Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measures 1 skill from
Measures 1 skill from
Track each student's skills and progress in your Mastery dashboards
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
5 questions
Show answers
- Q1Mayroong palatuntunan sa inyong paaralan, nakita mong nakatayo ang iyong kaklase na pilay. Ano ang dapat mong gawin?Lalapitan ko siya upang ibigay sa kanya ang aking upuan.Titingnan ko lamang siya.Mananatili ako sa aking upuan at hahayaan ko lamang siya.30sEsP3P- IIc-e – 15
- Q2May kaklase kang bingot na sumagot sa talakayan ng inyong klase. Hindi nyo ito masyadong naunawaan. Ano ang dapat mong gawin?Tatayo rin ako at sasabayan ko siyang sumagot upang maunawaan ng iba kong kaklase.Magagalit ako dahil hindi sya maayos magsalita.Pagtatawanan ko siya.30sEsP3P- IIc-e – 15
- Q3Nagkaroon ng palatuntunan sa inyong paaralan ang mga special education children. Unang nagpakita ng kakayahin si Jano sa pagtula na may kapansanan sa pandinig. Nasa kalagitnaan na siya ng makalimutan nya ang kanyang linya. Kung isa ka sa manonood, ano ang iyong gagawin?Tatawanan ko si JanoTahimik akong mananalangin na sana ay maalala niya ang nalimutang linya.Tatawagin ko na sya para umupo na.30sEsP3P- IIc-e – 15
- Q4Papauwi ka na ng bahay ng makasabay mong naglalakad ang kaklase mong naputulan ng kanang paa. Ano ang dapat mong gawin ?Hindi ko siya papansinin.Tutulungan ko syang magdala ng kaniyang gamit.Bibilisan ko ang paglalakad upang unahan siya.30sEsP3P- IIc-e – 15
- Q5May nakita kang bata na kinukutya dahil siya ay may kapansanan. Ano ang dapat mong gawin?Lalapitan ko ang mga batang nangungutya upang pagsabihanKukutyain ko din ang batang may kapansanan.Hindi ko na lamang papansinin.30sEsP3P- IIc-e – 15