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die Schule und die Schulsachen
Quiz by Senem Özcan
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Das Handy-Verbot an französischen Schulen ist konsequent. Es ist die einzig wirksame Maßnahme, um die Nutzung von Smartphones zu regeln: Alle anderen Ideen – Handys bleiben in der Tasche, dürfen nur in der Pause eingeschaltet werden oder müssen in den Flugmodus – sind von vornherein zum Scheitern verurteilt. Es mag eine Binsenweisheit sein, aber die Nutzung des Handys lenkt ab vom Lernen und verhindert das Aufpassen. Selbstverständlich gilt, dass Digitalkompetenzen geschult werden müssen. Die Pädagogik muss gerade in den Zeiten der digitalen Revolution klare Ziele und Inhalte vorgeben. Alles andere wäre lebensfremd und würde den Kindern Zukunftschancen verbauen. Allerdings bringt es im Hinblick auf den Schulerfolg nichts, die Kinder in ihren Klassen und auf dem Pausenhof mit ihrem Handy spielen zu lassen, denn sie nutzen dort ohnehin nur die Social-Media-Kanäle. Die Kommunikation in Social-Media-Kanälen ist nicht gleichzusetzen mit der üblichen zwischenmenschlichen Kommunikation. Man schult nicht nur das eigentliche Sprechen und Formulieren, sondern lernt auch die Reaktion des Gegenüber anhand von Mimik und Gestik einzuschätzen. Dieser Teil ist für eine gelingende Kommunikation grundlegend. In der Kommunikation via Social-Media-Kanal ist sie rudimentär, die Sprache weniger vielfältig und roher. Zudem gibt es viel Interaktion ihrer selbst willen: Zahlreiche Apps belohnen Nutzer mit Flämmchen, Sternen oder Ähnlichem, wenn sie in bestimmten Intervallen aktiv sind und strafen die Nutzer, die es nicht sind. Deshalb ist ein Handy-Verbot sinnvoll, die Schule garantiert auf diese Weise einen Freiraum vor digitalem Zwang. Als Kronzeuge dieser zugegebenermaßen recht kompromisslosen These sei die IT-Ikone des Silicon Valleys, Microsoft-Gründer Bill Gates, herangezogen. Keines seiner Kinder durfte trotz energischer Proteste bis zum 14. Lebensjahr ein Handy besitzen und noch heute – so die Schilderung von Gates – werde vor dem Essen am Tisch das Smartphone weggelegt.| **Pro (Vorteile)** | **Begründung** | **Contra (Nachteile)** | **Begründung** | | -------------------------------------------- | ------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------- | | 1. Sport ist gut für die Gesundheit. | Man bleibt fit und stärkt das Immunsystem. | 1. Sport kostet Zeit. | Viele Menschen haben einen vollen Terminkalender. | | 2. Man fühlt sich nach dem Sport besser. | Bewegung produziert Glückshormone. | 2. Manchmal ist man nach dem Sport sehr müde. | Der Körper braucht Zeit, um sich zu erholen. | | 3. Sport hilft beim Abnehmen. | Man verbrennt Kalorien und baut Muskeln auf. | 3. Es kann teuer sein. | Fitnessstudios und Sportgeräte kosten viel Geld. | | 4. Man lernt Disziplin und Zielstrebigkeit. | Regelmäßiges Training verlangt Planung und Ausdauer. | 4. Verletzungsgefahr. | Beim Training kann man sich leicht verletzen. | | 5. Sport macht Spaß, besonders mit Freunden. | In der Gruppe hat man mehr Motivation. | 5. Manchmal fehlt die Motivation. | Nach der Arbeit oder Schule ist man oft zu müde. | | 6. Man lernt neue Leute kennen. | Im Verein oder Fitnessstudio trifft man viele Menschen. | 6. Das Wetter kann ein Problem sein. | Bei Regen oder Kälte will man nicht draußen trainieren. | | 7. Sport reduziert Stress. | Nach dem Training fühlt man sich ruhig und entspannt. | 7. Manche Menschen übertreiben mit dem Training. | Zu viel Sport kann ungesund sein. | | 8. Man kann sich besser konzentrieren. | Bewegung verbessert die Durchblutung und das Denken. | 8. Manchmal tut alles weh. | Nach intensivem Training hat man Muskelkater. | | 9. Sport stärkt das Selbstbewusstsein. | Wenn man Fortschritte sieht, ist man stolz. | 9. Manche Sportarten sind gefährlich. | Zum Beispiel Klettern oder Skifahren haben Risiken. | | 10. Es ist eine gute Freizeitbeschäftigung. | Man nutzt die Zeit aktiv und sinnvoll. | 10. Nicht jeder hat Zugang zu Sportmöglichkeiten. | In kleinen Orten gibt es oft keine Sportanlagen. |Für das Behalten des Notensystems - Das Notensystem in Schulen abzuschaffen ist eine radikale Idee, die jedoch einige schwerwiegende Probleme mit sich bringen könnte. Hier sind sieben Argumente, die dagegen sprechen: 1. **Objektive Bewertung:** Noten bieten eine objektive Möglichkeit, den Fortschritt der Schüler zu bewerten. Sie basieren auf messbaren Leistungen und ermöglichen einen Vergleich zwischen verschiedenen Schülern. 2. **Motivation zur Leistung:** Noten dienen als Anreiz für Schülerinnen und Schüler, sich anzustrengen und gute Leistungen zu erbringen. Ohne sie könnte die Motivation zum Lernen abnehmen, da der Anreiz für herausragende Leistungen fehlen würde. 3. **Transparenz für Schüler, Eltern und Arbeitgeber:** Noten bieten eine klare Rückmeldung über den Leistungsstand der Schüler. Sie sind eine wichtige Referenz für Eltern, Schüler und zukünftige Arbeitgeber bei der Bewertung der Leistungsfähigkeit. 4. **Vorbereitung auf die Realität:** In der Arbeitswelt werden Leistungen oft anhand von Bewertungen gemessen. Das Notensystem bereitet Schülerinnen und Schüler auf diese Realität vor und lehrt sie, mit Druck und Wettbewerb umzugehen. 5. **Effiziente Beurteilung:** Noten ermöglichen eine effiziente Beurteilung der Leistungen von Schülern. Sie erleichtern Lehrern die Bewertung einer großen Anzahl von Schülern und ermöglichen einen strukturierten Unterricht. 6. **Erfassung unterschiedlicher Fähigkeiten:** Noten berücksichtigen verschiedene Aspekte der Leistung, einschließlich Wissen, Verständnis, Anwendung und Analyse. Sie bieten somit eine umfassende Bewertung der Fähigkeiten eines Schülers. 7. **Bewährtes System:** Das Notensystem ist seit langem ein etabliertes Bewertungsinstrument in Schulen und hat sich als effektiv erwiesen. Es gibt keinen überzeugenden Grund, ein bewährtes System aufzugeben, das den Anforderungen der Bildungswelt gerecht wird. Insgesamt bietet das Notensystem in Schulen eine effektive Möglichkeit, den Fortschritt und die Leistung der Schüler zu bewerten und sie auf die Anforderungen der Realität vorzubereiten. Seine Abschaffung könnte zu erheblichen Problemen führen und wäre daher nicht ratsam.Die SchuleIch fahre in die Schule: words for ‘in’ and ‘to’, wo-compoundsText 5: Die Schule macht Spaß!Ist die HAK die richtige Schule für mich?Die Regeln der Schule