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Q 1/74
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Las personas en convivencia e interacción social coexistimos con los conflictos, éstos han estado presentes a lo largo de toda la historia.
20
False
True
Q 2/74
Score 0
¿En qué religión la regla de oro es tratar a los demás como a uno le gustaría ser tratado?
20
Jainismo
Budismo
Cristianismo
Taoísmo
74 questions
Q.
Las personas en convivencia e interacción social coexistimos con los conflictos, éstos han estado presentes a lo largo de toda la historia.
1
20 sec
Q.
¿En qué religión la regla de oro es tratar a los demás como a uno le gustaría ser tratado?
2
20 sec
Q.
Diferentes personajes que tienen en común el esfuerzo por restituir la armonía y el equilibrio
{...}
3
20 sec
Q.
Ejemplo de tribunal consuetudinario, de tradición milenaria...
4
20 sec
Q.
Sistema de administración de justicia basado en la mediación y negociación reconocido por la UNESCO...
5
20 sec
Q.
Autor que define al conflicto como constructo complejo
6
20 sec
Q.
Autor que empieza a considerar al conflicto como un proceso con características similares, independientemente del contexto en donde se produzca.
7
20 sec
Q.
Conflicto deriva del vocablo_____ que significa "para atacar juntos"
8
20 sec
Q.
¿Como define la RAE al conflicto?
9
20 sec
Q.
¿Quién recoge al conflicto por su término etimológico como derivado de confligere que es chocar, y fligere, golpear?
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20 sec
Q.
Se ubica entre 1930-1940, idea de que todo conflicto es malo, se asimila a violencia, destrucción, irracionalidad... Se resuelve atacando sus causas, entendidas como mala comunicación.
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20 sec
Q.
Es el enfoque más generalizado.
12
20 sec
Q.
1940-1970. Defiende al conflicto como hecho natural e inevitable que siempre está presente en las relaciones humanas.
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20 sec
Q.
Se considera la postura más positivista...
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20 sec
Q.
Aquí el conflicto se entiende como una situación que es conveniente fomentar o estimular en un grado manejable.
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20 sec
Q.
Incentiva la creatividad, propicia la reflexión y las formas eficientes de toma de decisiones. Mantiene un grupo considerado como pacífico y armónico.
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20 sec
Q.
Presenta al conflicto como un hecho patológico...
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20 sec
Q.
En este enfoque el conflicto es una vía para el cambio social...
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20 sec
Q.
Percepción de Dominguez y García y su ideal conflicto
19
20 sec
Q.
Son situaciones en las cuales dos o más personas entran en oposición, desacuerdo, pues sus intereses son incompatibles...
20
20 sec
Q.
Percepción de Dominguez y García
21
20 sec
Q.
If you don't wanna see me...
22
20 sec
Q.
Boqué y sus soluciones de suma cero
23
20 sec
Q.
Las diferencias sobre el conflicto se han plasmado en cuestiones de principio...
24
20 sec
Q.
Motivos de la idea negativa: Forma habitual de resolverlo: destrucción de una de sus partes. Consideración de que su resolución se invierte mucha energía- Sensación de falta de herramientas y recursos. Gran resistencia al cambio. Autor:
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20 sec
Q.
Proceso competitivo. Distorsiones perceptivas y cesgos. Componente emocional. Disminución de la comunicación. Difuminan los problemas, son parte de:
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20 sec
Q.
En el conflicto hay disminución de la comunicación
27
20 sec
Q.
Situación en la que las fuerzas que se oponen entre sí de manera simultánea, y con igual intensidad, actúan sobre un mismo individuo.. Parte de la psicología social de:
28
20 sec
Q.
"El conflicto interno es inevitable, éste se da cuando existe una actividad incompatible, aquellas acciones que dañan , obstruyen, interfieren y se vuelven menos eficaces y agradables" parte de la filosofía de
29
20 sec
Q.
¿Quién destaca al conflicto en el aspecto de ser una interacción hostil, en el terreno de los derechos?
30
20 sec
Q.
Tjosvold acerca de el conflicto habla de:
31
20 sec
Q.
Jares contemplaba al conflicto como un problema teórico y una:
32
20 sec
Q.
¿En qué década aparecen los primeros estudios específicos sobre el conflicto social como fenómeno genérico?
33
20 sec
Q.
¿Qué autor defiende al conflicto como algo positivo e ineludible que debe de ser centro de nuestro trabajo?
34
20 sec
Q.
El poder, necesidades, valores, intereses, percepciones, y comunicación son ejemplos de:
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20 sec
Q.
Torrego nos dice que el poder es...
36
20 sec
Q.
