¡Gran Final!

Es la aplicación y producción del conocimiento y la realización de investigaciones, creaciones e innovaciones que contribuyan a la solución de problemas o situaciones concretas.

Son los elementos que le permiten al estudiante contextualizarse con sus diferentes entornos y a partir de ello interpretar la realidad e intervenirla.

Es la capacidad institucional para disponer de los recursos, orientados a la formación de profesionales que estén en capacidad de interpretar e intervenir frente a las situaciones y a los problemas locales, regionales, nacionales, y del mundo en lo social, académico, laboral, cultural, y ecológico.

Es el cumplimiento de los sentidos social, académico, laboral, cultural,ecológico.

Todas las anteriores

La pertinencia laboral, se evidencia en la formación de profesionales que atiendan las necesidades que demanda el mundo del trabajo y el emprendimiento, encuadradas en un marco de responsabilidad social. La pertinencia cultural, se evidencia en espacios académicos y el desarrollo de eventos que inciden de manera vital en el fortalecimiento de la bio-diversidad cultural, entendida como la relación indisoluble entre naturaleza y cultura.

La pertinencia ecológica, se evidencia en espacios académicos y el desarrollo de eventos orientados a reconocer el valor de la ecología no sólo a través de acciones tendientes al cuidado y a la preservación del ambiente, sino también mediante prácticas que posibilitan la re-singularización individual y colectiva, a partir de la articulación entre la subjetividad, las relaciones sociales y el ambiente.

La pertinencia social, se evidencia en los espacios académicos cuyos planteamientos problémicos o proyectos están orientados al análisis de situaciones y problemas sociales y en la formulación o propuesta de soluciones. La pertinencia académica, se evidencia en la revisión y actualización periódica de los sílabos y PDA de los espacios académicos, y en el fortalecimiento de la formación en investigación e innovación.

Brindando a toda la comunidad académica igualdad de oportunidades para aprender, conocer y pensar, y lograr en los individuos la movilización social a partir de la creación, la investigación y la innovación.

La educación constituye uno de los principales medios con que cuenta la sociedad para equilibrar la distribución de los bienes materiales y culturales entre sus miembros.

La unidad entre el cuerpo docente, administrativo y estudiantil.

Contribuye a través la redistribución de bienes materiales y culturales para la mejora de la calidad de vida, lo cual apunta a la equidad de toda la comunidad académica.

A partir del estudio de las necesidades del consumidor.

El Departamento de Mercadología diseña estrategias pedagógicas que le permiten fortalecer el aprendizaje de todos sus estudiantes a través de conversatorios, conferencias y salidas de campo; así mismo cuenta con instalaciones que permiten el desarrollo de las actividades académicas (salones, laboratorios informática y de merchandising, sala docente, biblioteca, entre otros); todo esto a disposición de todos.

Todos los estudiantes tienen acceso a la infraestructura y facilidades en un ambiente que propicia la equidad y la igualdad.

La Mercadología estudia, analiza e interviene en procesos de intercambio de ofertas del valor que satisfacen necesidades de todo tipo de público y para cualquier tipo de organización con el mismo rigor y exigencia, sin importar su dimensión y naturaleza.

Las prácticas pedagógicas inciden en la actualización permanente del conocimiento de modo que esté acorde a las nuevas tendencias y necesidades de la sociedad.

Desde el programa de Mercadología la equidad se entiende como la posibilidad de acceso de todos nuestros estudiantes a todos los recursos humanos, tecnológicos y materiales, creados y diseñados con los mejores niveles de calidad, para prepararlos de modo que pueden afectar positivamente a la sociedad en el contexto en el que se desempeñen.

La equidad, desde la Mercadología, hace referencia a los diversos procesos de formación y evaluación de las competencias de los mercadólogos de modo que sean las mismas condiciones para todos.

La equidad está relacionada con la comprensión de cada proyecto de vida de los estudiantes de Mercadología, de modo que se puedan atender sus problemáticas y dificultades de manera diferenciada.

Todas las acciones de la institución están encaminadas a que los beneficios de la educación sean accesibles para todos, de la más alta calidad y que los logros de todos nuestros estudiantes sean del más alto nivel posible en medio de un proceso de mejoramiento continuo.

La institución procura que se destaquen y sean reconocidos los estudiantes que alcanzan los mejores logros.

En la comunidad Unicentralista, los integrantes tienen posibilidad de acceder por igual a todos los servicios y beneficios que ofrece la institución sin ninguna clase de discriminación.

