El aprendizaje es visto como un medio para la resolución de problemas, es decir consiste en una lucha por el crecimiento. Autor:

Planteo que el sujeto y el medio están en lucha constante de la que se obtienen los procesos de adaptación al entorno.

Vio en el conflicto el eje de toda sociedad hacia la lucha por la igualdad desde las clases sociales y los sistemas jerárquicos.

Se centró en el aspecto interpersonal de los conflictos, pues habló de una lucha entre los deseos y las prohibiciones como la base de nuestras represiones y defensas.

Thomas Hobbes: Proceso de competición, proceso de afirmación, desconfianza en las relaciones sociales son...

"Una situación en la cual dos o más actores, cuyos intereses son incompatibles o mutuamente excluyentes, se oponen en curso de acción que desarrollan para lograr los objetivos que se originan en estos intereses" ...

Escuela biológica que tiene como principio fundamental que los conflictos son innatos en todas las sociedades animales y que el factor determinante es el instinto de agresión y de competición...

Aquí la agresividad no es innata, sino adquirida, la guerra es un fenómeno cultural evitable... (Escuela)

Autores de la escuela: Teorías sobre la frustración, expectativas, precepción y autismo...

¿Cuál era el principio fundamental de la escuela psico-sociológica : Teorías sobre las imágenes, estereotipos, y la disonancia cognoscitiva?

¿Cuál escuela nos dice que lo importante es el comportamiento humano?

¿Cuáles son las dos escuelas estructuralistas?

Cualquier forma de conducta tanto física como simbólica que pretende herir física o psicológicamente a alguien según Berkowitz:

¿Qué tipo de agresión conlleva siempre la intención de causar daño, pero el perjuicio no es el principal objetivo ya que el agresor puede tener otras metas?

Tipo de agresión cuyo principal objetivo es provocar daño. Por su naturaleza puede ser acción física o verbal. Por la forma puede ser directa o indirecta:

Teoría que establece como origen del conflicto las incompatibilidades en cuanto a intereses, valores, metas y objetivos entre los miembros de una comunidad.

Teoría que parte de la relación social y se centra más en las relaciones del ámbito psicológico, establece como génesis de los conflictos las situaciones provocadas por una mala comunicación...

Aquí la comunicación se reduce y se va haciendo más insegura, se estimula la idea de que la solución es una cuestión vinculada a las relaciones de poder, se toma una actitud hostil y se producen juicios erróneos:

Aquí el conflicto es un motor de cambio, se estimula el interés, se enmarca un grupo frente a otro, el proceso tiende a estimular la creatividad facilita la comunicación abierta, fomenta el reconocimiento y conduce la confianza:

La persona, el problema y el proceso son:

Aquellos aspectos relacionados con los individuos que son protagonistas del conflicto según Lederach:

El problema;

Los elementos a analizar que nos ayudan a identificar el problema son la dinámica, la relación entre las partes, la comunicación y los estilos de enfrentamiento del conflicto,

Conflictos con base en problemas de comunicación o información, estereotipos, desinformación o percepción equivocada de las acciones:

Conflicto con base en incompatibilidades esenciales como creencias, valores, preferencias o entidad:

Competición, cooperación, evasión, sumisión y compromiso son:

¿Qué autor dijo que los conflictos son un fenómeno natural de todas las organizaciones?

Conflictos escolares que hacen referencia a conductas despectivas, agresivas tanto físicas como verbales, empleo de la violencia:

Son manifestado en conductas de apatía, pasividad parasitismo:

Los conflictos de poder son por ejemplo el liderazgo negativo o la arbitrariedad

Los conflictos de identidad son expresados mediante actitudes de aislamiento, rechazo, agresividad contra los objetos, o el edificio.

Se manifiestan en el grupo de alumnos que presentan desvinculación escolar y son conductas que van desde olvidar el material a la pasividad,,

Los mediadores, las partes implicadas y el proceso son parte de:

Las partes implicadas serán estudiantes que tengan una situación de conflicto como consecuencia de la convivencia en el salón o en la escuela.

El proceso es que los estudiantes mediadores y mediadoras tengan un entrenamiento específico y estén bien preparados.

Acceso al servicio de mediación , el expediente y el proceso que siguen las partes son parte del:

Ha de facilitar el entorno, el contexto de desarrollo del proceso, ha de conducir a las partes hacia puntos de convergencia:

Los requisitos esenciales del mediador: Ser un experto funcional, Impulsar el cambio, actuar como estratega, tener credibilidad... los indicó:

¿Es cierto que la persona mediadora debe de tener un buen sentido el humor?

Nos dedicamos a hacer políticas y tomar decisiones que afectan la vida de las personas, su desarrollo, sus condiciones económicas,,, estamos hablando de:

You give me a reason, something to believe in..