Potencialidad para llevar a cabo acciones que modifiquen el conflicto y que son utilizados como estrategia para conseguir los objetivos...
37
20 sec
Q.
Aquellos elementos o recursos necesarios para la vida
38
20 sec
Q.
Cualidades que poseen algunas realidades, consideradas como bienes, pueden ser jerarquizados en superiores e inferiores---
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20 sec
Q.
Razones, deseos compromisos y miedos por los que un sistema quiere conseguir de forma prioritaria un resultado
40
20 sec
Q.
Formas personales de interpretar los acontecimientos, de identificar sus causas y razones.
41
20 sec
Q.
Se considera un acto de intervención y participación en una situación problemática o conflictiva.
42
20 sec
Q.
Describe una figura profesional, el tercero que tiene como objetivo ser facilitador de las partes implicadas en el conflicto para la superación de este.
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20 sec
Q.
Método más habitual para resolver un conflicto...
44
20 sec
Q.
Tratan de evitar un proceso jurídico que pudiera no ser necesario al no requerir un elemento legal o sancionador para resolver el problema...
45
20 sec
Q.
El profesionista no se posiciona a favor de ningún participante...
46
20 sec
Q.
Todos los participantes deben de guardar en secreto todo lo tratado en las sesiones de trabajo.
47
20 sec
Q.
Las problemáticas que se resuelvan por vía de MASC lo harán más rápido que tradicionalmente...
48
20 sec
Q.
Conseguir que dos plantes del conflicto pacten normas entre ellas, es la finalidad de la
49
20 sec
Q.
¿En qué país se originó la mediación escolar?
50
20 sec
Q.
Primer programa que introduce la resolución de conflictos en el ámbito escolar-..
51
20 sec
Q.
El programa consiste en desarrollar un entrenamiento en Espiral---
52
20 sec
Q.
Considerado el más famoso de los programas de resolución de conflictos en EUA...
53
20 sec
Q.
Responde al intento de prevenir el riesgo de una guerra nuclear a través de la educación y se dió en 1981
54
20 sec
Q.
Estaba integrado por padres y maestros preocupados por la amenaza de una guerra nuclear, tenía como objetivo mostrar a los jóvenes maneras no violentas de resolución de conflictos y se dió en 1985...
55
20 sec
Q.
Programa que constituye el reconocimiento de la importancia de resolución de conflictos y se dió en 1995...
56
20 sec
Q.
País que se desarrolló principalmente gracias a el desarrollo de la capacitación de los docentes, y las experiencias en escuelas---
57
20 sec
Q.
País que impulsó el programa "Resolución alternativa de conflictos en el ámbito educativo-. hacia una cultura de paz"...
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20 sec
Q.
¿Qué hizo Francia en 1974?
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20 sec
Q.
País Vasco pionero en la aplicación de programas de la mediación escolar ...
60
20 sec
Q.
Tiene como fin último lograr los propósitos de la educación básica y media superior ; Educando a las personas que tengan la motivación y la capacidad de lograr su desarrollo personal,,,
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20 sec
Q.
Formar personas con la capacidad de aprender a aprender a lo largo de la vida es uno de los propósitos de el:
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20 sec
Q.
Conciencia de las propias emociones y el autoestima son habilidades de:
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20 sec
Q.
Metacognición, expresión de las emociones y regulación de estas son habilidades de :
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20 sec
Q.
Toma de perspectiva en situaciones de desacuerdo o conflicto, reconocimiento de prejuicios y sensibilidad hacia grupos vulnerables forma parte de:
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20 sec
Q.
La comunicación asertiva, responsabilidad forma parte de-.
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20 sec
Q.
Se refiere a los procesos de aprendizaje relacionados con el desarrollo humano y social de los estudiantes.
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20 sec
Q.
Educar valores y educar la paz, aportar herramientas para la formación integral y facilitar la autogestión de conflictos forma parte de-,
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20 sec
Q.
¿Quién destaca que la mediación escolar es un nuevo modo de regulación social que permite poner en práctica procedimientos de consenso?
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20 sec
Q.
Según Munné y Mac-Cragh implica una nueva forma de fomentar desde la docencia un carácter transformativo en el alumnado
70
20 sec
Q.
Conjunto de valores, implícitos en esta nueva metodología de resolución pacífica de conflictos.
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20 sec
Q.
La humildad, responsabilización, búsqueda, respeto, comprensión, creencia, potenciación, capacidad y apuesta son:
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20 sec
Q.
Participar voluntariamente en el proceso, adoptar propuestas de trabajo, comprender la solución, y considerar los cambios son:
73
20 sec
Q.
Oro no es, plata no es, ¿Qué es? *Si la respondes bien te va a ir excelente en el exámen ... :)
