¡Jugamos con las inteligencias múltiples!
Quiz by Grupo 1 innovación
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- Q 1/5Score 0¿Qué inteligencia trabajarían de manera principal los niños y niñas en la prueba de la gymkana titulada: ¿Sabemos bailar?29EspacialNaturalistaCorporal-cinestésicaMusical
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5 questions
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- Q1¿Qué inteligencia trabajarían de manera principal los niños y niñas en la prueba de la gymkana titulada: ¿Sabemos bailar?EspacialNaturalistaCorporal-cinestésicaMusical20sEditDelete
- Q2¿ Por qué con nuestro proyecto estaríamos innovando en el C.E.I.P Príncipe Felipe del Salobral, a través de las tradiciones culturales de Castilla-La Mancha y las inteligencias múltiples?Porque innovar consiste en no trabajar siempre los mismos temas.Porque el tema de las inteligencias múltiples es muy innovador.No se innovaría porque trabajas las tradiciones culturales y por tanto no es innovador.Porque una de las características fundamentales de la innovación es partir del contexto en el cual la vayas a realizar para de esta manera, innovar de manera eficaz en el mismo.30sEditDelete
- Q3Selecciona las dos inteligencias desarrolladas principalmente durante toda la gymkana y no solo en una actividad concreta, guiándote por las definiciones qué os hemos dado sobre ellas.Existencial y lógico-matemáticaLingüística y naturalistaInterpersonal y lógico-matemáticaInterpersonal y musical30sEditDelete
- Q4¿Cómo se llamaba el libro en el cual nos hemos inspirado para incluir y trabajar las inteligencias múltiples en nuestra gymkana tradicional-cultural?¿Quieres descubrir las inteligencias múltiples?¡Nos sumergimos en los cuentos para descubrir las inteligencias múltiples!Cuentos para descubrir inteligenciasDescubriendo las inteligencias múltiples30sEditDelete
- Q5Por último... ¿Cuál de las siguientes inteligencias se han trabajado de manera principal en la prueba titulada: ¡La toma del castillo!Espacial y musicalLingüística y espacialExistencial y espacialMusical y lingüística30sEditDelete
