Data Science-1
Quiz by Supatra Thomya
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
10 questions
Show answers
- Q1ข้อความใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับกระบวนการของวิทยาการข้อมูลในการตั้งคำถามควรจะต้องคำนึงถึงวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายในการดำเนินการให้ชัดเจนการสำรวจข้อมูลเพื่อดูว่าข้อมูลมีความผิดปกติหรือไม่นั้นเป็นสิ่งที่ไม่ควรทำเนื่องจากอาจจะทำให้มีอคติต่อข้อมูลในการรวบรวมข้อมูลควรคำนึงถึงปริมาณข้อมูลที่ควรเก็บว่าต้องมากพอ เพื่อให้ผลสรุปที่วิเคราะห์ได้มีความน่าเชื่อถือการตั้งคำถามสำหรับการวิเคราะห์เพื่อการทำนายนั้นไม่ควรตั้งคำถามว่าเกิดอะไรขึ้น แต่ควรตั้งคำถามว่าจะเกิดอะไรต่อไป60s
- Q2พิจารณาข้อมูลในตารางแสดงสถิติจำนวนประชาการอายุ 6 ปีขึ้นไป จำแนกตามการใช้เครื่องมือ/อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ จำแนกตามภาคและจังหวัด พ.ศ.2556-2560 (หน่วย : คน) ข้อใดคือสิ่งที่บอกได้จากข้อมูลในตารางกรุงเทพมหานครมีเครือข่ายอินเทอร์เน็ตครอบคลุมมากกว่าพื้นที่อื่น ๆ ของประเทศเครื่องคอมพิวเตอร์มีราคาแพงกว่าโทรศัพท์มือถือ จึงทำให้มีผู้ใช้คอมพิวเตอร์น้อยกว่าโทรศัพท์มือถือประเทศไทยมีแนวโน้มผู้ที่ใช้คอมพิวเตอร์ลดลงประเทศไทยมีการขยายเครือข่ายอินเทอร์เน็ตครอบคลุมมากขึ้น60s
- Q3พิจารณาข้อมูลในตารางแสดงสถิติจำนวนประชาการอายุ 6 ปีขึ้นไป จำแนกตามการใช้เครื่องมือ/อุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ จำแนกตามภาคและจังหวัด พ.ศ.2556-2560 (หน่วย : คน) ข้อใดไม่ควรกระทำในการปรับเปลี่ยนข้อมูลเพื่อให้ง่ายต่อการทำความเข้าใจนำข้อมูลมาคำนวณค่าร้อยละของผู้ใช้เพิ่มเติม เพื่อให้ง่ายต่อการเปรียบเทียบนำข้อมูลเฉพาะของปี พ.ศ. 2560 มาใช้เท่านั้น เนื่องจากเป็นข้อมูลล่าสุดนำข้อมูลในตารางมาสร้างเป็นแผนภูมิ เพื่อให้ง่ายต่อการทำความเข้าใจนำข้อมูลมาแบ่งเป็น 3 ตารางย่อย คือ ตารางการมีการใช้คอมพิวเตอร์ ตารางการมีกากรใช้อินเทอร์เน็ต และตารางการมีโทรศัพท์มือถือ60s
- Q4นิดกำลังค้นหาข้อมูลความนิยมเกี่ยวกับผักต่างๆเพื่อจะนำมาขาย ถามว่าการกระทำของนิด เป็นขั้นตอนใดของวิทยาการข้อมูลการสื่อสารข้อมูลการตั้งคำถามการสร้างแบบจำลองข้อมูลการเก็บรวบรวมข้อมูล30s
