in your Mastery dashboards
Give this quiz to my class
Q 1/30
Score 0
Ano ang dahilan ng pagpunta ng mga mag-aaral kay Gng. Jessica Lavarez?
300
Magtatanong kung saan ang papuntang silid-aklatan.
Manghihiram ng aklat.
Magpapasa ng proyekto.
Bibili ng pagkain
Q 2/30
Score 0
Sino ang nagsabi ng “Ibig po naming manghiram ng aklat upang magbasa." ?
300
Theo
Sid
Che
Cha
30 questions
Q.
Ano ang dahilan ng pagpunta ng mga mag-aaral kay Gng. Jessica Lavarez?
1
300 sec
F3PN-IVa-3.1.3
Q.
Sino ang nagsabi ng “Ibig po naming manghiram ng aklat upang magbasa." ?
2
300 sec
F3PB-IVa-3.2
Q.
Alin dito ang unang nangyari sa kwento?
3
300 sec
F3PN-IVd-7
Q.
Alin dito ang pangalawang nangyari sa kwento?
4
300 sec
F3PB-IVe-12.4
Q.
Alin dito ang huling nangyari sa kwento?
5
300 sec
F3PB-IVe-12.4
Q.
Ano ang paksa ng kuwento?
6
300 sec
F3PN-IVd-7
Q.
Anong pagkain ang makapagpapatibay ng resistensya?
7
300 sec
F3PN-IVd-7
Q.
Anong salita ang mabubuo kapag pinalitan ang hulihang pantig ng salitang lumakas?
8
60 sec
F3KP-IVb-f-6
Q.
Ano ang dapat gawin upang lumusog ang katawan?
9
120 sec
F3PN-IVa-3.1.3
Q.
Piliin ang tamang pagkakasunod-sunod ng pangyayari ayon sa talata.
10
300 sec
F3PB-IVe-12.4
Q.
“Itinapon ang mga papel sa basurahan.”
Anong salitang kilos ang ginamit sa pangungusap?
11
120 sec
F3PT-IVj-1.10
Q.
Anong salita ang mbaubuo kapag pinalitan ang huling pantig ng salitang “nagamit”?
12
120 sec
F3KP-IVb-f-6
Q.
Saan inilagay ni Tom ang mga ang mga papel na kinuha sa basurahan?
13
300 sec
F3PB-IVa-3.2
Q.
Ano ang ginawa ni Tom nang marinig ang tunog ng bell?
14
300 sec
F3PB-IVa-3.2
Q.
Ano ang sinabi ni Tom sa kaklase na nagtapon ng papel sa basurahan?
15
300 sec
F3PB-IVa-3.2
Q.
Alin sa sumusunod ang HINDI dapat gawin sa pagtitipid ng sulatang papel?
16
300 sec
F3PN-IVc-2
Q.
Saan nangyari ang kuwento?
17
300 sec
F3PN-IVc-2
Q.
Ang mga mag-aaral sa ikatlong baitang ay_______ ng mga gamit.
Punan ng wastong pang-abay na may kilos upang mabuo ang pangungusap.
18
300 sec
F3WG-IVg-h-6
Q.
Kring…”Labasan na!" sigaw ng mga mag-aaral sa ikatlong baitang.
Anong salita ang maaaring ipalit sa salitang labasan na?
19
120 sec
F3PT-IVj-1.10
Q.
“Bibili na lang kami ng papel bukas at saka gusot na ang mga iyan.”
Ano ang kahulugan ng salitang gusot?
20
120 sec
F3PT-IVj-1.10
Q.
Ano ang alagang nabanggit sa talata?
21
300 sec
F3PN-IVc-2
Q.
Ilan ang anak ni Puti?
22
300 sec
F3PN-IVc-2
Q.
“Ako ay may alagang aso, Puti ang tawag ko.”
Ano ang kahulugan ng salitang Puti?
23
120 sec
F3PT-IVj-1.10
Q.
Nakakatuwa ang aking alagang aso.
Anong bantas ang ginamit sa katapusan ng pangungusap?
24
120 sec
F3PU-IVd-f-4
Q.
Tinuturuan ko siya ng iba’t ibang tricks tulad ng pag-upo, paglundag at pagkuha ng tsinelas.
Anong salitang hiram ang ginamit sa pangungusap?
25
120 sec
F3PP-IVc-g-2.5
Q.
Alin sa mga sumusunod ang HINDI gamit ng sangguniang aklat?
26
120 sec
F3EP-IVa-5
Q.
Nais ni Rochelle na malaman kung saan siya makakakuha ng iba pang sanggunian maliban sa aklat na kanyang ginagamit, sa iyong palagay saan siya makakakita?
27
120 sec
F3EP-IVb-i-4.3/4
Q.
Ito ang munting diksyunaryo na makikita sa isang aklat.
28
120 sec
F3EP-IVb-i-4.3/4
Q.
Saang bahagi ng aklat matatagpuan ang pagkakaayos ng mga yunit, aralin at paksa?
29
120 sec
F3EP-IVb-i-4.3/4
Q.
Ito ang pamukha ng isang aklat na nagsasabi at nagpapakita kung sino ang may-akda, ngalan ng aklat at dekorasyon nito.
