Dasar Dan Hala Tuju Pendidikan Malaysia
Quiz by nurasmaanbtab abu bakar
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
Berapakah dasar pendidikan kebangsaan?
“Dasar yang dibentuk bagi mewujudkan satu sistem pendidikan kebangsaan bagi menggantikan sistem pendidikan vernakular (Dasar penjajah British) agar dapat merealisasikan matlamat negara.”
Apakah dasar pendidikan yang berkaitan dengan pernyataan di atas?
Menyediakan skim simpanan dan menguruskan deposit untuk tujuan memberi peluang mendapat pendidikan tinggi merupakan salah satu pengaruh dasar pendidikan terhadap pembangunan insan. Antara berikut dasar pendidikan manakah merupakan pengaruh dasar pembangunan insan tersebut?
Manakah berikut merujukkepada dasar-dasar pendidikan yang berkaitan dengan Kawalan?
I KodEtika
II Perlindungan Pelajar(Skim Insuran Pelajar)
III Akta Pendidikan 1996
IV Peraturan &Undang-Undang Pendidikan
Apakah objektif MBMMBI?
Apakah Langkah-Langkah dan Strategi Mencapai Matlamat Dasar Pendidikan Kebangsaan?
“Dasarini bertujuan membawa pembaharuan dalam masyarakat menerusi pendidikan. Dasarjenis ini bersifat futuristik-pragmatik kerana membawa pendidikan kepadakeadaan yang lebih baik dari tahap yang sedia ada. "
Pernyataan di atas merupakan kepentingan & fungsi dasar – dasarpendidikan. Namakan dasar pendidikan yang berkaitan dengan pernyataan di atas.
Manakah berikut merujukkepada objektif Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuhkan BahasaInggeris (MBMMBI)?
I. Penerokaan ilmu
II. Menggunakannya untuksebarang urusan rasmi
III. Memberi keseimbangandi dalam akademik dan keperluan fizikal
IV. Pengisiannnya dalambidang kerjaya
“Dasar Pendidikan Kebangsaa telah menetapkan agar Bahasa Kebangsaan dijadikan sebagai bahasa pengantar, mewujudkan kurikulum kebangsaan dan membentuk peperiksaan yang sama untuk semua sekolah-sekolah di Malaysia.”
Manakah di antara pernyataan berikut merupakan kesan utama dari dasar tersebut?
Jawatankuasa Kabinet yang mengkaji Pelaksanaan Dasar Pelajaran Kebangsaan dalam laporannya (1979) telah mendapati antara lain bahawa kurikulum itu digubal secara terpisah mengikut mata pelajaran dan terdapat sedikit sangat integrasi dalam mata pelajaran yang terkandung di dalamnya (Perenggan 194)