¿Cuál de las siguientes NO es un área de investigación de C&T+i de la Policía Nacional, según la Resolución 02078 del 01 de septiembre de 2020?

Un Oficial de Policía debe liderar un proyecto para reducir los tiempos de respuesta de Unidades en situaciones de emergencia.  Decide aplicar la metodología Design Thinking. ¿Qué debería hacer el Oficial en la fase de empatía?

En un ejercicio de la asignatura de Formulación de Proyectos de Grado, los cadetes proponen mejorar la atención a las víctimas de violencia intrafamiliar. Aplican Design Thinking y recopilan relatos de las víctimas para conocer sus necesidades reales. ¿Cuál de las siguientes es la mejor opción para avanzar hacia la siguiente fase?

Para la formulación de un proyecto de grado de los cadetes, se presentan las cinco fases del Design Thinking. La siguiente NO es una fase del proceso de Design Thinking:

Contexto: Durante un seminario sobre innovación institucional, un grupo de estudiantes de Administración Policial analiza diferentes enfoques utilizados para resolver problemas complejos en escenarios comunitarios. La docente les presenta un enfoque que combina observación empática, formulación abierta de problemas, generación colectiva de ideas, construcción de prototipos y prueba directa con usuarios. En la discusión, se destaca que este enfoque permite generar soluciones creativas centradas en las personas y no en la autoridad o jerarquía. 

Pregunta: ¿A cuál de los siguientes enfoques corresponde la metodología descrita, que promueve la innovación desde la empatía y la experimentación?

Contexto: En el marco de un taller sobre innovación en la gestión pública, se presenta un enfoque que busca transformar problemas en oportunidades a través de la creatividad, la colaboración y la comprensión profunda del contexto social. 

Pregunta: ¿Qué se busca principalmente al aplicar el enfoque de Design Thinking en instituciones como la Policía Nacional?