La comunidad Unicentralista se identifica por su sentido de solidaridad y acoge sin distinción alguna a todos sus miembros y les facilita su libre desarrollo personal

El compromiso de la ética en todos los roles que desempeñe el individuo en la búsqueda del beneficio colectivo, adoptando una postura analítica y reflexiva frente al entorno.

Un comportamiento donde se privilegie el interés individual

Una actitud pasiva frente a hechos que sean nocivos para la sociedad

Actuar para lograr resultados sin medir el impacto de sus acciones

Su filosofía de trabajo se puede resumir en el dicho popular el fin justifica los medios

En su campo laboral se caracteriza por actuar en el entorno de manera responsable, tomando decisiones que tienen su base en la ética de profesión que comprometen su accionar en el marco de valores como la integridad, honestidad y transparencia, garantizando un comportamiento ejemplar, personal y profesionalmente.

En su rol de líder es permisivo en situaciones que comprometen el buen nombre de la empresa.

Su orientación al logro hace que se actúe fuera del marco de las buenas costumbres, planeando y ejecutando acciones que atenten contra la estabilidad de la empresa.

La alteridad tiene que ver con las diferencias desde todos los ámbitos, políticos, culturales y sociales que hacen de las personas seres heterogéneos, conjuntando una serie de diferencias que deben respetarse en todos los escenarios, incluido el escenario educativo. De esta manera se sientan las bases para una cultura de la Paz.

La alteridad justifica excluir de todos los ámbitos, políticos, culturales, sociales y educativos a las personas que no sean semejantes al “yo”.

La alteridad permite confrontar al “yo” con el “otro” y, a partir de las diferencias comunes sentar las bases políticas, culturales y sociales para impartir los conocimientos en la Universidad.

La alteridad significa el reconocimiento que el “otro” hace del “yo”, a partir de una amplia gama de diferencias que este manifiesta desde su cultura, su personalidad, su conocimiento y sus comportamientos y que no generan exclusión.

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Marrón

Los mercadólogos viven el principio desde la integralidad de todos los espacios curriculares, es decir que el mercadólogo siempre está pensando en la responsabilidad social.

En las materias de proyectos integrados los estudiantes ayudan a que exista una reflexión sobre la responsabilidad social empresarial.

Existen dentro del plan curricular de la carrera de Mercadología espacios en donde los estudiantes pueden analizar las problemáticas que surgen debido a las acciones del marketing que pueden afectar el medio ambiente, influenciar la sociedad y la cultura y hacer el uso de recursos.

El principio de equidad reflexiona sobre la necesidad de aportar a la sociedad en función de los recursos ambientales.

Los mercadólogos no necesitan pensar en el medio ambiente y los recursos dado que buscar el intercambio de ofertas de valor debe ser su preocupación principal.

Porque todos los estudiantes Unicentralistas están llamados a colaborar con el medio ambiente y a ser responsables con la sociedad.

Uno de los principios de la formación del estudiante Unicentralista se relaciona con la integralidad, de allí que los ejercicios de reflexión frente a las diversas posibilidades de mejora de las condiciones en donde se desarrollan las acciones de marketing, no solo desde lo económico sino también desde lo social y ambiental, hacen parte de su formación.

A partir del principio de equidad el estudiante está llamado a fortalecer la igualdad en la sociedad, lo que quiere decir igual trato a los animales, a las plantas y a los seres humanos.

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Azul

Lila

Marrón

Buscando la unificación de valores en toda la región latinoamericana para promover consumos similares que permitan desarrollar planes de marketing unificados en toda la región.

Asistiendo y/o participando en actividades académicas (cursos, movilidad, asistencia a foros o congresos) donde haya participación de personas de países de Latinoamérica y/o del mundo.

Promoviendo ideas y acciones de otras regiones del mundo que sirvan como referentes para la solución de los problemas de los pueblos latinoamericanos.

Evitando analizar las situaciones internas que generan problemas en los países latinoamericanos para no interferir con la autonomía de cada país.

Promoviendo en el programa de Mercadología el uso de “casos de marketing” de origen exclusivamente colombiano.

Exigir que toda la bibliografía que se utilice en las clases esté en Inglés y sea de autores extranjeros de reconocimiento mundial.

Promoviendo el estudio y el reconocimiento de las singularidades de la cultura latinoamericana usando únicamente fuentes bibliográficas de autores colombianos.

Incentivando el desarrollo y estudio de trabajos académicos de marketing que se ocupen de analizar de manera comparativa con otro u otros países de la región y/o del mundo, los comportamientos y/o productos de consumo en Colombia.