Nakasusunod sa napakinggang panuto (2 -3 hakbang)
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagtatanong ng lokasyon ng lugar
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita (paggamit ng pormal na depinisyon ng salita)
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang tekstong pang-impormasyon
Nababasa ang mga salitang madalas na makita sa paligid
Nabibigyan ng sariling pamagat ang isang kuwento
Nagagamit nang wasto ang Index ng aklat
Nakabubuo nang wasto at payak na pangungusap na may tamang ugnayan ng simuno at panag-uri sa pakikipag-usap
Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na sitwasyon pagbibigay ng reaksyon o komento
Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma
Napagsunod-sunod ang mga salita batay sa alpabeto tambalang salita
Nakapagpapalit at nakapagragdag ng mga tunog upang makabuo ng bagong salita
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa binasang teksto
Natutukoy kung paano nagsisiumula at nagtatapos ang isang pangungusap/ talata
Nabibigkas nang wasto ang tunog ng mga diptonggo (ay,ey,iy,oy, uy)
Nakapagbibigay ng sariling hinuha sa napakinggang kuwento
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita tulad ng paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng ka hulugahan (pagbibigay ng halimbawa)
Nakakagamit ng mga pahiwatig upang malaman ang kahulugan ng mga salita paggamit ng mga palatandaang nagbibigay ng kahulugahan (pormal na depenisyon ng mga salita)
Natutukoy ang mga tunog na bumubuo sa isang klaster (salitang hiram) KKPK tren KPKK nars, keyk
Naisusulat nang may wastong baybay at bantas ang liham na ididikta ng guro
Nagagamit nang wasto at ayos ang silid-aklatan panganga laga sa mga kagamitang makikikita sa silid-aklatan
Nabibigyang-kahulugan ang mga simpleng graph
Track each student's skills and progress in your Mastery dashboards