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¡Jugamos con las inteligencias múltiples!

Quiz by Grupo 1 innovación

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5 questions
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  • Q1
    ¿Qué inteligencia trabajarían de manera principal los niños y niñas en la prueba de la gymkana titulada: ¿Sabemos bailar?
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    Espacial
    Naturalista
    Corporal-cinestésica
    Musical
    20s
  • Q2
    ¿ Por qué con nuestro proyecto estaríamos innovando en el C.E.I.P Príncipe Felipe del Salobral, a través de las tradiciones culturales de Castilla-La Mancha y las inteligencias múltiples?
    Question Image
    Porque innovar consiste en no trabajar siempre los mismos temas.
    Porque el tema de las inteligencias múltiples es muy innovador.
    No se innovaría porque trabajas las tradiciones culturales y por tanto no es innovador.
    Porque una de las características fundamentales de la innovación es partir del contexto en el cual la vayas a realizar para de esta manera, innovar de manera eficaz en el mismo.
    30s
  • Q3
    Selecciona las dos inteligencias desarrolladas principalmente durante toda la gymkana y no solo en una actividad concreta, guiándote por las definiciones qué os hemos dado sobre ellas.
    Question Image
    Existencial y lógico-matemática
    Lingüística y naturalista
    Interpersonal y lógico-matemática
    Interpersonal y musical
    30s
  • Q4
    ¿Cómo se llamaba el libro en el cual nos hemos inspirado para incluir y trabajar las inteligencias múltiples en nuestra gymkana tradicional-cultural?
    Question Image
    ¿Quieres descubrir las inteligencias múltiples?
    ¡Nos sumergimos en los cuentos para descubrir las inteligencias múltiples!
    Cuentos para descubrir inteligencias
    Descubriendo las inteligencias múltiples
    30s
  • Q5
    Por último... ¿Cuál de las siguientes inteligencias se han trabajado de manera principal en la prueba titulada: ¡La toma del castillo!
    Question Image
    Espacial y musical
    Lingüística y espacial
    Existencial y espacial
    Musical y lingüística
    30s

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