EsP - WW#2
Quiz by BENGEN RAMIREZ
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- view complete results in the Gradebook and Mastery Dashboards
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
Our brand new solo games combine with your quiz, on the same screen
Correct quiz answers unlock more play!
- Q1
1. Ito ay ang mga impormasyonna taglay ng isang tao. Nakukuha ito sa pamamagitan ng pag-aaral o pagkakaroonng karanasan.
pagsusuri
kaalaman
kasipagan
kawilihan
30sEditDelete - Q2
2. Alin sa mga sumusunod ang higit na makatutulong sayo upang madagdagan ang iyong karunungan sa iba’t ibang bagay?
pagsasayaw
pagbabasa
paglalaro
pagpipinta
30sEditDelete - Q3
3. Ang mga sumusunod ayilan sa mga maaari mong gawin upang mas higit na matuto at magkaroon ng mgakaalaman, MALIBAN sa isa.
maglaan ng tiyak at sapat na oras sa pag-aaral
magkaroon ng kawilihang magbasa at gawin ang mga gawain
maging matiyaga sa mgaaralin kahit na nahihirapan
isantabi muna ang pag-aaral at unahin ang paglalaro kasama ang mga kaibigan
30sEditDelete - Q4
4. Bakit sinasabing “ang kaalaman ay kapangyarihan”? Piliin ang pinakatamang kasagutan.
sapagkat kung mayroon ka nito, huhusay ka sa pagsasayaw.
sapagkat kung mayroon ka nito, magiging maganda ang iyong kinabukasan.
sapagkat kung mayroon ka nito, magiging mabilis ka sa pagbabasa.
30sEditDelete - Q5
5. Ito ay ang katuwang ng tiyaga.
sipag
pagbabasa
tuwa
bilis
30sEditDelete - Q6
6. Ano ang kailangan mong gawin upang matupad ang iyong pangarap?
magdasal at hintayin na lamang na magkatotoo ito
umasa sa mga taong tutupad sa iyong pangarap
mag-aral ng mabuti na may sipag at tiyaga
30sEditDelete - Q7
7. Ano ang mabuting naidudulotng pagkakaroon ng positibong pag-iisip?
mabilis malungkot at magalit sa mga sitwasyon.
hindi sumusuko sa mga problemang kinahaharap.
nawawalan ng pag-asa.
30sEditDelete - Q8
8. Ano ang iyong gagawin kung mayroon kang hindi maintindihan sa iyong mga aralin?
pasasagutan na lamang ito sa nanay at tatay.
hihingi ng tulong sa pamilya o mga kaibigan upang maunawaan ang aralin
sasagutan na lamang ito ng hindi iniintindi.
hahayaan na lamang ito at hindi na aaralin.
30sEditDelete - Q9
9. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng positibong kaisipan?
Umiiyak si Antonio tuwing sinasabihan siya ng nanay niya na magsanay sa pagbabasa.
Humahanap ng iba pang source si Lanie upang intindihin ang mga aralin na siya ay nahihirapan.
Iniiwan ni Kimberly ang kanyang aralin sa tuwing nahihirapan siyang intindihin ito.
Iniiwasan ni John na tumulong sa mga gawaing bahay dahil alam niyang mapapagod siya dito.
30sEditDelete - Q10
10. Ito ay ang katangian nahumanap ng iba pang solusyon sa mga problema.
maparaan
masunurin
mabait
masipag
30sEditDelete - Q11
11. Nakikinig ako sa aking guro habang nagsusulat.
TAMA
MALI
30sEditDelete - Q12
12. Hindi ko ginagawa at sinasagutan ang mga mahihirap na aralin sa aking modyul.
MALI
TAMA
30sEditDelete - Q13
13. Ginagawa ko ang aking proyekto upang matapos ito sa takdang-araw.
MALI
TAMA
30sEditDelete - Q14
14. Kumokopya na lamang ako sa internet para ipasa bilang aking proyekto.
TAMA
MALI
30sEditDelete - Q15
15. Humuhingi ako ng dagdag na paliwanag sa aking guro kapag hindi ko maintindihan ang aralin.
MALI
TAMA
30sEditDelete - Q16
16. Malakas akong magpatugtog ng musika habang gumagawa ng takdang-aralin.
MALI
TAMA
30sEditDelete - Q17
17. Tinutulungan ko ang aking kapatid sa kanyang pag-aaral.
MALI
TAMA
30sEditDelete - Q18
18. Humahanap ako ng iba pang pagkukunan ng impormasyon sa tuwing ako ay nalilito sa aking aralin.
TAMA
MALI
30sEditDelete - Q19
19. Hinahayaan ko na lang na mababa ang makuhang kong marka kaysa paghirapan ko ang aking pag-aaral.
TAMA
MALI
30sEditDelete - Q20
20. Nagbabasa at nagbabalik-aral ako nang maraming ulit bago ang pagsusulit.
TAMA
MALI
30sEditDelete