What is one way art can serve as a form of communication?

By conveying messages and emotions that words may not capture

Only written words can convey messages

Art cannot communicate anything

Art is only for aesthetic appreciation

What role does the viewer's emotional response play in the interpretation of art according to the lesson?

It is a significant factor that influences their understanding

Emotional responses are irrelevant to art interpretation

All viewers have the same emotional response

What does the lesson suggest about the accessibility of art interpretation?

Anyone can interpret art based on their unique perspectives and experiences

There is only one correct way to interpret art

Art interpretation is reserved for specific cultures

Only trained professionals can interpret art

What is emphasized about the role of art critics in interpreting art?

They provide insights, but their interpretations are not definitive

Critics cannot influence public perception

Their opinions are always objective

They are the only authority on art meanings

According to the lesson, what impact does community have on the meaning of art?

It can enhance and shape the collective understanding of the artwork

It diminishes individual interpretations

Art only holds value for the artist

Communities have no effect on art

What is a key takeaway from the lesson regarding the evolution of art meanings over time?

Art meanings can change as societal norms and perspectives evolve

The original artist’s intent is the only factor that matters

Historical context is irrelevant to understanding art

Art meanings remain constant regardless of time

In the context of the lesson, how does personal experience influence one's interpretation of art?

It shapes the way individuals relate to and understand the artwork

It has no influence on interpretation

Only technical skills affect interpretation

Everyone interprets art in the same way

What does the lesson suggest about the relationship between art and societal values?

Art often reflects and can challenge societal values

Art has no connection to societal values

Societal values determine artistic techniques

Only traditional values are represented in art

What role do cultural context and individual perception play in interpreting art?

They significantly influence the meaning one derives from it

Only the artist's intent matters

Art is universally understood without context

They have no impact on its meaning

Https://ed.ted.com/lessons/who-decides-what-art-means-hayley-levitt

Https://app.quizalize.com/view/quiz/margie-lo-scrisse-perfino-nel-suo-diario-quella-sera-sulla-pagina-che-portava-la-data-17-maggio-2157-scrisse-oggi-tommy-ha-trovato-un-vero-libro-era-un-libro-antichissimo-il-nonno-di-margie-aveva-detto-una-volta-che-quandera-bambino-lui-suo-nonno-gli-aveva-detto-che-cera-stata-unepoca-in-cui-tutte-le-storie-e-i-racconti-erano-stampati-su-carta-si-voltavano-le-pagine-che-erano-gialle-e-fruscianti-ed-era-buffissimo-leggere-parole-che-se-ne-stavano-ferme-invece-di-muoversi-comera-previsto-che-faces-28ce4f52-1126-46ef-a730-55360da97f21

I 23 comandamenti dell'e-mail Emoticon La regola d'oro dell'e-mail: non inviare ad altri ciò che troveresti tu stesso sgradevole ricevere. Un suggerimento da seguire: Quando scrivi un'e-mail non guardarti allo specchio ma “guarda” intensamente il tuo lettore, è un atto di altruismo che ti verrà ripagato. Non usare l'e-mail per alcun proposito illegale o non etico. Non diffondere né spam né messaggi appartenenti a catene di S. Antonio. Includere sempre l'argomento del messaggio in modo chiaro e specifico; non inviare mai e-mail prive del campo "oggetto". Rispondere sempre alle e-mail, se non altro per dare la conferma al mittente di presa visione. Cercare di rispondere alle e-mail mantenendo sempre lo stesso argomento (topic) per conservare una struttura storica ordinata dei messaggi inviati e ricevuti (storico discussione (thread)), "agganciandoli" uno dopo l'altro, evitando possibilmente di spedire un nuovo messaggio per un argomento già in corso di discussione. Seguire le regole di citazione per scrivere la risposta a una e-mail. Mantenere la privacy dei mittenti/destinatari, cancellando dal testo l'eventuale indirizzo di posta elettronica del mittente (se si inoltra una e-mail quando il destinatario non dovesse conoscere il mittente originale) e utilizzando la casella Bcc o Ccn (e non quella A o Cc) se si deve inviare la stessa e-mail a destinatari che non si conoscono tra loro. Fare molta attenzione all'ortografia e alla grammatica del proprio messaggio. Non insultare e non fare uso indiscriminato di parole scritte in maiuscolo (esse, infatti, corrispondono al tono di voce alto del parlato, e dunque denotano nervosismo o cattiveria). Riflettere bene su come il destinatario possa reagire al proprio messaggio: valutare se può essere realmente interessato al contenuto e utilizzare eventualmente le emoticon per indicare il tono della conversazione, in particolare se scrivono battute (se è diverso da quello che potrebbe fare pensare la semplice lettura del testo). La dimensione del messaggio da inviare non deve essere troppo grande (al posto di allegati di grandi dimensioni si possono inserire nel testo del messaggio dei link a tali risorse reperibili in altro modo, per esempio via FTP o HTTP); bisogna tenere presente che la dimensione massima ammessa per gli allegati può essere diversa in base al provider di posta utilizzato. Eventualmente è meglio concordare col destinatario le modalità di invio di allegati pesanti. Gli allegati devono essere di formati diffusi e aperti (come .pdf o .jpeg per le immagini) in modo da essere facilmente apribili con i dispositivi e i sistemi operativi più diffusi, già settati per la stampa, ed eventualmente compressi con programmi nativi del sistema operativo. Non inviare messaggi privati da postazioni o account dai quali possono essere letti da altri o se lo si fa ricordarsi di eliminare le tracce. Citare il testo a cui si risponde il più brevemente possibile, ma in modo che risulti comunque chiaro in cima alla risposta. Non richiedere indiscriminatamente, per qualsiasi messaggio, la ricevuta di ritorno da parte del destinatario. Non allegare file con nomi eccessivamente lunghi o che contengono caratteri particolari come quelli di punteggiatura o lettere con segni diacritici, in quanto potrebbero creare problemi con alcune piattaforme. Non impostare indiscriminatamente, per qualsiasi messaggio, il flag di importante e/o urgente (è come gridare "al lupo, al lupo" inutilmente): con il passare del tempo chi riceverà le tue e-mail ignorerà il flag. Scrivere in modo semplice e diretto, con periodi brevi e andando a capo spesso perché gli spazi bianchi delle interlinee aiutano la lettura. Fare una lista per punti se ci sono molte cose da dire: il testo così si leggerà facilmente anche su uno smartphone. Salvare il proprio messaggio in bozza quando quest'ultimo viene scritto di getto, per poi rileggerlo successivamente e se necessario modificarlo prima di inviarlo. Leggere il proprio messaggio almeno 3 volte prima di inviarlo e dimostrare di avere almeno letto il messaggio del mittente approfonditamente prima di dare risposte senza pensare. Se possibile prediligi i contenuti in formato testo selezionabile rispetto a quelli in formato immagine (ad esempio un testo scansionato o fotografato): renderai più facile il lavoro a chi ha la necessità di effettuare la ricerca di un termine nel testo, di fare copia-incolla o di usare un lettore di testo per non vedenti o ipovedenti. Non dimenticare una formula di saluto al/alla destinatario/a all'inizio della e-mail. Firmare sempre con il proprio nome alla fine del messaggio, a meno che la firma non sia già inclusa nell'oggetto.

https://youtu.be/SF9YUSL61HE - Starter Quiz

https://youtu.be/ZZZZ8mrPkFU?feature=shared

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Https://youtu.be/yBpSW506rA4?si=QgnfcyoeaU9qDdpU

https://youtu.be/Pj5jxhqg0Ew

https://youtu.be/0EblOaE1wNU?t=11

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