Quizalize logo
placeholder image to represent content

GMRC3

Quiz by Liezel Padua

Feel free to use or edit a copy

includes Teacher and Student dashboards

Measure skills
from any curriculum

Tag the questions with any skills you have. Your dashboard will track each student's mastery of each skill.

With a free account, teachers can
  • edit the questions
  • save a copy for later
  • start a class game
  • automatically assign follow-up activities based on students’ scores
  • assign as homework
  • share a link with colleagues
  • print as a bubble sheet

Our brand new solo games combine with your quiz, on the same screen

Correct quiz answers unlock more play!

New Quizalize solo game modes
9 questions
Show answers
  • Q1

    Paano mo susuriin ang posibleng mga resulta ng iyong aksyon kapag nakita mo ang isang batang gustong sumali sa inyong laro habang masaya kayong naglalaro ng iyong mga kaibigan sa parke?        

    Lalapitan ang bata at pagsasabihang umalis dahil disturbo ito sa aming paglalaro

    Tatawagin at pasasalihin sa amin kung mayroon siyang laruan.    

    Tutuksuhin naming magkakaibigan na lampa upang umiyak.     

    Tatawagin at pasasalihin siya dahil mas marami, mas masaya.                     

    30s
  • Q2

    Paano mo isasagawa ang mga estratehiya upang magtagumpay sa paligsahan sa pagsayaw ng Hip Hop, kahit na ang iyong mga kaibigan ay sumali rin, at paano mo maaayos ang iyong paglahok sa paligsahan?                                  

    Basali pa rin ako at hindi ko na sila kakaibiganin.       

    Kakausapin ko sila na galingan namin at maging kaibigan pa rin.   

    Kakausapin ko ang aking mga kaibigan na huwag ng tumuloy dahil nauna na akong nagpalista.

    Isusumbong ko sila upang mapagalitan sila.                     

    30s
  • Q3

    Paano mo mauunawaan ang layunin at kahalagahan ng Tree Planting program ng YES-O, at paano mo planong makiisa sa programang ito?                                 

    Sasali ako sa susunod na tree planting.                  

    Hikayatin ko ang aking mga kaibigan na lumahok sa tree planting upang sama-sama kami sa pagtatanim.

    Sasali at sasama ako sa pagtatanim upang matuwa ang aking guro at tumaas ang aking marka.                                

    Magtatanim ako ng mag-isa para sumikat.     

    30s
  • Q4

    Sino sa iyong palagay, ang dapat ninyong bigyan ng mga laruan sa proyekto na “Laruan Ko, Para sa Kapwa Ko” ng Supreme Pupil Government, at paano mo pamamahalaan ang impormasyon upang matukoy ang mga batang karapat-dapat makatanggap ng mga laruan?                                                   

    Mga batang hinding-hindi makabili ng mga laruan.

    Mga batang nagnanakaw ng mga laruan.                                

    Mga batang walang mga laruan.      

    Mga batang maraming nakakalat na laruan.                                      

    30s
  • Q5

    Ano ang uri ng impormasyon na kailangan mong isaalang-alang at paano mo ito gagamitin upang magpasya kung paano mo matutulungan ang isang ale na nahihirapang tumawid sa kabila ng senyas ng police traffic na maaari nang tumawid?                                 

    Ipagbigay alam ko sa police traffic na may aleng naka- wheelchair.               

    Tutulungan ko siyang itulak ang kanyang wheelchair upang makatawid kaagad.                             

    Hahayaan ko na lang ang iba na tulungan siya.                       

    Hintayin na lang siyang makatawid na nag- iisa.

    30s
  • Q6

    Paano mo epektibong ipapahayag at ibabahagi ang mga mungkahi o suporta sa iyong kaklase na magaling kumanta ngunit pilay, upang matulungan siyang makilahok sa Festival of Talents sa inyong paaralan?                                     

    Sasabihin kong may mas magaling pa sa kanya na mga kalahok.                                        

    Papayuhan ko siyang sumali sa paligsahan at ipakita ang taglay na talento.

    Papayuhan ko siyang huwag ng sumali baka pagtawanan lang siya.                                      

    Sasabihin ko sa kanya na hindi siya mananalo.            

    30s
  • Q7

    Paano mo masusuri ang kahalagahan ng iyong mga aksyon at epektibong makikipagkomunika upang makatulong sa iyong nanay na may sakit at hindi nakapagluto pagkatapos mong umuwi galing sa paaralan?         

    Hihintayin kong dumating si Tatay upang siya ang magluto.          

    Manghihingi ako ng pagkain sa aming kapitbahay.                    

    Magluluto ako upang makakain si Nanay at makainom ng gamot.

    Paiinumin ko ng tubig si Nanay upang hindi magutom.         

    30s
  • Q8

    Paano mo susuriin ang mga mapagkakatiwalaang pinagmulan ng impormasyon upang matukoy kung ano ang nararapat mong dalhin kapag dadalaw ka sa bahay ng iyong kaibigan na may ubo at sipon?                    

    masustansiyang pagkain            

    junkfoods dahil paborito niya ito

     paborito niyang mga laruan       

     gamot para sa lagnat                     

    30s
  • Q9

    Paano mo gagamitin ang ebidensya upang bumuo ng isang argumento para sa pagtulong kay Ace na naiwan ang kanyang mga materyales sa pagguhit, upang makahanap ng angkop na solusyon para sa kanyang problema sa proyekto?                                     

    Sasabihin ko sa buong klase na wala siyang dala kahit na isa.                                                     

    Pahihiramin ko siya ng mga dala kong kagamitan.                                                               

    Hindi ko papansinin upang hindi niya lalakasan ang pag-iyak.                                                           

    Tutuksuhin ko para lalo siyang umiyak.  

    30s

Teachers give this quiz to your class