Examen 23 iunie
Quiz by Cebanu Lilia
Feel free to use or edit a copy
includes Teacher and Student dashboards
Measure skillsfrom any curriculum
Measure skills
from any curriculum
Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.
With a free account, teachers can
- edit the questions
- save a copy for later
- start a class game
- automatically assign follow-up activities based on students’ scores
- assign as homework
- share a link with colleagues
- print as a bubble sheet
10 questions
Show answers
- Q11. Dimensiunea FREM face parte din domeniul:ArteLimbaj și comunicareȘtiințe și Tehnologii300s
- Q22. Identificați autorul celor 3 stadii de formare a conceptelor matematice la vârsta preşcolară: stadiul preliminar; stadiul jocului dirijat; stadiul de fixare şi aplicare a conceptelor matematice?a). Pereteatcu M.b). Dienes Z. P.Vîgotski L. S.300s
- Q33.Standardele reprezintăa). un punct de referinţă în organizarea şi proiectarea activităţilor din Instituțiile de Educație Timpurie (IET).b). competențe importante ale dezvoltării sociale.c). dezvoltarea holistică a copilului.300s
- Q44.Latura importantă a dezvoltării psihomotorii a copilului, latură pe care o putem analiza punând întrebări despre poziţia pe care o ocupă copilul în raport cu obiectele şi fiinţele din mediul ambiant reprezintă:c). Unitățile de măsurăb). Reprezentările temporalea). Orientarea spaţială300s
- Q55. Autoarea lucrării Strategii de stimulare a abilităților matematice la vârsta timpurie este:c). Carabet Na). Pereteatcu Mb). Neagu M300s
- Q66. Proiectarea zilnică reprezintă :a). o activitate anticipativă ce presupune antrenarea şi combinarea optimă a tuturor elementelor procesului educațional.c). o activitate centrată pe o temă care derivă din necesitățile și interesele copiilor, fiind abordată prin prisma mai multor domenii de activitate.b). un proces complex ce îmbină armonios o suită de activități de predare-învățare-evaluare cu activități de mișcare și distractive în scopul realizarea competențelor generale aferente domeniilor de activitate, fiind bazate pe respectarea regimului zilnic.300s
- Q77. Familiarizarea copiilor cu cunoştinţele de geometrie au drept scop principalb). dezvoltarea şi perfecţionarea senzaţiilor şi percepţiilor.c). rezolvarea problemelor de adunare.a). îmbogăţirea experienţei perceptive (vizuală şi tactilă).300s
- Q88.A măsura o mărime oarecare înseamnă...a). compara dimensiunea unui obiect (din punctul de vedere al mărimii respective: lungime, masă ş.c.l.) cu dimensiunea altui obiect de acelaşi fel, considerată ca unitate de măsură.c).numărul care arată de câte ori se cuprinde etalonul în dimensiunea obiectului respectiv.b).reprezintă numărul care arată de câte ori se cuprinde etalonul (unitatea de măsură) în lungimea obiectului considerat.300s
- Q99. Care dintre funcțiile materialului didactic exersează capacitatea operaţională a proceselor gândirii, contribuind astfel la realizarea unui învăţământ formativ:a). Funcția formativ-educativăc).Funcția stimulativăb).Funcția de comunicare300s
- Q1010. Unitățile de competență (preachiziții) sunt :a). părți constituente ale competențelor.a). activități de învățare dirijatec).domenii de dezvoltare300s