Die Lösung des Kubakonflikts 1962 | Quizalize

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Die Lösung des Kubakonflikts 1962

Quiz by Ligita Ragaišienė

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Q 1/8
Score 0
Wie heißen die beiden Männer, die man auf der Karikatur sieht?
60
Ronald Regan und Donald Trump
Nikita Chruschtschow und John F. Kennedy
Nikita Chruschtschow und Ronald Regan
Josef Stalin und John F. Kennedy
Q 2/8
Score 0
Worauf sitzen die beiden Männer?
60
auf Wasserstoffbomben
auf Atombomben
auf Mittelstreckenraketen

8 questions

Q.

Wie heißen die beiden Männer, die man auf der Karikatur sieht?

Question Image

1

60 sec

Q.

Worauf sitzen die beiden Männer?

Question Image

2

60 sec

Q.

Welche Funktion haben die Knöpfe auf den Tischen?

Question Image

3

60 sec

Q.

Was möchte der Karikaturist/die Karikaturistin mit dieser Karikatur mitteilen?

Question Image

4

60 sec

Q.

Warum drücken die zwei Männer die Knöpfe nicht?

Question Image

5

60 sec

Q.

Wofür stehen die Mittelstreckenraketen?

Question Image

6

60 sec

Q.

Wofür steht das Armdrücken?

Question Image

7

60 sec

Q.

Wie wurde die Kubakrise gelöst?

Question Image

8

60 sec

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Lernplan für das selbstständige Lernen zum Kapitel: „Wörter-Werkstatt“ Name: ________________________________ Erledige die folgenden Aufgaben im selbstständigen Lernen! Gib diesen Plan bis ___________ bei deiner Lehrperson ab. Dir stehen für die Bearbeitung dieses Plans insgesamt _____ Stunden zur Verfügung. Die folgenden Abkürzungen und Symbole helfen dir:  = Aufgabe vollständig erledigt tw = Aufgabe teilweise erledigt SK = Hier sollst du die Selbstkontrolle mit der Lösung im Buch durchführen! PK = Hier kontrolliert eine Partnerin oder ein Partner, wie du die Aufgabe gelöst hast. LK = Hier kontrolliert deine Lehrperson, wie du die Aufgabe gelöst hast. = Zusatz; erledige diese Zusatzaufgabe, wenn bereits alle Pflichtaufgaben fertig sind und du noch Zeit hast. = Die Audios zu den Hörbeispielen findest du im E-Book oder in der MEDIATHEK. = Bei diesen Aufgaben handelt es sich um anspruchsvollere Aufgaben, so genannte Expertenaufgaben. = Bei diesen Aufgaben besprichst du etwas mit einer Lernpartnerin/einem Lernpartner. = Zu diesem Thema kannst du dir ein Erklärvideo anschauen. Tipp: Haltet eure Ergebniskontrollen in der jeweiligen Spalte mit Ergebnis und Unterschrift fest! z.B.: U.PA.: Fabian H. U.PA.: = Unterschrift Lernpartnerin/Lernpartner U.L.: = Unterschrift Lehrperson Seite 10: Wörter-Werkstatt Aufgabe erledigt (am) Kontrolle/ Anmerkung Lehrerkontrolle/ Anmerkung Lies den Text zum Einstieg des Kapitels auf Seite 10. Schätze dich anschließend mit der Tabelle „Startklar?“ ein. Seite 11: Wortbildung Aufgabe erledigt (am) Kontrolle/ Anmerkung Lehrerkontrolle/ Anmerkung Lies die Lernbox aufmerksam. Du kannst dir auch das Lernvideo dazu ansehen. Lass dich von einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner darüber abfragen.  PK U.PA.: Löse Übung 1 im Buch.  SK Erledige Übung 2 im Heft.  SK Lies den Tipp und löse Übung 3 im Buch.  SK Löse Übung 4 im Buch.  SK Seite 12: Wortbedeutung Aufgabe erledigt (am) Kontrolle/ Anmerkung Lehrerkontrolle/ Anmerkung Studiere die Lernbox und lass dich von einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner darüber abfragen.  PK U.PA.: Löse Übung 5 im Heft.  SK Erledige Übung 6 im Heft.  SK Studiere die Lernbox aufmerksam. Du kannst dir auch das Lernvideo dazu ansehen. Lass dich dann von einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner über das Gelernte abfragen.  PK Löse danach Übung 7 im Buch.  SK U.PA.: Erledige Übung 8 im Buch.  SK Löse Übung 9 im Buch.  SK Seite 13: Wortarten Aufgabe erledigt (am) Kontrolle/ Anmerkung Lehrerkontrolle/ Anmerkung Lies die beiden Tabellen zu den Wortarten und besprich sie mit deiner Lehrperson. Du kannst dir auch das Lernvideo dazu ansehen. Bearbeite dann Übung 10 laut Anweisung.  LK U.L.: Erledige Übung 11 mit einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner.  PK U.PA.: Seite 14: Numerale (Zahlwort) und Adverb (Umstandswort) Aufgabe erledigt (am) Kontrolle/ Anmerkung Lehrerkontrolle/ Anmerkung Lies die Lernbox zum Thema „Numeralien“ und löse dann Übung 12 im Buch.  SK Erledige Übung 13 mit einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner.  PK U.PA.: Studiere die Lernbox zu Averbien. Du kannst dir auch das Lernvideo dazu ansehen. Lass dich von einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner dazu abfragen.  PK U.PA.: Löse Übung 14 im Buch.  SK Seite 15 – 16: Pronomen (Fürwort) und Präposition (Vorwort) Aufgabe erledigt (am) Kontrolle/ Anmerkung Lehrerkontrolle/ Anmerkung Lies die Lernbox zu den Pronomen. Du kannst dir auch das Lernvideo dazu ansehen. Lass dich von deiner Lehrperson oder einer Lernpartnerin/einem Lernpartner über die Arten der Pronomen abfragen.  PK/LK U.PA.: U.L.: Löse Übung 15 im Buch.  SK Erledige Übung 16 im Buch.  SK Studiere die Lernbox zu den Präpositionen. Du kannst dir auch das Lernvideo dazu ansehen. Erledige dann Übung 17 im Buch.  SK Erledige Übung 18 im Heft.  LK U.L.: Seite 16: Konjunktion (Bindewort) und Interjektion (Ausrufewort) Aufgabe erledigt (am) Kontrolle/ Anmerkung Lehrerkontrolle/ Anmerkung Lies die Lernbox zu den Konjunktionen aufmerksam. Löse Übung 19 im Buch.  SK Seite 17: Wortarten bestimmen Aufgabe erledigt (am) Kontrolle/ Anmerkung Lehrerkontrolle/ Anmerkung Löse Übung 20 im Buch.  SK Bearbeite Übung 21 im Heft.  LK U.L.: Löse Übung 22 im Buch.  SK Löse Übung 23 im Buch.  SK Erledige Übung 24 im Buch.  SK Löse Übung 25 im Buch.  SK Seite 18: Zielsicher! Aufgabe erledigt (am) Kontrolle/ Anmerkung Lehrerkontrolle/ Anmerkung Nun ist das Kapitel fast geschafft. Blättere zurück auf Seite 10 und schätze dich mittels Tabelle selbst ein. Löse alle Aufgaben der Zielsicher-Seite. Führe die Selbstkontrolle durch und besprich deine Ergebnisse mit deiner Lehrperson.  LK Stimmen die tatsächlichen Ergebnisse mit deiner Selbsteinschätzung überein? U.L.:
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