Loading...
EVALUACIÓN DE CIERRE 4to BIMESTRE (CyT 4to)
Quiz by CORI VICTORIO ELIN FERNANDO
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
ORGANIZAR LOS TIPOS DE CARBOHIDRATOS
En una conversación de 3 estudiantes dicen lo siguiente: PEDRO (en el Anabolismo hay consumo de energía) JUAN (En el catabolismo se libera O2) ROSA (En el Anabolismo se producen ATP) ¿Quiénes de los estudiantes dicen lo correcto?
PEDRO Y ROSA
SÓLO ROSA
JUAN Y ROSA
SÓLO PEDRO
ORGANIZAR LOS TIPOS DE CARBOHIDRATOS
En una conversación de 3 estudiantes dicen lo siguiente: PEDRO (en el Anabolismo hay consumo de energía) JUAN (En el catabolismo se libera O2) ROSA (En el Anabolismo se producen ATP) ¿Quiénes de los estudiantes dicen lo correcto?
LA GLUCÓLISIS ES EL 1ER PROCESO METABÓLICO IMPORTANTE PARA LA PRODUCCIÓN DE (ATP), ESTO SE REALIZA EN LA MITOCONDRIA DE LA CÉLULA
PROCESO METABÓLICO QUE CONSISTE EN CONVERTIR LACTATO EN GLUCOSA
LA RUTA METBÓLICA DE CONVERTIR GLUCOSA A PARTIR DE LACTATO SIN PRESENCIA DE OXÍGENO Y CON CONSUMO DE (ATP) ES LA GLUCONEOGENÉSIS Y ESTO OCURRE EN EL PANCREAS
SEGÚN LA CANTIDAD PROMEDIO DE (ATP) QUE SE PRODUCE EN LA CÉLULA CON PRESENCIA DE OXÍGENO. LOS ESTUDIANTES RESPONDEN DE LA SIGUIENTE MANERA. SELECCIONE EL CORRECTO
EN RELACIÓN AL % DE GRASA ESENCIAL QUE DEBE TENER EL CUERPO SEGÚN EL SEXO: SELECCIONE LO CORRECTO
UN ESTUDIANTE REALIZA EL SIGUIENTE COMENTARIO: LAS CAUSAS MAS COMUNES EN EL DETERIORO DEL PARQUE YANACHAGA Y EL BOSQUE SHOLLET ES LA CONSTANTE EXPANSIÓN DE TIERRAS DE CULTIVO POR LO QUE TIENEN QUE QUEMAR BOSQUES Y DESTRUYEN LOS ECOSISTEMAS.
SEGÚN LA SIGUIENTE SITUACIÓN: (Grupo de estudiantes observan el siguiente problema, que hay agricultores que utilizan mucho abono químico para sembrar productos y se dan cuenta que los terrenos aledaños ya no producen y están abandonados) SELECCIONE LAS VARIABLES DE INVESTIGACIÓN MAS ADECUADA PARA FORMULAR LA PREGUNTA:
SEGÚN LA SIGUINETE INFORMACIÓN ORDENAR LAS FITOTECNOLOGÍAS: 1)Los contaminantes son son expulsado desde la hojas hacia la atmósfera 2) Las raíces cumplen la función de retener los contaminantes 3) Las bacterias ayudan a metabolizar los contaminantes 4) Las plantas ayudan a metabolizar los contaminantes
UN ESTUDIANTE PROPONE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN: Puedo utilizar cualquier variedad de plantas silvestres que hay en Oxapampa, como agente remediadora de suelos contaminados
SEGÚN LA SIGUIENTE SECUENCIA ORDENAR LAS BIOTECNOLOGÍAS : 1) Tratamiento de residuos 2) Biorremediación de suelos 3) Producción de alimentos 4) Producción de vacunas
CASO 01: Dos estudiantes están desarrollan una investigación para solucionar el problema del alto costo del GAS para cocinar. Ellos están diseñando un prototipo de BIODIGESTOR en un programa informático para ver su funcionamiento, luego piensan construir para probar con desechos fecales de los ganados y restos de residuos orgánicos, con la finalidad de producir biocombustibles. Qué biotecnologías están usando los estudiantes:
