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Avancemos 3 Unidad 3.1

Quiz by Jessica Pucciano

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Q 1/48
Score 0
clean air
30
el aire puro
Q 2/48
Score 0
garbage can
30
el basurero

48 questions

Q.

clean air

1

30 sec

Q.

garbage can

2

30 sec

Q.

biodiversity

3

30 sec

Q.

ozone layer

4

30 sec

Q.

climate

5

30 sec

Q.

pollution

6

30 sec

Q.

deforestation

7

30 sec

Q.

landslide

8

30 sec

Q.

greenhouse effect

9

30 sec

Q.

erosion

10

30 sec

Q.

endangered species

11

30 sec

Q.

flood

12

30 sec

Q.

environment

13

30 sec

Q.

nonrenewable

14

30 sec

Q.

oil

15

30 sec

Q.

planet

16

30 sec

Q.

natural resource

17

30 sec

Q.

responsability

18

30 sec

Q.

risk

19

30 sec

Q.

drought

20

30 sec

Q.

smog

21

30 sec

Q.

ground

22

30 sec

Q.

earthquake

23

30 sec

Q.

to appreciate

24

30 sec

Q.

complex

25

30 sec

Q.

to develop

26

30 sec

Q.

development

27

30 sec

Q.

inovation

28

30 sec

Q.

invention

29

30 sec

Q.

research

30

30 sec

Q.

improve

31

30 sec

Q.

to replace

32

30 sec

Q.

to harm

33

30 sec

Q.

to destroy

34

30 sec

Q.

to decrease

35

30 sec

Q.

to support

36

30 sec

Q.

to protect

37

30 sec

Q.

to breathe

38

30 sec

Q.

to reuse

39

30 sec

Q.

to value

40

30 sec

Q.

to threaten

41

30 sec

Q.

to become extinct

42

30 sec

Q.

to keep informed

43

30 sec

Q.

future

44

30 sec

Q.

responsible

45

30 sec

Q.

transformation

46

30 sec

Q.

to fly

47

30 sec

Q.

to vote

48

30 sec

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Tipo de noticia ¿De qué trata? Ejemplo breve Informativa general Cualquier hecho real y actual Calendario escolar Política Gobiernos, elecciones, leyes Plan de seguridad Económica Precios, empleos, comercio Sube el gas Deportiva Deportes, partidos, torneos Gana campeonato Cultural Música, arte, fiestas, cultura local Festival musical Científica / tecnológica Descubrimientos, ciencia, avances tech App contra incendios De sociedad Comunidad, salud, educación Unidad médica De sucesos Accidentes, robos, incendios Incendio en casas 1. Plantilla: Análisis de una noticia Puedes imprimir o proyectar esto para que los estudiantes completen al trabajar con una noticia real: ________________________________________ Análisis de una noticia Título de la noticia: ___________________________ Autor o fuente: ___________________________ Fecha de publicación: ___________________________ 1. ¿Cuál es el TITULAR? ✍️ Escribe el titular completo: ________________________________________ 2. ¿Qué dice el LEAD o entrada? ✍️ Escribe el primer párrafo: ________________________________________ 3. ¿Quiénes son los protagonistas de la noticia? 👤 ___________________________________________________________ 4. ¿Qué ocurrió? 📰 ___________________________________________________________ 5. ¿Dónde ocurrió? 📍 ___________________________________________________________ 6. ¿Cuándo ocurrió? 🕒 ___________________________________________________________ 7. ¿Por qué ocurrió? ❓ ___________________________________________________________ 8. ¿Qué parte de la noticia te pareció más interesante o importante? 💡 ___________________________________________________________ 1. Encabezado • Es el nombre del medio o la sección donde aparece la noticia (por ejemplo, “Actualidad”, “Internacional”, “Deportes”, etc.). • No es parte del texto de la noticia, pero ayuda a ubicarla. 2. Titular (o título) • Es la frase principal de la noticia. • Resume la información más importante de forma breve, clara y llamativa. • Debe captar la atención del lector. Ejemplo: “Estudiantes colombianos ganan concurso de ciencia en México” 3. Bajada (o subtítulo) • Es una frase complementaria al titular. • Amplía o da más contexto antes de entrar al cuerpo del texto. • Aclara quién, dónde o cómo pasó algo. Ejemplo: Participaron más de 200 jóvenes de 12 países en la Feria Internacional de Ciencias Juveniles. 4. Entradilla (o lead) • Es el primer párrafo de la noticia. • Resume lo más importante del hecho y responde a las famosas 5 W del periodismo: o ¿Qué pasó? o ¿Quiénes estuvieron involucrados? o ¿Cuándo? o ¿Dónde? o ¿Por qué? Ejemplo: El equipo del Colegio Central de Medellín ganó la medalla de oro gracias a su proyecto de energía solar, en el evento realizado en Ciudad de México el pasado sábado. 5. Desarrollo (o cuerpo de la noticia) • Explica el hecho con más detalles, testimonios, cifras, descripciones o antecedentes. • Puede incluir citas, opiniones de expertos o datos específicos. Ejemplo: Los estudiantes crearon un sistema portátil de paneles solares que puede ser usado en zonas rurales. Su profesora, Laura Gómez, comentó que trabajaron durante seis meses en el proyecto. 6. Cierre (o remate) • Es el último párrafo. • Puede incluir: o Consecuencias del hecho o Próximos pasos o Una reflexión final o Información adicional Ejemplo: La alcaldía de Medellín felicitó a los ganadores y anunció apoyo económico para futuras competencias científicas.
Avancemos 3: Unidad 6: Lección 2