- Q5ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกี่ยวกับวิทยาการข้อมูลเป้าหมายหลักของศาสตร์ทางด้านวิทยาการข้อมูล คือสร้างองค์ความรู้จากข้อมูลที่มีอยู่วิทยาการข้อมูลเป็นศาสตร์ที่ต้องอาศัยทักษะการวิเคราะห์เชิงลึกวิทยาการข้อมูลเป็นศาสตร์ที่ผสมผสานความรู้จากหลายศาสตร์เข้าด้วยกันถูกทุกข้อ60s
- Q6นักเรียนคนใดต่อไปนี้ ไม่ได้ใช้กระบวนการของวิทยาการข้อมูลเพื่อประโยชน์ต่อตนเองวันดีมากแผนการเลือกคณะศึกษาต่อ โดยใช้ข้อมูลสถิติคะแนนเฉลี่ย O-NET ที่ผ่านมาเจตน์หารูปแบบการออกกำลังกายเพื่อลดความอ้วนที่เหมาะสมกับตน จากแอปพลิเคชัน ตรวจจับการเดินของตนเองวิไลวางแผนการเดินทางโดยอาศัยข้อมูลการจราจรจาก Google Mapนารีรัตน์เลือกดูภาพยนตร์เรื่องที่เห็นในโฆษณา60s
- Q7ข้อใดไม่ถูกต้องในการรวบรวมข้อมูลควรพิจารณาว่าควรเก็บข้อมูลมากเท่าใดเสมอควรเผยแพร่ข้อมูลดิบที่เก็บได้ทั้งหมดเสมอควรตรวจสอบว่าต้องทำความสะอาดข้อมูลเสมอควรพิจารณาว่าควรเก็บข้อมูลกับใครเสมอ30s
- Q8ข้อใดเป็นตัวอย่างที่แสดงถึง "Garbage in Garbage Out" ในกระบวนการของวิทยาการข้อมูลได้ตรงที่สุดสมหมายแสดงผลข้อมูลเป็นภาพแล้วพบว่ามีข้อมูลบางตัวมีค่ามากกว่าปกติไปมากจึงวงข้อมูลเหล่านั้นบนแผนภาพแล้วเขียนว่า Garbageสมปองเก็บข้อมูลความสูงของเพื่อนนักเรียนในห้อง แต่สลับความสูงกับน้ำหนัก ทำให้สรุปว่านักเรียนในห้องมีความสูงเฉลี่ย 60.4 เซนติเมตร ซึ่งต่ำกว่ามาตรฐานมากมะนาวเก็บข้อมูลเกี่ยวกับปริมาณขยะที่ถูกนำเข้ามาในประเทศไทยและส่งออกจากประเทศไทยปี พ.ศ.2555 - 2561 แล้วนำวิเคราะห์หาความสัมพันธ์สมชายจัดเก็บข้อมูลไม่เรียบร้อยจึงทำให้หาข้อมูลไม่เจอเวลาต้องการวิเคราะห์60s
- Q9ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพเพื่อให้ดูว่าข้อสรุปที่เราได้จากข้อมูลนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่เพื่อให้ถ่ายทอดเรื่องราวได้ง่ายเพื่อให้สรุปว่าเราเรียนรู้อะไรจากข้อมูลได้ง่ายเพื่อให้กำหนดวัตถุประสงค์ในการเก็บข้อมูลได้ง่าย60s
- Q10ข้อใดแสดงถึงกระบวนการของการคิดเชิงออกแบบน้องเนธทำคู่มือการใช้งานแอปพลิเคชันมือถือที่อ่านง่ายและสวยงามเป็นไฟล์ pdf ไว้ให้ผู้ใช้เปิดอ่านก่อนใช้งานแอปพลิเคชันน้องโมบายข้ามขั้นตอนการพัฒนาผลลัพธ์จำลองและตรวจสอบ เพื่อลดเวลาในการสร้างแอปพลิเคชันไปได้ถึง 30%น้องมะเหมี่ยวออกแบบแอปพลิเคชันโดยทำให้เหมือนคู่แข่งให้มากที่สุดแต่สีสวยกว่าน้องธีมทำแบบสอบถามผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบแอปพลิเคชันเฉพาะทางสำหรับนักสถิติ และนำผลการทดสอบมาปรับปรุง60s
