Flipped Classroom
Quiz by GIMENA MENDEZ GUERRA
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- Q 1/10Score 0
¿Qué es el modelo Flip Classroom?
29Un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza en casa.
Un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza en la calle.
Un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza dentro del aula.
Un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula.
- Q1
¿Qué es el modelo Flip Classroom?
Un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza en casa.
Un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza en la calle.
Un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza dentro del aula.
Un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula.
120s - Q2
¿Para qué se utiliza el tiempo de la clase en el modelo Flip Classroom?
Para llevar a cabo actividades que impliquen el desarrollo de procesos cognitivos de menor complejidad.
Para llevar a cabo actividades que no impliquen el desarrollo de procesos cognitivos.
Para llevar a cabo actividades que impliquen el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad.
Para llevar a cabo actividades que impliquen el desarrollo de procesos cognitivos de cualquier complejidad.
30s - Q3
¿Cuál es el objetivo de la metodología Flip Classroom?
No afectar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Empeorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Ninguna de las opciones es correcta.
30s - Q4
¿Qué tipo de actividades se realizan fuera del aula en el modelo Flip Classroom?
Actividades de aprendizaje sencillas como observar, memorizar o resumir.
Actividades de aprendizaje complejas como razonar, examinar o argumentar.
Actividades de aprendizaje que no se mencionan en el texto.
Actividades de aprendizaje que no requieren la interacción entre iguales y la ayuda del docente como facilitador.
30s - Q5
¿Qué tipo de actividades se realizan en el aula en el modelo Flip Classroom?
Actividades de aprendizaje que no requieren la interacción entre iguales y la ayuda del docente como facilitador.
Actividades de aprendizaje que no se mencionan en el texto.
Actividades más complejas como razonar, examinar o argumentar.
Actividades de aprendizaje sencillas como observar, memorizar o resumir.
30s - Q6
¿Cómo se construye el conocimiento en el modelo Flip Classroom?
Mediante la observación de la información proporcionada por el docente.
Mediante la búsqueda y síntesis de información.
Mediante la repetición de la información proporcionada por el docente.
Mediante la memorización de la información proporcionada por el docente.
30s - Q7
¿Qué ventaja tiene el modelo Flip Classroom en cuanto al ritmo de aprendizaje de los estudiantes?
Obliga a los estudiantes a seguir el ritmo de aprendizaje de sus compañeros.
No afecta el ritmo de aprendizaje de los estudiantes.
Permite que los estudiantes revisen los contenidos tantas veces como deseen o necesiten.
Ninguna opción es correcta.
30s - Q8
¿Qué hace el/la docente fuera del aula en el modelo Flip Classroom?
Guía y facilita los procesos de aprendizaje atendiendo la diversidad.
Todas las anteriores.
Realiza las actividades propuestas.
Diseña y planea el proceso de enseñanza y aprendizaje.
30s - Q9
¿Qué hace el/la docente en el aula en el modelo Flip Classroom?
Todas las anteriores.
Diseña y planea el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Guía y facilita los procesos de aprendizaje atendiendo la diversidad.
Realiza las actividades propuestas.
30s - Q10
¿Qué tipo de actividades pueden ser las que reciben los estudiantes en el aula?
Debates, exposiciones orales, informes, diarios de aprendizaje, cuadernos de trabajo cooperativo, etc
Actividades de aprendizaje complejas como razonar, examinar o argumentar.
Todas las opciones son correctas.
Actividades de aprendizaje sencillas como observar, memorizar o resumir.
30s
