DCN
Quiz by Benjamin
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10 questions
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- Q1El Curr�culo Nacionales el principio ordenador de las instituciones Educativas, en �l est� plasmado el marco te�rico bajo el cual surgen los objetivos pedag�gicos; aqu� se presenta la "Visi�n" de la Instituci�n, es decir, la propuesta a futuro, la mirada hacia el horizonte.es la parte fundamental del Proyecto Educativo Institucional, y es una propuesta para la educaci�n, espec�ficamente destinada a alumnos concretos, que debe ser consensuado por todos sus actores.es el plan estrat�gico que define diagn�sticos, objetivos, lineamientos y pol�ticas en materia educativa a nivel nacional, elaborado a trav�s de un proceso participativo que se alimenta de los Proyectos Institucionales, Proyectos Educativos Regionales y Proyectos Educativos Localesestablece los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como resultado de su formaci�n b�sica, en concordancia con los fines y principios de la educaci�n peruana, el Proyecto Educativo Nacional y los objetivos de la Educaci�n B�sica.120s
- Q2Pertenece al Perfil de egreso de la Educaci�n B�sica:El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos cient�ficos en di�logo con saberes locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la naturaleza.a planificaci�n tradicional se elaboraba anualmente por el equipo directivo, trazando el plan en forma l�gica, cerrada y est�tica, a diferencia de lo que se denomina planificaci�n estrat�gica que es flexible, abierta y considera las influencias del entorno.Los contenidos deben ser los mismos en todos los colegios, pues de lo contrario, un alumno no podr�a cambiar jam�s de escuela,La autonom�a pedag�gica de los establecimientos escolares exige que cada uno de ellos, si bien respete los lineamientos generales impuestos desde el Estado sobre el contenido de la ense�anza120s
- Q3Es la modalidad que abarca los niveles de Educaci�n Inicial, Primaria y SecundariaEBAEBEEBREBI120s
- Q4Es uno de los objetivos de la EBRDesarrollar aprendizajes duraderosFormar integralmente al educandoDesarrollar valores y actitudesDesarrollar Conocimientos y personalidad45s
- Q5El tercer grado de secundaria corresponde alVII CicloIV CicloIII CicloV Ciclo45s
- Q6Es una de las caracter�sticas del curr�culoEscalableFlexibleAmplioParticipativo45s
- Q7Adecuar y enriquecer el Dise�o Curricular Nacional (DCN) para responder con pertinencia a las necesidades, demandas y caracter�sticas de los y las estudiantes y de la realidad social, cultural y geogr�fica de las diversas zonas y regiones de nuestro pa�s es:SignificativoFlexibleAbiertoDiversificable45s
- Q8En el Per�, �a qu� educaci�n aspiran los peruanos para enfrentar los desaf�os del presente siglo?Se espera que desde el inicio de la escolaridad y de manera progresiva durante toda la Educaci�n B�sica, seg�n las caracter�sticas de los estudiantes, as� como de sus intereses y aptitudes particularesa una educaci�n que contribuya con la formaci�n de todas las personas sin exclusi�n, as� como de ciudadanos conscientes de sus derechos y sus deberes, con una �tica s�lidavisibiliza y da forma al derecho a la educaci�n de nuestros estudiantes al expresar las intenciones del sistema educativo, las cuales se expresan en el Perfil de egreso de la Educaci�n B�sicala visi�n com�n e integral de los aprendizajes que deben logran los estudiantes al t�rmino de la Educaci�n B�sica.120s
- Q9Es un modelo de educaci�n intercultural donde se ense�a simult�neamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas.EBEEBREBIEBA30s
- Q10Hoy nadie discute que todas las ni�as, ni�os, adolescentes, adultos y j�venes tienen derecho no solo a oportunidades educativas de igual calidad, sino a obtener resultados de aprendizaje de igual calidad, independientemente de sus diferencias culturales, sociales, �tnicas, religiosas, de g�nero, condici�n de discapacidad o estilos de aprendizaje. Corresponde al enfoque:Enfoque interculturalEnfoque de derechosEnfoque Inclusivo o de Atenci�n a la diversidad.Enfoque de igualdad de g�nero120s